{"id":38269,"date":"2024-11-01T11:41:38","date_gmt":"2024-11-01T14:41:38","guid":{"rendered":"http:\/\/ww16.ce.gov.br\/secult\/?p=38269"},"modified":"2024-11-01T11:42:38","modified_gmt":"2024-11-01T14:42:38","slug":"cursos-de-formacao-basica-em-artes-promovidos-pelo-abarca-da-escola-porto-iracema-levam-novas-oportunidades-para-jovens-na-comunidade-da-taiba-em-sao-goncalo-do-amarante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/secult\/2024\/11\/01\/cursos-de-formacao-basica-em-artes-promovidos-pelo-abarca-da-escola-porto-iracema-levam-novas-oportunidades-para-jovens-na-comunidade-da-taiba-em-sao-goncalo-do-amarante\/","title":{"rendered":"Cursos de forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica em artes, promovidos pelo Abarca, da Escola Porto Iracema, levam novas oportunidades para jovens na comunidade da Ta\u00edba, em S\u00e3o Gon\u00e7alo do Amarante"},"content":{"rendered":"

Os ventos de S\u00e3o Gon\u00e7alo do Amarante, na regi\u00e3o metropolitana de Fortaleza, atraem visitantes focados no mar e nas ondas de praias como a da Ta\u00edba. Mas, outras rajadas carregadas de arte e novas possibilidades chegaram \u00e0 regi\u00e3o no dia 21 de outubro. Na data, o munic\u00edpio, localizado \u00e0 cerca de 65 km da capital cearense, recebeu o projeto aBarca \u2013 Forma\u00e7\u00e3o em Artes para as Juventudes promovido pela Porto Iracema das Artes \u2013 Escola de Forma\u00e7\u00e3o e Cria\u00e7\u00e3o do Cear\u00e1, que integra a Rede P\u00fablica de Equipamentos da Secretaria de Cultura do Estado (Rece) e \u00e9 gerida em parceria com o Instituto Drag\u00e3o do Mar (IDM).<\/p>\n

Quando o audiovisual, o teatro e as artes visuais chegam \u00e0 Ta\u00edba por meio do aBarca, \u00e9 como abrir novos horizontes, mesmo em uma comunidade j\u00e1 acostumada com a imensid\u00e3o de um mar azul. \u201cEsse \u00e9 o meu sonho, faz parte de mim\u201d, destaca Rebekah Osterholt, agora estudante do curso de Audiovisual. \u201cEu quero muito me aprimorar nisso, aprender, porque eu pretendo seguir profissionalmente na \u00e1rea\u201d, complementa.<\/p>\n

Criado em 2013, o programa realiza cursos gratuitos de forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica b\u00e1sica em diferentes munic\u00edpios do interior do Cear\u00e1. O objetivo do projeto \u00e9 democratizar o acesso a conhecimentos e atividades ligadas ao universo cultural em localidades distantes dos grandes centros, onde essas a\u00e7\u00f5es acontecem com pouca frequ\u00eancia.<\/p>\n

\u201cVou ser bem sincera, aqui \u00e9 um \u2018pouco esquecido\u2019\u201d, observa Rebekah. A regi\u00e3o nem sempre oferta atividades culturais diversificadas para quem ali mora, bem como n\u00e3o h\u00e1 tantas oportunidades para aproximar os moradores do universo art\u00edstico, ainda que a arte seja um direito e um desejo dos gon\u00e7alenses. \u201cMesmo tendo pessoas que gostam de arte, raramente tem algo sobre, voc\u00ea s\u00f3 encontra em lugares mais distantes. Ent\u00e3o, \u00e9 extremamente importante ter essa oportunidade de conhecer e aprender sobre arte\u201d, refor\u00e7a a estudante.<\/p>\n

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(Foto: Micaela Menezes)<\/p><\/div>\n

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Interessada em seguir carreira no audiovisual, Rebekah Osterholt ficou empolgada com a chegada do curso voltado para a \u00e1rea<\/em><\/p>\n

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Um mar de aprendizados<\/strong><\/p>\n

Para mudar essa realidade, o aBarca realiza, at\u00e9 o dia 29 de novembro, tr\u00eas cursos de diferentes campos art\u00edsticos. As forma\u00e7\u00f5es s\u00e3o ministradas para mais de 45 jovens, com idades entre 15 e 29 anos, selecionados por meio de busca ativa. Realizadas nos turnos da tarde e da noite, as aulas ocorrem no Conselho Comunit\u00e1rio da Ta\u00edba (CCT).<\/p>\n

Durante a tarde, o espa\u00e7o de reuni\u00f5es do centro comunit\u00e1rio se transforma em um grande ateli\u00ea, tomado pela turma de Artes Visuais. Com foco em fotografia, a forma\u00e7\u00e3o ensina t\u00e9cnicas para fotografar utilizando diferentes dispositivos, ao mesmo tempo em que apresenta algumas abordagens e formas de atua\u00e7\u00e3o nesse campo, como fotografia litor\u00e2nea e esportiva.<\/p>\n

O respons\u00e1vel por introduzir o assunto \u00e9 Thiago Braga. Mestre em Comunica\u00e7\u00e3o pela Universidade Federal do Cear\u00e1 (UFC) e professor de fotografia na rede Cuca e na Casa Amarela Eus\u00e9lio de Queiroz, o especialista foi convidado para ministrar o primeiro m\u00f3dulo do curso \u201cNavega\u00e7\u00f5es Est\u00e9ticas: Fotografia em territ\u00f3rios litor\u00e2neos\u201d.<\/p>\n

\u201cA ideia \u00e9 que o m\u00f3dulo explore muito a constru\u00e7\u00e3o do olhar, mas tamb\u00e9m conceitos t\u00e9cnicos da c\u00e2mera. Ent\u00e3o, vai ter todo um alicerce t\u00e9cnico e est\u00e9tico, para [que os estudantes possam] entender como esses elementos podem ser trabalhados em prol do que a imagem\u201d, relata o fot\u00f3grafo.<\/p>\n

Al\u00e9m de Braga, os estudantes tamb\u00e9m trabalhar\u00e3o os m\u00f3dulos \u201cO Olhar Fotogr\u00e1fico e seus dispositivos\u201d, com Gandhi Guimar\u00e3es, \u201cLinguagem fotogr\u00e1fica entre Corpos e Maresia\u201d, com Roberta Martins, \u201cEnsaio, Fotografia Esportiva e Fotojornalismo\u201d, com Analice Diniz e, por fim, \u201cPreamar: Ensaio, Territ\u00f3rio e Proje\u00e7\u00e3o\u201d, com Carliane.<\/p>\n

Quando o sol se p\u00f5e no mar da Ta\u00edba, \u00e9 hora do Teatro tomar conta do Conselho Comunit\u00e1rio. O curso vai al\u00e9m da interpreta\u00e7\u00e3o, aprofundando conhecimentos sobre a produ\u00e7\u00e3o por tr\u00e1s das cortinas ao mostrar, para os estudantes, o desenvolvimento de textos e caracteriza\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

No caso da forma\u00e7\u00e3o teatral, a dupla \u00e0 frente do primeiro m\u00f3dulo, intitulado \u201cNavega\u00e7\u00f5es Est\u00e9ticas: Identidades da Mem\u00f3ria\u201d, \u00e9 formada pelos artistas Vittor Blam e Murilo Franco. \u201cA gente trouxe muito exerc\u00edcio, muito jogo, muitas brincadeiras, trabalho vocal, corporal, que vai fazer uma introdu\u00e7\u00e3o para galera aqui do curso, para [a turma] conhecer um pouquinho do que \u00e9 a base do teatro\u201d, explica Blam.<\/p>\n

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(Foto: Micaela Menezes)<\/p><\/div>\n

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Curso de teatro utiliza exerc\u00edcios para introduzir estudantes no campo art\u00edstico<\/em><\/p>\n

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Membros do Coletivo Alfenim, grupo paraibano que valoriza a constru\u00e7\u00e3o coletiva na arte, os atores explicam que, ao desenvolver as atividades da forma\u00e7\u00e3o, pensaram em a\u00e7\u00f5es que os ajudassem a compreender a cultura e a realidade local, entendendo que esses fatores influenciam na individualidade da turma.<\/p>\n

\u201cO curso foi pensado para isso, para compartilhar essa nossa experi\u00eancia e conhecer essa juventude daqui de Ta\u00edba. E isso [o curso] \u00e9 tudo muito mut\u00e1vel, porque a gente sabe que cada grupo \u00e9 \u00fanico\u201d, conta Murilo.<\/p>\n

Al\u00e9m do m\u00f3dulo ministrado pela dupla da Para\u00edba, a forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica em teatro inclui os m\u00f3dulos \u201cNarrativas da Mem\u00f3ria\u201d e \u201cCorpo, texto e interpreta\u00e7\u00e3o\u201d, ministrados por Georgina Castro e Goldem Berg, respectivamente. Os alunos tamb\u00e9m aprender\u00e3o sobre \u201cFigurino e Maquiagem como Elementos C\u00eanicos\u201d, com Amon Aristides, e planejar\u00e3o uma apresenta\u00e7\u00e3o final a partir de conhecimentos adquiridos no m\u00f3dulo \u201cPreamar: Encenando Mem\u00f3rias\u201d, com L\u00eddia dos Anjos.<\/p>\n

Mem\u00f3ria como farol<\/strong><\/p>\n

Os novos caminhos art\u00edsticos s\u00e3o, tamb\u00e9m, uma forma de contar a pr\u00f3pria hist\u00f3ria ou, ainda, criar uma nova. Com isso, preservam-se trajet\u00f3rias, saberes e biografias para que n\u00e3o se percam na aus\u00eancia do registro, valorizando aspectos como identidade e mem\u00f3ria.<\/p>\n

\u201cA ideia \u00e9 fazer com que eles encontrem uma hist\u00f3ria para contar e, ent\u00e3o, [mostrar] o que fazer com essa hist\u00f3ria. \u00c9 muito relevante ter essa rela\u00e7\u00e3o com as hist\u00f3rias que permeiam o lugar, porque elas merecem ser preservadas. Principalmente quando s\u00e3o sobre lugares que s\u00e3o \u2018descentralizados\u2019\u2019, refor\u00e7a a diretore e roteiriste Wara, respons\u00e1vel pelo percurso \u201cNavega\u00e7\u00f5es Est\u00e9ticas: Embarcando na hist\u00f3ria\u201d em audiovisual.<\/p>\n

Inscrito no curso, o jovem Daniel Ramiro da Silva j\u00e1 sabe qual hist\u00f3ria quer contar: \u201cEu tenho a vontade de, um dia, fazer um document\u00e1rio com as pessoas mais velhas da comunidade, porque eu sou filho de nativos, nasci e fui criado aqui, ent\u00e3o tenho esse pensamento [de preservar a hist\u00f3ria local]\u201d.<\/p>\n

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Ramiro planeja utilizar os ensinamentos das aulas de audiovisual para produzir um document\u00e1rio sobre a comunidade<\/em><\/p>\n

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Ap\u00f3s a defini\u00e7\u00e3o dos enredos, a forma\u00e7\u00e3o trabalhar\u00e1 desde a elabora\u00e7\u00e3o de roteiros at\u00e9 a edi\u00e7\u00e3o final do material produzido. Durante o desenvolvimento das ideias propostas, os alunos poder\u00e3o contar com a cineasta Jana\u00edna Marques, o m\u00fasico Henrique Gomes e a artista visual Priscila Smiths, que ministrar\u00e3o, respectivamente, os m\u00f3dulos \u201cRoteiro \u2013 A \u00e2ncora da trama\u201d, \u201cSom \u2013 Os tons entre o marulho e a brisa\u201d e \u201cC\u00e2mera \u2013 Pescando imagens\u201d.<\/p>\n

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Novas rotas para o futuro<\/strong><\/p>\n

Ao final do curso, a expectativa \u00e9 que os jovens levem os conte\u00fados ministrados para al\u00e9m dos muros do centro comunit\u00e1rio, passando a enxergar o que aprenderam como novas oportunidades para o futuro.<\/p>\n

Os estudantes de teatro, por exemplo, ter\u00e3o bagagem suficiente para dar in\u00edcio a jornadas profissionais em diferentes setores da ind\u00fastria art\u00edstica, podendo aventurar-se no pr\u00f3prio universo de espet\u00e1culos teatrais, atuando nas coxias ou nos palcos, ou, at\u00e9 mesmo, adaptar as habilidades aprendidas para explorar o mundo televisivo e cinematogr\u00e1fico.<\/p>\n

\u201cO teatro \u00e9 a base para v\u00e1rias \u00e1reas, como cinema e TV. Ent\u00e3o, tudo que a gente est\u00e1 trazendo aqui vai servir, para que, se eles quiserem dar um pontap\u00e9 na carreira dentro do teatro ou cinema, estejam bem encaminhados\u201d, enfatiza o professor Vittor Blam.<\/p>\n

No caso dos estudantes que j\u00e1 trabalham ou j\u00e1 trilham carreiras em outras \u00e1reas, os conhecimentos ainda podem ser aproveitados em atividades alternativas, como forma de complementar a renda, explica Thiago Braga.<\/p>\n

\u201cEsses conhecimentos v\u00e3o servir para quem tem interesse em trabalhar com fotografia para fins pessoais e tamb\u00e9m para quem tem interesse em trabalhar profissionalmente. [Porque] mesmo para a fotografia social ou para a cobertura de eventos, os conte\u00fados [do curso] ainda s\u00e3o alicerces muito pertinentes para executar um trabalho de maneira satisfat\u00f3ria\u201d, afirma o fot\u00f3grafo.<\/p>\n

Presidente do Conselho Comunit\u00e1rio da Ta\u00edba (CCT), Edneide da Silva \u00e9 uma das moradoras empolgadas com os cursos. Ela acredita que o projeto pode transformar a realidade da juventude e movimentar a economia local.<\/p>\n

\u201cEsses cursos s\u00e3o in\u00e9ditos no CCT e s\u00e3o muito importantes para os filhos de pescadores, para as pessoas da comunidade, porque muitos v\u00e3o conseguir emprego. Por exemplo, o estudante de teatro pode montar uma pe\u00e7a, que \u00e9 algo que vai atrair turistas, e isso pode levar gente para nossa lojinha de artesanato. Ent\u00e3o, ajuda o com\u00e9rcio local e toda a comunidade\u201d, argumenta Edneide.<\/p>\n

Onda que banha toda a comunidade
\nO projeto de forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica tamb\u00e9m promove mudan\u00e7as nos h\u00e1bitos da juventude da Ta\u00edba. Antes dispersos no per\u00edodo da tarde e da noite, os jovens abrem m\u00e3o das horas ociosas em casa para aproveitar momentos de troca de experi\u00eancias e aprendizados.<\/p>\n

A socializa\u00e7\u00e3o, para a jovem Sa\u00edra Bento, \u00e9 uma das melhores novidades trazidas pelo programa. Segundo a jovem, que frequenta as aulas de Teatro, o curso permite que ela e os colegas deixem o celular de lado para se conhecer melhor.<\/p>\n

\u201cHoje em dia, tudo \u00e9 internet, tudo \u00e9 tecnologia. Todo mundo s\u00f3 quer saber de estar no celular ou na frente da televis\u00e3o e, assim, n\u00e3o d\u00e1. O curso \u00e9 bom porque a gente conversa, conhece v\u00e1rias pessoas, eu mesma j\u00e1 fiz v\u00e1rios amigos aqui [nas aulas]\u201d, conta a aluna.<\/p>\n

As novas intera\u00e7\u00f5es acabam impactando toda a comunidade, j\u00e1 que, ao formarem la\u00e7os, os mais novos fortalecem o senso de coletividade na regi\u00e3o, o que ajuda na preserva\u00e7\u00e3o de aspectos importantes, como a identifica\u00e7\u00e3o e a mem\u00f3ria local.<\/p>\n

\u201c\u00c9 um impacto que vai para al\u00e9m da sala de aula. No finalzinho das aulas, a gente sempre tem not\u00edcias: \u2018olha, foi fundado um coletivo ali\u2019. [\u2026] Ter um curso que potencializa essa identidade, reafirma tamb\u00e9m esse jovem nesse territ\u00f3rio, desperta, nele, a vontade de construir dentro do seu territ\u00f3rio\u201d, explica a coordenadora Ma\u00edra Rocha.<\/p>\n

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(Foto: Micaela Menezes)<\/p><\/div>\n

Intera\u00e7\u00f5es durante as forma\u00e7\u00f5es fortalecem os la\u00e7os entre a comunidade<\/em><\/p>\n

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Outros desembarques no Estado<\/strong><\/p>\n

Al\u00e9m da comunidade da Ta\u00edba, o projeto aBarca tamb\u00e9m impacta popula\u00e7\u00f5es de outros munic\u00edpios do Cear\u00e1, realizando a\u00e7\u00f5es do litoral ao interior do Estado.<\/p>\n

Na regi\u00e3o metropolitana, onde est\u00e1 localizada a cidade de S\u00e3o Gon\u00e7alo do Amarante, o projeto j\u00e1 atuou em Caucaia, Maranguape e Maracana\u00fa, al\u00e9m dos bairros Vicente Piz\u00f3n e Curi\u00f3, localizados na zona perif\u00e9rica de Fortaleza.<\/p>\n

J\u00e1 no interior, as atividades j\u00e1 contemplaram os munic\u00edpios de Itapipoca, Sobral, Quixad\u00e1, Iguatu, Crato e Juazeiro do Norte. A previs\u00e3o \u00e9 que, ao longo das pr\u00f3ximas edi\u00e7\u00f5es, o projeto aumente ainda mais, chegando em outras localidades cearenses.<\/p>\n

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Os ventos de S\u00e3o Gon\u00e7alo do Amarante, na regi\u00e3o metropolitana de Fortaleza, atraem visitantes focados no mar e nas ondas de praias como a da Ta\u00edba. Mas, outras rajadas carregadas de arte e novas possibilidades chegaram \u00e0 regi\u00e3o no dia 21 de outubro. 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