{"id":23050,"date":"2022-10-06T16:29:31","date_gmt":"2022-10-06T19:29:31","guid":{"rendered":"http:\/\/ww16.ce.gov.br\/secult\/?p=23050"},"modified":"2026-02-26T14:35:54","modified_gmt":"2026-02-26T17:35:54","slug":"museu-de-arte-contemporanea-do-ceara-abre-inscricoes-para-curso-gratuito-em-curadoria-de-arte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/secult\/2022\/10\/06\/museu-de-arte-contemporanea-do-ceara-abre-inscricoes-para-curso-gratuito-em-curadoria-de-arte\/","title":{"rendered":"Museu de Arte Contempor\u00e2nea do Cear\u00e1 abre inscri\u00e7\u00f5es para curso gratuito em curadoria de arte"},"content":{"rendered":"

Exposi\u00e7\u00e3o Po\u00e7o 115, Foto: Luiz Alves<\/em><\/p>\n

As inscri\u00e7\u00f5es para o curso, que contar\u00e1 com aulas on-line e resid\u00eancia presencial em Fortaleza e Regi\u00e3o Metropolitana e no Cariri, podem ser feitas no site do Drag\u00e3o do Mar, at\u00e9 23 de outubro de 2022.<\/em><\/p>\n

O Museu de Arte Contempor\u00e2nea do Cear\u00e1 (MAC-CE) – equipamento da Secretaria da Cultura do Cear\u00e1, gerido em parceria com o Instituto Drag\u00e3o do Mar – em parceria com o Instituto de Cultura e Arte da Universidade Federal do Cear\u00e1 (ICA\/UFC), est\u00e1 com inscri\u00e7\u00f5es abertas para o curso gratuito “De-Curadoria – Cear\u00e1”, que realizar\u00e1, entre novembro de 2022 e fevereiro de 2023, semin\u00e1rios on-line ministrados pelos pesquisadores Isadora Ravena, Guilherme Marcondes, Thiago Flor\u00eancio, Suzenalson Kanind\u00e9 e Clarissa Diniz, contando ainda com a participa\u00e7\u00e3o de artistas convidados, al\u00e9m de processos de resid\u00eancia e elabora\u00e7\u00e3o de projetos. Em sua segunda edi\u00e7\u00e3o, o curso ser\u00e1 realizado no modo h\u00edbrido, com aulas virtuais e resid\u00eancia presencial. As inscri\u00e7\u00f5es podem ser feitas at\u00e9 23 de outubro de 2022 pelo site do Drag\u00e3o do Mar (www.dragaodomar.org.br) ou diretamente pelo link bit.ly\/cursodecuradoriaceara. S\u00e3o disponibilizadas 50 vagas, sendo 25 delas para residentes em Fortaleza e Regi\u00e3o Metropolitana e as outras 25 para residentes do Cariri. Os alunos com participa\u00e7\u00e3o m\u00ednima de 70% nas atividades receber\u00e3o certificado de curso de extens\u00e3o da UFC.<\/p>\n

De acordo com a gerente do MAC-CE, Cec\u00edlia Bed\u00ea, o curso surge como um projeto de inser\u00e7\u00e3o no debate nacional sobre as consequ\u00eancias dos processos coloniais nas artes. “Ao colocar no centro das problem\u00e1ticas curatoriais o questionamento sobre o que pode uma curadoria diante de um sistema cuja l\u00f3gica de funcionamento \u00e9 euroc\u00eantrica e colonial, com narrativas de m\u00e3o \u00fanica e hist\u00f3rias universalizantes, o curso reverbera a urg\u00eancia do pensamento decolonial e visibiliza algumas experi\u00eancias que agenciam processos \u00e9tico-pol\u00edticos de decoloniza\u00e7\u00e3o, hist\u00f3rico-sociais de descoloniza\u00e7\u00e3o e repara\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica dentro do mundo da arte”, afirma a gestora.<\/p>\n

O curso \u00e9 composto por 5 m\u00f3dulos com temas importantes para o pensamento sobre arte e sociedade nos dias atuais e ter\u00e1 espa\u00e7o para a participa\u00e7\u00e3o de artistas convidados (as\/es) por cada m\u00f3dulo. O curso aborda quest\u00f5es sobre curadorias, projetos\/pesquisas e suas rela\u00e7\u00f5es com as pr\u00e1ticas e percursos art\u00edsticos que apresentam. Pensa o di\u00e1logo entre curadores, pesquisadores e artistas, trazendo os temas de trabalho, as exposi\u00e7\u00f5es ou projetos organizados por cada professor (a\/e) e artistas participantes, importantes para as quest\u00f5es eleitas.<\/p>\n

Ainda segundo Bed\u00ea: “as etapas do curso tentam contemplar problem\u00e1ticas das artes contempor\u00e2neas que deem visibilidade \u00e0s quest\u00f5es que envolvem o papel do museu, o lugar do curador em suas pr\u00e1ticas, escolhas e defini\u00e7\u00f5es, tendo como sua pr\u00f3pria justificativa tratar das artes e do seu papel frente aos mundos amer\u00edndios, afro-brasileiro, do feminismo e das pessoas cuja designa\u00e7\u00e3o queer abrange a n\u00e3o correspond\u00eancias \u00e0 heteronormatividade, seja em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 identidade de g\u00eanero ou \u00e0 orienta\u00e7\u00e3o sexual. Trata-se, portanto, de fazer ver no trabalho curatorial seus mais amplos sentidos”.<\/p>\n

FORMATO<\/h3>\n

O curso \u00e9 composto por dois ciclos: Ciclo Regi\u00e3o do Cariri e Ciclo Fortaleza e Regi\u00e3o Metropolitana. Cada ciclo ter\u00e1 formato presencial e virtual de acordo com cada etapa.<\/p>\n

ETAPAS<\/h3>\n

Semin\u00e1rios on-line – Aulas virtuais com curadores, cr\u00edticos, artistas, professores, e etc., que atuam ou atuaram com projetos em artes, com a ideia de decolonialidade. S\u00e3o professores de dentro e de fora do estado do Cear\u00e1. Carga hor\u00e1ria: 40h no total (4 semanas – 10h cada – 2h por dia) – nessa etapa se re\u00fanem alunos dos dois ciclos.<\/p>\n

Resid\u00eancias – Encontros presenciais, onde os alunos poder\u00e3o desenvolver pesquisas em cole\u00e7\u00f5es diversas, espa\u00e7os alternativos, ateli\u00eas, comunidades, museus etc, contando com orienta\u00e7\u00e3o. Artistas e mestres da cultura ser\u00e3o convidados a colaborar com os processos de resid\u00eancia curatorial. Carga hor\u00e1ria: 32h no total (4 grupos – 8h cada). Os grupos ter\u00e3o 2 orientadores locais e a equipe pedag\u00f3gica (no modo virtual), para ajudar nos trabalhos de pesquisa.<\/p>\n

Projetos – Ser\u00e3o realizados projetos finais que podem ser de exposi\u00e7\u00f5es, publica\u00e7\u00f5es, textos cr\u00edticos e acad\u00eamicos, etc.. Ao final, pode-se ter 4 projetos finais (1 por grupo) ou 1 projeto geral (de toda a turma). Os projetos tamb\u00e9m ser\u00e3o orientados por professores e equipe pedag\u00f3gica. Carga hor\u00e1ria: 100h no total (4 grupos – 20h cada).<\/p>\n

CRONOGRAMA<\/h3>\n

INSCRI\u00c7\u00d5ES<\/strong>
\n03 a 23 de outubro de 2022<\/p>\n

RESULTADO DA SELE\u00c7\u00c3O<\/span>
\n27 de outubro de 2022<\/p>\n

ETAPA 1<\/span>
\nSemin\u00e1rios on-line: novembro e dezembro de 2022
\n50h no total (5 semanas – 10h cada – 2h por dia)<\/p>\n

ETAPA 2<\/span>
\nResid\u00eancias: janeiro de 2023
\n32h no total (4 grupos – 8h cada)
\n* Cronograma detalhado a ser planejado entre grupos e orientadores.<\/p>\n

ETAPA 3<\/span>
\nProjetos: fevereiro de 2023
\n100h no total (4 grupos – 20h cada)
\n* Cronograma detalhado a ser planejado entre grupos e orientadores.<\/p>\n

SEMIN\u00c1RIOS ON-LINE<\/strong><\/p>\n

1. Curadoria Tr\u00e1fico-Trava<\/strong>
\nProfa. Isadora Ravena
\nDias 01, 03, 04 e 05 de novembro (ter\u00e7a, quinta e sexta, das 19h \u00e0s 21h, e s\u00e1bado, das 14h \u00e0s 18h)
\n* dia 2 n\u00e3o haver\u00e1 aula em virtude do feriado de Dia de Finados
\n* dia 5 (s\u00e1bado) – aula ampliada<\/p>\n

2. Museus e decolonialidade<\/strong>
\nProf. Guilherme Marcondes
\nDe 07 a 11 de novembro, de segunda a sexta, das 19h \u00e0s 21h<\/p>\n

3. Contra-arquivos-coloniais-arquivos-contra-coloniais<\/strong>
\nProf. Thiago Flor\u00eancio
\nDias 14, 17, 18 e 19 de novembro (segunda, quinta e sexta, das 19h \u00e0s 21h, e s\u00e1bado, das 17h \u00e0s 21h)
\n* 15 de novembro n\u00e3o haver\u00e1 aula em virtude do feriado da Proclama\u00e7\u00e3o da Rep\u00fablica<\/p>\n

4. Por uma Hist\u00f3ria Ind\u00edgena: Museus e Mem\u00f3ria ind\u00edgena no Cear\u00e1<\/strong>
\nProf. Suzenalson Kanind\u00e9
\nDias 21, 24, 25 e 28 de novembro e 1\u00ba de dezembro (segundas, quintas e sexta, das 19h \u00e0s 21h)<\/p>\n

5. Curadoria – Alguns problemas e desafios – Profa. Clarissa Diniz.<\/strong>
\nDias 14, 19 e 20 de dezembro (quarta, segunda e ter\u00e7a, das 19h \u00e0s 22h)<\/p>\n

RESID\u00caNCIAS<\/strong>
\nEspa\u00e7os\/acervos\/coletivos – para a realiza\u00e7\u00e3o das pesquisas.<\/p>\n

FORTALEZA E REGI\u00c3O METROPOLITANA<\/strong><\/p>\n

1. Museu Arthur Ramos – Casa Jos\u00e9 de Alencar
\n2. Ponto de Mem\u00f3ria do Grande Bom Jardim
\n3. Acervo Mucuripe<\/p>\n

REGI\u00c3O DO CARIRI<\/strong><\/p>\n

1. Terreiro das pretas
\n2. Associa\u00e7\u00e3o Ind\u00edgena Cariri de Po\u00e7o Dantas em Umari
\n3. Museu de Paleontologia Pl\u00e1cido Cidade das Nuvens
\n4. Grupo Nzinga<\/p>\n

PROFESSORES<\/h3>\n

\"\"<\/p>\n

Clarissa Diniz<\/strong><\/p>\n

Curadora, escritora e professora em arte. Graduada em artes pela UFPE, mestre em hist\u00f3ria da arte pela UERJ e doutoranda em antropologia pela UFRJ, foi editora da revista Tatu\u00ed (revistatatui.com.br). Al\u00e9m de alguns livros publicados, tem textos inclu\u00eddos revistas e colet\u00e2neas sobre arte e cr\u00edtica de arte, a exemplo de Cria\u00e7\u00e3o e Cr\u00edtica – Semin\u00e1rios Internacionais Museu da Vale (2009); Artes Visuais – cole\u00e7\u00e3o ensaios brasileiros contempor\u00e2neos (Funarte, 2017); Arte, censura, liberdade (Cobog\u00f3, 2018); Am\u00e9rique Latine: arts et combats (Artpress, mar\u00e7o 2020). Desenvolve curadorias desde 2008 e, entre 2013 e 2018, atuou no Museu de Arte do Rio – MAR, onde realizou projetos como Do Valongo \u00e0 Favela: imagin\u00e1rio e periferia (cocuradoria com Rafael Cardoso, 2014); Pernambuco Experimental (2014) e Dja Guata Por\u00e3 – Rio de Janeiro Ind\u00edgena (cocuradoria com Sandra Benites, Pablo Lafuente e Jos\u00e9 Ribamar Bessa, 2017). Em 2019, organizou a mostra \u00c0 Nordeste (cocuradoria com Bitu Cassund\u00e9 e Marcelo Campos. Sesc 24 de Maio, S\u00e3o Paulo) e integrou o Curso de Forma\u00e7\u00e3o e Deforma\u00e7\u00e3o da EAV, processo anticonclu\u00eddo com a exposi\u00e7\u00e3o Estopim e Segredo.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Guilherme Marcondes<\/strong><\/p>\n

P\u00f3s-doutor (PNPD\/CAPES) no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Sociologia da Universidade Estadual do Cear\u00e1 (PPGS\/UECE). Doutor e mestre pelo Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Sociologia e Antropologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGSA\/UFRJ). Graduado em Ci\u00eancias Sociais (bacharelado e licenciatura) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Suas pesquisas cruzam a sociologia da arte com a sociologia das rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Isadora Ravena<\/strong><\/p>\n

Travesti, artista, professora, curadora e cr\u00edtica. Doutoranda em Artes da Cena pela Universidade do Estado de Santa Catarina, Mestra em Artes e Graduada em Teatro pela Universidade Federal do Cear\u00e1. Investiga travecametodologias de cria\u00e7\u00e3o e recep\u00e7\u00e3o est\u00e9tica para a arte contempor\u00e2nea. Ama a vida, namora a morte.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Suzenalson Kanind\u00e9<\/strong><\/p>\n

Ind\u00edgena do Povo Kanind\u00e9 do Estado do Cear\u00e1, nordeste do Brasil. Mestre em Humanidades pela Universidade da Integra\u00e7\u00e3o Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira – UNILAB. Doutorando em Hist\u00f3ria pela Universidade Federal do Cear\u00e1. Coordenador do Ponto de Cultura e Mem\u00f3ria: Museu Ind\u00edgena Kanind\u00e9. Membro articulador da Rede Ind\u00edgena de Mem\u00f3ria e Museologia Social no Brasil. Representante da Rede Ind\u00edgena de Mem\u00f3ria e Museologia Social no Comit\u00ea Gestor de Pol\u00edticas Culturais Ind\u00edgenas no Cear\u00e1 (Secult-CE).<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Thiago Flor\u00eancio<\/strong><\/p>\n

Professor adjunto de Hist\u00f3ria Africana, Afro-Brasileira e Ind\u00edgena na Gradua\u00e7\u00e3o e no Mestrado Profissionalizante de Hist\u00f3ria do Departamento de Hist\u00f3ria Universidade Regional do Cariri (URCA). Professor do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Letras da URCA. Tem Bacharelado e Licenciatura em Hist\u00f3ria (2003), Mestrado em Hist\u00f3ria Social da Cultura (2007) e Doutorado em Literatura, Cultura e Contemporaneidade (2014) pela PUC-RIO. P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o Latu Sensu em Hist\u00f3ria da \u00c1frica e do Negro no Brasil (2005) pela Universidade C\u00e2ndido Mendes. \u00c9 coordenador do Grupo de Pesquisa NEDESA (N\u00facleo de Estudos de Descoloniza\u00e7\u00e3o do Saber). Atua nas \u00e1reas de Hist\u00f3ria, Cinema, Literatura e Performance e desenvolve atividades de pesquisa, ensino e extens\u00e3o nos campos de descoloniza\u00e7\u00f5es, identidades culturais, \u00e9tnicas e raciais.<\/p>\n

Servi\u00e7o<\/strong><\/h3>\n

Inscri\u00e7\u00f5es abertas para o curso De-Curadoria – Cear\u00e1, com Clarissa Diniz, Guilherme Marcondes, Isadora Ravena, Suzenalson Kanind\u00e9 e Thiago Flor\u00eancio<\/strong>
\nInscri\u00e7\u00f5es: at\u00e9 23 de outubro de 2022
\nLocal das inscri\u00e7\u00f5es: site do Drag\u00e3o do Mar (www.dragaodomar.org.br) ou diretamente no link bit.ly\/cursodecuradoriaceara
\nPer\u00edodo do curso: entre novembro de 2022 e fevereiro de 2023
\nCarga hor\u00e1ria: 344 h\/a de novembro 2022 a fevereiro de 2021
\nResultado da Sele\u00e7\u00e3o: 28 de outubro de 2022
\nVagas: 50 (Fortaleza: 25) (Regi\u00e3o do Cariri: 25)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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