{"id":31712,"date":"2024-01-24T17:32:16","date_gmt":"2024-01-24T20:32:16","guid":{"rendered":"http:\/\/ww16.ce.gov.br\/secult\/?p=31712"},"modified":"2024-03-01T11:43:19","modified_gmt":"2024-03-01T14:43:19","slug":"curso-nacional-de-sanfona-da-secult-ceara-efetiva-nova-geracao-de-multiplicadores-dessa-cultura-e-tradicao-musical","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/secult\/2024\/01\/24\/curso-nacional-de-sanfona-da-secult-ceara-efetiva-nova-geracao-de-multiplicadores-dessa-cultura-e-tradicao-musical\/","title":{"rendered":"Curso Nacional de Sanfona da Secult Cear\u00e1 efetiva nova gera\u00e7\u00e3o de multiplicadores dessa cultura e tradi\u00e7\u00e3o musical"},"content":{"rendered":"

Conhe\u00e7a o trabalho que movimenta profissionais do estado, traz interc\u00e2mbio entre cearenses e alunos de outras regi\u00f5es do Brasil e torna poss\u00edvel a forma\u00e7\u00e3o de m\u00fasicos e musicistas, inspirados na melodia e pertencimento simb\u00f3lico da sanfona<\/em><\/p>\n

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Concerto realizado no s\u00e1bado (20) marca conclus\u00e3o da primeira etapa do curso\u00a0 \u00a0Foto: Jeny Sousa<\/em><\/p><\/div>\n

Um sol daqueles banha Fortaleza na manh\u00e3 de s\u00e1bado (20). Quem passa pelas proximidades do Centro de forma\u00e7\u00e3o, capacita\u00e7\u00e3o e Pesquisa Frei Humberto, \u00e9 conquistado pelo melodioso som da sanfona. Quem chega mais perto nota que o encanto \u00e9 maior. No palco, a m\u00fasica \u00e9 comandada por uma orquestra de sanfoneiras e sanfoneiros.<\/p>\n

O concerto \u00e9 protagonizado pelos estudantes do \u201cCurso Nacional de Sanfona\u201d<\/strong>. A iniciativa, in\u00e9dita no Pa\u00eds, conta com parceria entre a Secretaria da Cultura do Cear\u00e1 (Secult Cear\u00e1) \u2014 por meio da Escola Porto Iracema das Artes, espa\u00e7o cultural gerido em parceria com o Instituto Drag\u00e3o do Mar (IDM) \u2014 e o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST).<\/p>\n

Com o cl\u00e1ssico \u201cAsa Branca\u201d, a turma \u201cMarin\u00eas\u201d celebrou a conclus\u00e3o da primeira fase desta forma\u00e7\u00e3o. Durante 15 dias de imers\u00e3o em Fortaleza, os futuros m\u00fasicos e musicistas, advindos de v\u00e1rias regi\u00f5es do Brasil, acompanharam de perto os ensinamentos de refer\u00eancias do instrumento.<\/p>\n

Todo esse processo movimentou profissionais do estado, permitindo interc\u00e2mbio de saberes, culturas e viv\u00eancias entre alunos cearenses e de outras localidades brasileiras. Esta pioneira forma\u00e7\u00e3o acontece no \u00e2mbito do projeto \u201caBarca Porto MST \u2013 Arte e Cultura na Reforma Agr\u00e1ria\u201d.<\/p>\n

Desenvolvido pela Secult Cear\u00e1 desde 2022, o projeto aBarca promove a expans\u00e3o de atividades de ensino b\u00e1sico em artes. Atende o p\u00fablico em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social, residente nos munic\u00edpios de Fortaleza (Bairros Vicente Pinz\u00f3n e Curi\u00f3), Caucaia, Maranguape, Maracana\u00fa, Itapipoca, Sobral, Quixad\u00e1, Iguatu, Crato e Juazeiro do Norte.<\/p>\n

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Momento repleto de emo\u00e7\u00e3o com “Asa Branca” Foto: Jeny Sousa<\/em><\/p><\/div>\n

A secret\u00e1ria da Cultura do Cear\u00e1, Luisa Cela, refor\u00e7a a import\u00e2ncia das forma\u00e7\u00f5es no acesso \u00e0 cultura e cidadania. \u201cPrecisamos ter um olhar especial para a popula\u00e7\u00e3o do campo, os assentados e as assentadas, para chegarmos mais perto de conseguir cumprir o nosso dever constitucional de assegurar os direitos culturais para todas as pessoas\u201d, avalia.<\/p>\n

As aulas foram ministradas pelo compositor, m\u00fasico e sanfoneiro cearense, Nonato Lima. A orienta\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m contou com o professor e discente de Bacharelado em Composi\u00e7\u00e3o da Universidade Estadual do Cear\u00e1 (UECE), M\u00e1rcio Diniz. Um refor\u00e7o de peso foram os workshops, orientados pelo compositor, acordeonista, pianista, arranjador e produtor musical, Adelson Viana, Juan Torquato e Karolzinha Sanfoneira.<\/p>\n

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“\u00c9 nosso papel cultivar, fomentar e que mais pessoas possam desejar, aprender e tocar. Faz parte tamb\u00e9m esse esfor\u00e7o de preservar manifesta\u00e7\u00f5es t\u00e3o pr\u00f3ximas da nossa hist\u00f3ria e identidade”, partilha a secretaria da Cultura do Cear\u00e1, Luisa Cela\u00a0 Foto: Jeny Sousa<\/em><\/p><\/div>\n

E o projeto n\u00e3o para por aqui. Durante os pr\u00f3ximos tr\u00eas meses, o curso ocorrer\u00e1 em formato remoto. Ap\u00f3s este segundo ciclo formativo, o grupo formado por 23 assentados e assentadas da reforma agr\u00e1ria se reunir\u00e1 novamente para uma nova etapa presencial.<\/p>\n

Seu Luiz t\u00e1 orgulhoso<\/h2>\n

Horas antes da turma \u201cMarin\u00eas\u201d mostrar os conhecimentos, a equipe t\u00e9cnica estava nos \u00faltimos ajustes. No palco, apenas as sanfonas repousavam esperando o momento. Na cozinha, o aroma do feij\u00e3o anunciava o dia saboroso que estava por vir. A \u201cFeijoada dos Sanfoneiros\u201d celebra o trabalho educativo que formar\u00e1 novos artistas e multiplicadores da tradi\u00e7\u00e3o e arte da sanfona no Brasil.<\/p>\n

Nonato Lima chega para dois dedos de prosa. O professor j\u00e1 ministrou forma\u00e7\u00f5es no instrumento pelo Brasil e outras partes do mundo, mas um curso com essa intensidade e configura\u00e7\u00e3o foi algo in\u00e9dito na carreira deste profissional da cultura. \u201cFoi algo muito desafiador, mas imensamente gratificante\u201d, avisa de in\u00edcio.<\/p>\n

\u201cO que for para fazer pela cultura, pela arte, sempre estarei junto do povo. \u00c9 uma miss\u00e3o que j\u00e1 vem desde Luiz Gonzaga. Ele, nos anos 1980, por onde passava e via sanfoneiros, doava um instrumento porque n\u00e3o queria que essa cultura morresse. Dominguinhos tamb\u00e9m incentivava. E eu, como disc\u00edpulo desses mestres, tenho essa miss\u00e3o de passar um pouco do meu conhecimento. Neste intensivo de 15 dias, tivemos o conte\u00fado de seis ou sete meses. Foi um pouquinho suado para os alunos, mas todos tiveram um resultado muito positivo\u201d, destaca Nonato Lima.<\/p>\n

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“A sanfona \u00e9 a forma de dar voz para esse povo sofrido que quer ter seu lugar. A sanfona, arte e cultura s\u00e3o as armas mais precisas que temos”, diz Nonato Lima\u00a0 \u00a0Foto: Jeny Sousa<\/em><\/p><\/div>\n

O s\u00e1bado \u00e9 de fortes emo\u00e7\u00f5es para o professor M\u00e1rcio Diniz. Em suas palavras, os 15 dias de atividade marcaram uma experi\u00eancia inspiradora. Uma a\u00e7\u00e3o de cidadania e acesso a cultura com alunos e alunas que, na grande maioria, tiveram o primeiro contato da vida com o acordeon.<\/p>\n

“Tivemos gente de todo Brasil, Rio Grande do Sul, Alagoas, Pernambuco, S\u00e3o Paulo, Minas Gerais, Goi\u00e1s, Bahia. Acredito que a semente plantada aqui no Cear\u00e1 vai gerar bons frutos por todo o Pa\u00eds. Nasceu neles a paix\u00e3o pelo instrumento, isso \u00e9 bastante importante. Vemos no olhinho de cada um aquele brilho. Quando olha ou toca a sanfona. Isso foi maravilhoso e bastante recompensador\u201d, descreve.<\/p>\n

Segundo Diniz, a imers\u00e3o em sala foi focada na parte pr\u00e1tica e tamb\u00e9m atendeu a contextualiza\u00e7\u00e3o do campo te\u00f3rico musical. Momento de entender a hist\u00f3ria do instrumento, sua t\u00e9cnica e idiom\u00e1tica. Al\u00e9m da troca de viv\u00eancias com profissionais da \u00e1rea, aprendeu-se como o acordeon funciona por dentro, em suas engrenagens.<\/p>\n

E quem entrevista, tamb\u00e9m ganhou uma aula sobre o fole. A fam\u00edlia do acordeon surgiu do “sheng”, instrumento de sopro chin\u00eas que usa o mesmo sistema de palhetas que vibram com o ar. Tempo depois, na It\u00e1lia, foi desenvolvido o acordeon conhecido em terras brasileiras hoje.<\/p>\n

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“Nasceu neles a paix\u00e3o pelo instrumento, isso \u00e9 bastante importante. Vemos no olhinho de cada um, aquele brilho”, descreve M\u00e1rcio Diniz\u00a0 \u00a0 Foto: Jeny Sousa<\/em><\/p><\/div>\n

Por ser de f\u00e1cil locomo\u00e7\u00e3o, explica Diniz, a sanfona se uniu a v\u00e1rias culturas populares pelo mundo. \u201cVoc\u00ea consegue levar para qualquer lugar. O piano, por exemplo, est\u00e1 na sala de casa, um audit\u00f3rio ou na pra\u00e7a de um shopping. J\u00e1 o acordeon voc\u00ea consegue carregar para onde voc\u00ea vai. Por isso, ele traz esses v\u00e1rios idiomas dentro dele\u201d.<\/p>\n

\u201cNo Centro-Oeste voc\u00ea encontra o \u2018chamam\u00e9\u2019. O Sul tem tamb\u00e9m uma escola de acordeonistas maravilhosos e l\u00e1 eles chamam de ‘gaita’, que para n\u00f3s \u00e9 a \u2018sanfona\u2019. \u00c9 o mesmo instrumento, mas s\u00e3o nomes diferentes. Enfim, acredito que essa rela\u00e7\u00e3o est\u00e1 exatamente dada por conta da portabilidade do instrumento. A sanfona nordestina retrata uma m\u00fasica totalmente independente e que realmente tem um idioma muito peculiar e pr\u00f3prio\u201d, completa M\u00e1rcio Diniz.<\/p>\n

Hora das sanfoneiras<\/h2>\n

Sabrina Ramos Leite (SP), Dandara de Ara\u00fajo Pinto (MG) e Luz Marin (CE), alunas da \u201cTurma Marin\u00eas\u201d partilham do encanto e alegria em aprender tocar a querida sanfona. Em cada depoimento, a dedica\u00e7\u00e3o e certeza de que o contato com o instrumento \u00e9 algo transformador.<\/p>\n

Sabrina Ramos fala em realiza\u00e7\u00e3o de um sonho. Muito do contato com a m\u00fasica, resgata, despertou com a presen\u00e7a do av\u00f4. Seu Ant\u00f4nio Ramos Sobrinho era tocador de p\u00edfano no vilarejo onde morava. \u201cSempre quis muito aprender a tocar sanfona, mas geralmente as aulas s\u00e3o bem caras e o instrumento tamb\u00e9m n\u00e3o \u00e9 muito acess\u00edvel\u201d, contextualiza.<\/p>\n

\u201cSaio daqui com bases para conseguir aprender, desenvolver e assim tocar outras m\u00fasicas. A sanfona representa muito nosso povo e a quest\u00e3o da terra. O curso \u00e9 muito significativo tamb\u00e9m, principalmente por formar novas sanfoneiras e sanfoneiros\u201d, conta Sabrina.<\/p>\n

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“Seguimos a\u00ed formando n\u00e3o s\u00f3 sanfoneiros, mas guardi\u00f5es dessa cultura popular”, explica Sabrina Ramos Leite (ao centro) Foto: Jeny Sousa<\/em><\/p><\/div>\n

Ver a turma aprender, propiciando o surgimento de multiplicadores da cultura da sanfona, \u00e9 algo muito simb\u00f3lico, acrescenta Dandara de Ara\u00fajo Pinto. Tive a oportunidade de me inserir no MST a partir da cultura e, em especial, da m\u00fasica. Ent\u00e3o, toco um pouquinho de algumas coisas. Mas, nunca tinha pego a sanfona na minha vida\u201d, enfatiza a aluna.<\/p>\n

Dandara relembra que o av\u00f4 lidava na ro\u00e7a, mas tirava um som tamb\u00e9m. Do interior de Minas Gerais, o parente migrou para Rond\u00f4nia. L\u00e1, no campo, realizava bailes com suas marchinhas. Tocava viol\u00e3o e at\u00e9 o ritmo percussivo com prato e garfo. J\u00e1 seu pai, diz Dandara, tamb\u00e9m tornou-se trabalhador da terra e m\u00fasico.<\/p>\n

\u201cTemos uma jornada por diante. O aprendizado da t\u00e9cnica foi muito intenso, pesado, mas ao mesmo tempo libertador. Nos sentimos indo para casa com as ferramentas para poder continuar aprendendo. Tivemos essa imers\u00e3o no universo da cultura, ao redor das pessoas, do forr\u00f3, da cultura nordestina. Passamos pelo que \u00e9 a sanfona no Brasil, as diferentes linguagens e t\u00e9cnicas de execu\u00e7\u00e3o do mesmo instrumento\u201d, descreve Dandara.<\/p>\n

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“Cultura \u00e9 trabalho e a arte como representa\u00e7\u00e3o est\u00e9tica, simb\u00f3lica dessa cultura, desse trabalho, ela brota dessa vida material, do ch\u00e3o, do trabalho da gente”, conta Dandara de Ara\u00fajo Pinto (MG) Foto Jeny Sousa<\/em><\/p><\/div>\n

A cearense Luz Marin, integrante do Coletivo de Cultura do MST Cear\u00e1, relata sobre a import\u00e2ncia deste projeto. \u201cPara n\u00f3s, construir um curso nacional de sanfona, de sanfoneiros e sanfoneiras do MST, \u00e9 primeiramente um grande sonho, uma coisa que vem da origem do Movimento, h\u00e1 40 anos atr\u00e1s\u201d, compartilha.<\/p>\n

\u201cConstru\u00edmos, h\u00e1 uns anos, uma rela\u00e7\u00e3o muito pr\u00f3xima com a Secretaria da Cultura do Cear\u00e1, na perspectiva de fomentar nossas iniciativas nos territ\u00f3rios. Temos conseguido ter muitas conquistas, o acesso tem chegado, ainda n\u00e3o tanto quanto gostar\u00edamos, dada a totalidade dos nossos grupos culturais. Mas, temos conseguido fazer esse processo de enraizamento, das pol\u00edticas de cultura chegarem nas \u00e1reas de reforma agr\u00e1ria. O campo brasileiro \u00e9 um espa\u00e7o que ainda \u00e9 muito negado de direitos\u201d, completa Luz Marin.<\/p>\n

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“Temos por ess\u00eancia dentro do movimento a cultura pol\u00edtica muito forte de express\u00e3o art\u00edstica, seja atrav\u00e9s da literatura, seja atrav\u00e9s dos poemas, dos cord\u00e9is”, informa a aluna Luz Marin Foto: Jeny Sousa<\/em><\/p><\/div>\n

E puxa o fole!<\/h2>\n

O nome escolhido para afirmar a primeira turma do \u201cCurso Nacional de Sanfona\u201d homenageia a mem\u00f3ria da cantora Marin\u00eas (1935-2007), \u00edcone do forr\u00f3 e uma das grandes vozes femininas da cultura nordestina. E foi com \u201cXaxado da Paraiba\u201d, saindo das caixas de som, que cada integrante foi tomando seu lugar no palco. O show estava encaminhado.<\/p>\n

Um momento de muita poesia e partilha de sentimentos. A cada nota tirada do acordeon, a certeza de uma conquista. A alegria em poder multiplicar a generosidade, cidadania e acesso a uma express\u00e3o cultural t\u00e3o forte entre os brasileiros. A m\u00fasica, mais uma vez, emocionou o Centro de forma\u00e7\u00e3o, capacita\u00e7\u00e3o e Pesquisa Frei Humberto.<\/p>\n

A plateia presente, a primeira a testemunhar o trabalho dos alunos e alunos do \u201cCurso Nacional de Sanfona\u201d, entendeu o recado e acompanhou cada m\u00fasica apresentada. Crian\u00e7as brincavam ao redor. Professores, gestores e convidados escutavam atentamente o concerto. Acordes e bem estar chegam junto com o meio dia.<\/p>\n

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23 alunas e alunos oriundos do Cear\u00e1 e 13 cidades brasileiras Foto: Jeny Sousa<\/em><\/p><\/div>\n

De acordo com a secret\u00e1ria da Cultura do Cear\u00e1, Luisa\u00a0Cela, ampliar o acesso da popula\u00e7\u00e3o denota os esfor\u00e7os e a\u00e7\u00f5es articuladas por parte da gest\u00e3o. \u201cEsse \u00e9 um dos grandes desafios da Secretaria da Cultura do Cear\u00e1, desconcentrar, descentralizar as a\u00e7\u00f5es e as ofertas das pol\u00edticas p\u00fablicas de cultura, com \u00eanfase em territ\u00f3rios e popula\u00e7\u00f5es que historicamente tiveram mais dificuldades e mais barreiras para acessar os recursos p\u00fablicos direcionados para a cultura\u201d, afirma.<\/p>\n

O evento tamb\u00e9m contou com a participa\u00e7\u00e3o de representantes da Escola Porto Iracema das Artes. Marcaram presen\u00e7a a coordenadora de m\u00fasica dos Laborat\u00f3rios de Cria\u00e7\u00e3o, Mona Gadelha, e o coordenador de forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e coordenador geral do Projeto aBarca, Edilberto Mendes.<\/p>\n

Ap\u00f3s in\u00fameros encantos e celebra\u00e7\u00f5es com a m\u00fasica, foi momento de comunh\u00e3o na mesa com a saborosa feijoada. Um s\u00e1bado para marcar as mem\u00f3rias de alunos e alunas, trabalhadores e trabalhadoras da cultura. Gente da terra fazendo arte e construindo cidadania em conjunto.<\/p>\n

Singular na cultura nacional, a sanfona configurou este territ\u00f3rio de uni\u00e3o. \u201cFiquei muito feliz quando a Escola Porto Iracema chegou junto dessa ideia. A princ\u00edpio, a primeira pessoa que me falou desse projeto foi a Mona Gadelha. Ela j\u00e1 tinha me informado alguns meses atr\u00e1s e eu falei que topava, podia contar comigo. Depois, Luz veio falar comigo que o projeto realmente iria se idealizar. Ent\u00e3o, podem contar comigo\u201d, avisa Nonato Lima.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Conhe\u00e7a o trabalho que movimenta profissionais do estado, traz interc\u00e2mbio entre cearenses e alunos de outras regi\u00f5es do Brasil e torna poss\u00edvel a forma\u00e7\u00e3o de m\u00fasicos e musicistas, inspirados na melodia e pertencimento simb\u00f3lico da sanfona Um sol daqueles banha Fortaleza na manh\u00e3 de s\u00e1bado (20). 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