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Capacitar os alunos do Curso de Forma\u00e7\u00e3o para a Carreira de Oficiais do Corpo de Bombeiros Militar do Cear\u00e1 (CFPCO-BMCE) para executar o atendimento, gerenciamento e controle em resposta a situa\u00e7\u00f5es de emerg\u00eancias, envolvendo acidentes com produtos qu\u00edmicos, foi o intuito da atividade pr\u00e1tica desenvolvida nesta quarta-feira (20), no p\u00e1tio da Academia Estadual de Seguran\u00e7a P\u00fablica do Cear\u00e1 (AESP\/CE). A atividade finalizou \u00e0s 54 horas\/aulas propostas pela disciplina de Interven\u00e7\u00e3o e Emerg\u00eancias com Produtos Perigosos, habilitando os futuros bombeiros militares para agirem de forma segura em ocorr\u00eancias com elementos qu\u00edmicos.<\/p>\n
Na ocasi\u00e3o, foi montado um sistema de comando de incidentes, onde os alunos divididos em equipes realizaram o atendimento a um acidente, envolvendo um ve\u00edculo que transportava Am\u00f4nia N\u00edtrica, um produto qu\u00edmico capaz de provocar s\u00e9rias les\u00f5es ao entrar em contato com a pele. Uma viatura de salvamento, uma ambul\u00e2ncia e um auto bomba tanque (ABT) do Corpo de Bombeiros, simularam a identifica\u00e7\u00e3o do produto e prestaram socorro ao paciente contaminado. Em seguida, outro grupo devidamente equipado com materiais de prote\u00e7\u00e3o, m\u00e1scaras aut\u00f4nomas e roupas de prote\u00e7\u00e3o iniciaram o procedimento de isolamento da \u00e1rea, prestaram socorro a v\u00edtima, conteram o vazamento e retiraram o produto perigoso do local. <\/p>\n
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O instrutor da disciplina, Major BM Francisco Cl\u00e1udio de Oliveira, destacou que al\u00e9m do conhecimento das t\u00e9cnicas, a simula\u00e7\u00e3o possibilitou aos oficias em forma\u00e7\u00e3o solucionar esse tipo de caso de forma r\u00e1pida e eficiente. “Esse treino ir\u00e1 contribuir bastante para o aprendizado deles. Em toda simula\u00e7\u00e3o ocorre erros, n\u00f3s vamos trabalhar essas poss\u00edveis falhas para quando os oficiais se depararem com um caso ver\u00eddico n\u00e3o ocorra maiores danos”, esclarece. Ele ainda aponta que a import\u00e2ncia de um planejamento das etapas \u00e9 fundamental para o sucesso da a\u00e7\u00e3o. “Atrav\u00e9s de simula\u00e7\u00f5es como essa \u00e9 que criamos par\u00e2metros para agir em uma ocorr\u00eancia real. N\u00f3s trabalhamos com prioridades, a primeira \u00e9 estabilizar a v\u00edtima, em seguida o meio ambiente, e em terceiro o patrim\u00f4nio”, conclui. <\/p>\n
A disciplina segue a matriz curricular da Secretaria Nacional de Seguran\u00e7a P\u00fablica e Defesa Social (SENASP\/MJ) e abordou os tipos de agentes perigosos; as causas da exposi\u00e7\u00e3o a subst\u00e2ncias qu\u00edmicas; ocorr\u00eancias com produtos perigosos; reconhecimento dos riscos; identifica\u00e7\u00e3o dos produtos; fases de atendimento as emerg\u00eancias com produtos perigosos; procedimentos utilizados para o atendimento de emerg\u00eancia e descontamina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Para o aluno Gerdean Alves, o trabalho em conjunto realizado pelos \u00f3rg\u00e3os de Seguran\u00e7a P\u00fablica contribui para o sucesso da opera\u00e7\u00e3o. “Tivemos a oportunidade de vivenciar na pr\u00e1tica como a institui\u00e7\u00e3o Corpo de Bombeiros, juntamente com os outros \u00f3rg\u00e3os, que podem solucionar um problema de tamanha propor\u00e7\u00e3o envolvendo produtos perigosos. Essa integra\u00e7\u00e3o permite que seja feito um atendimento completo, minimizando os danos \u00e0s pessoas e ao meio ambiente”, comenta. Ele finaliza explicando que essa a\u00e7\u00e3o promovida pela disciplina, propiciou unir a teoria vista em sala de aula com a pr\u00e1tica. “Esse conhecimento \u00e9 de grande valia para n\u00f3s que estamos terminando o curso. Essa participa\u00e7\u00e3o nos engrandeceu tanto pessoalmente como profissionalmente”, finaliza. <\/p>\n
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