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?\u00c9 uma experi\u00eancia \u00fanica poder passar toda essa informa\u00e7\u00e3o e ver o pessoal empolgado. \u00c9 muito lindo?. A declara\u00e7\u00e3o da adolescente Mar\u00edlia Sousa Bucar Paz (15) \u00e9 sobre o projeto ?Astronomia para Deficientes Visuais?, desenvolvido por estudantes do Col\u00e9gio da Pol\u00edcia Militar do Cear\u00e1 General Edgard Fac\u00f3 (CPMGEF). Mar\u00edlia \u00e9 um dos nove estudantes respons\u00e1veis pelo trabalho que foi colocado em pr\u00e1tica, na tarde desta ter\u00e7a-feira (18), no Instituto Doutor H\u00e9lio Goes, que assiste estudantes com defici\u00eancia visual em sistema de escola regular. <\/p>\n
Fazer com que deficientes visuais conhe\u00e7am o universo e saibam o que \u00e9 astronomia \u00e9 o objetivo da equipe formada por Mar\u00edlia Sousa Bucar Paz (15), Jo\u00e3o Matheus de Lima Queiroz (17), Beatriz Oliveira de Sousa (17), Luiz Fernando Cardoso de Souza (16), Jefferson Brenno da Silva Eug\u00eanio (18), Douglas Mendes Baracho (18), Ruan de Sousa Montenegro (16), Pedro Ricardo dos Santos de Jesus (16) e Karen Helen Rodrigues Carneiro (16). Eles fazem parte da turma do 2\u00ba Ano do Ensino M\u00e9dio do Col\u00e9gio da PMCE. <\/p>\n
A atividadedos alunos, elaborada em duas semanas,recebeu a orienta\u00e7\u00e3o do professor Luciano Santos Lima, da disciplina de f\u00edsica. Ele lan\u00e7ou a proposta de trabalhar a ci\u00eancia com deficientes visuais em sala de aula. ?A ideia surgiu a partir do trabalho de mestrado, de ci\u00eancia acess\u00edvel para todo tipo de dificuldade de aprendizado?, explica o educador. A tem\u00e1tica foi exposta aos alunos durante os preparativos da semana cultural do CPMGEF, que ser\u00e1 realizada entre os dias 24e 28 deste m\u00eas. <\/p>\n
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Papel\u00e3o, isopor, peda\u00e7os de tecido, barbante, cola e latinhas de refrigerante. Estes s\u00e3o alguns dos materiais utilizados pelos estudantes para reproduzir o Sol, a Lua os planetas e todo o universo. ?Como ser\u00e1 a astronomia para uma pessoa com defici\u00eancia? Para n\u00f3s, \u00e9 tudo muito visual. Esse projeto \u00e9 interessante, porque possibilita a aprendizagem com outros sentidos, como o tato?, avalia Karen Helen. Por aproximadamente quatro horas, crian\u00e7as e adolescentes com idades e graus de cegueira variados puderam apalpar os planetas feitos com objetos reutiliz\u00e1veis e comparar o tamanho deles com o do Sol. A estrutura de isopor com papel em alto relevo permitiu que as m\u00e3os dos alunos sentissem como \u00e9 a superf\u00edcie da Lua e dos planetas. <\/p>\n
Um dos contemplados com a apresenta\u00e7\u00e3o foi Juan Pablo Fernandes Cruz (14), com defici\u00eancia visual e estudante do 6\u00ba ano doInstituto. ?Esse momento \u00e9 muito interessante, porque a gente consegue perceber como funciona o universo. Por mais que os professores tentassem nos explicar, n\u00e3o ir\u00edamos ter condi\u00e7\u00f5es de saber como isso funciona?, comemora o garoto, ao falar que aproveitou o momento para tirar d\u00favidas sobre a gravidade. Assim como Juan, outros estudantes aproveitaram a oportunidade para se aventurar pelo universo com o tato bem agu\u00e7ado. Enquanto eles apalpavam os objetos, os alunos do CPMGEF descreviam a esfera e narravam com explica\u00e7\u00f5es cient\u00edficas. <\/p>\n
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O projeto Astronomia para Deficientes Visuais n\u00e3o para por a\u00ed. ?\u00c9 um trabalho que est\u00e1 come\u00e7ando agora, mas vamos fazer algo mais elaborado e procurar expandir para todo o Estado ou todo o Brasil, quem sabe?, projeta o professor Luciano, ao revelar que seus planos para a turma e para o Col\u00e9gio da PMCE v\u00e3o al\u00e9m dos limites da sala de aula. E foi o que os nove alunos do trabalho fizeram. ?Eles me surpreenderam, foram al\u00e9m de buscar notas?, revela o educador, que pretende apresentar o trabalho na Feira Estadual de Ci\u00eancias do Cear\u00e1.<\/p>\n
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No lugar do outro<\/b>
Antes de come\u00e7arem as apresenta\u00e7\u00f5es, os alunos, juntamente com o professor Luciano, foram levados por educadores do Instituto para uma sala totalmente escura e com objetos variados. O intuito foi fazer com que os estudantes percebessem como as pessoas com defici\u00eancia visual usam os outros sentidos e quais suas necessidades. ?\u00c9 uma situa\u00e7\u00e3o de medo. Talvez tenha sido a pior experi\u00eancia da minha vida?, relatou uma das alunas. O depoimento de Mar\u00edlia, sobre achar linda a empolga\u00e7\u00e3o dos deficientes visuais por astronomia, foi dado ap\u00f3s ela passar pela sala escura. A garota se colocou no lugar dos alunos e percebeu suas necessidades. ?Isso tamb\u00e9m \u00e9 o resultado do nosso trabalho. Uma troca de experi\u00eancias?, declarou, emocionada. <\/p>\n
Mar\u00edlia e Ruan s\u00e3o dois dos estudantes que possuem a patente de major da turma. J\u00e1 Karen \u00e9 tenente coronel do 2\u00ba Ano. Para alcan\u00e7ar os t\u00edtulos, os alunos precisam ter boas notas e bom comportamento. No caso, Karen \u00e9 a \u00fanica tenente coronel de sua s\u00e9rie, sendo a aluna que mais se destaca. Na fam\u00edlia, as patentes dos adolescentes s\u00e3o motivo de orgulho e alegria para os pais. ?Eles brincam muito. Meu pai \u00e9 subtenente da PM e eu j\u00e1 sou major?, brinca Mar\u00edlia. <\/p>\n
O instituto<\/b>
O Instituto Doutor H\u00e9lio Goes funciona da educa\u00e7\u00e3o infantil ao ensino fundamental, com alunos com idades entre tr\u00eas e 90 anos. S\u00e3o pessoas com defici\u00eancias variadas nos olhos, ocasionadas por motivos diversos. Atualmente, o Instituto possui, em m\u00e9dia, 300 alunos. Os professores da Institui\u00e7\u00e3o passam por forma\u00e7\u00e3o dentro da defici\u00eancia visual. ?N\u00f3s ficamos muito felizes em ver o trabalho dos meninos, por se tratar de uma disciplina que n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil de explicar, que \u00e9 a f\u00edsica?, declara a diretora da escola, Luiza Em\u00edlia Soares (50).<\/p>\n
O local ainda oferece alimenta\u00e7\u00e3o para os estudantes e \u00e9 mantido por doa\u00e7\u00f5es. ?Que as pessoas venham conhecer nosso trabalho?, convida a diretora. As visitas ao Instituto ocorrem durante as quartas-feiras. Para agendamento e mais informa\u00e7\u00f5es, o telefone para contato \u00e9 3206-6840. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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