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A m\u00e1xima que ganhou o mundo com a terceira Lei de Newton de que toda a\u00e7\u00e3o gera uma rea\u00e7\u00e3o pode ser aplicada quando conhecemos exemplos de trabalhadores que apostam na qualifica\u00e7\u00e3o profissional como vetor para alcan\u00e7ar uma vida financeira est\u00e1vel. O jovem Igor Guilherme, 24 anos, acredita nisso e busca desde adolescente se dedicar aos estudos para colher bons frutos no futuro. Egresso da rede estadual cearense de educa\u00e7\u00e3o, Igor est\u00e1 atualmente no quarto semestre do curso de administra\u00e7\u00e3o de empresas e h\u00e1 um ano e meio j\u00e1 trabalha em uma ag\u00eancia banc\u00e1ria no munic\u00edpio de Caucaia, Regi\u00e3o Metropolitana de Fortaleza.<\/p>\n
O banc\u00e1rio desde cedo buscou fazer escolhas que pudessem trazer boas oportunidades para ele. \u201cComecei a estudar na escola p\u00fablica por causa do ensino profissionalizante. Fiz a op\u00e7\u00e3o pelo curso de inform\u00e1tica, que na \u00e9poca estava em alta no mercado e era ainda algo relativamente novo. Fiz os tr\u00eas anos do ensino m\u00e9dio na Escola Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Profissional Joaquim Ant\u00f4nio Albano, em Fortaleza. Assim que conclu\u00ed passei em uma faculdade p\u00fablica no interior do estado\u201d, disse o jovem.<\/p>\n
Contudo, mesmo tendo planejado uma caminhada sem percal\u00e7os, Igor teve que trilhar uma nova rota em sua busca pela qualifica\u00e7\u00e3o profissional e inser\u00e7\u00e3o no mercado. \u201cAp\u00f3s tr\u00eas semestres tive que abandonar a faculdade para voltar a Fortaleza, pois meu pai, na \u00e9poca, estava com problemas de sa\u00fade. Mas n\u00e3o desisti e continuei buscando. Logo consegui entrar em outra faculdade, desta vez privada, e em seguida comecei a trabalhar\u201d, confidenciou.<\/p>\n
A hist\u00f3ria do jovem Igor Guilherme se confunde com a de milhares de cearenses, principalmente nos \u00faltimos 22 anos. Essa informa\u00e7\u00e3o \u00e9 produto do estudo \u201cDin\u00e2mica do Mercado de Trabalho Cearense: Uma an\u00e1lise comparativa com o Brasil no per\u00edodo de 1995 a 2017\u201d, do Governo do Cear\u00e1, por meio do Instituto de Pesquisa e Estrat\u00e9gia Econ\u00f4mica do Cear\u00e1 (Ipece), e a Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas. Entre as conclus\u00f5es o documento aponta o crescimento do rendimento da hora trabalhada cearense. De acordo com Alexsandre Cavalcante, analista de Pol\u00edticas P\u00fablicas do Ipece, isso \u00e9 fruto do aumento significativo dos \u00edndices educacionais dos trabalhadores no per\u00edodo entre os anos de 1995 e 2017, espa\u00e7o cronol\u00f3gico avaliado pelo levantamento.<\/p>\n
\u201cDevido \u00e0 melhoria na qualifica\u00e7\u00e3o das pessoas elas passaram a ter um aumento de sal\u00e1rio proporcional, porque a principal vari\u00e1vel que explica a composi\u00e7\u00e3o do sal\u00e1rio \u00e9 a qualifica\u00e7\u00e3o do indiv\u00edduo e isso rebate direto na sua capacidade produtiva. Se o indiv\u00edduo tem melhores habilidades, ele \u00e9 capaz de gerar maior retorno para o empres\u00e1rio, consequentemente vai receber um sal\u00e1rio melhor. Na economia cearense o que a gente pode perceber nos \u00faltimos 20 anos foi uma melhoria muito r\u00e1pida nos n\u00edveis de escolaridade convergindo para a m\u00e9dia nacional, especialmente na faixa et\u00e1ria entre 14 e 17 anos\u201d, explicou Alexsandre.<\/p>\n
A informa\u00e7\u00e3o pode ser constatada se compararmos os \u00edndices educacionais dos trabalhadores cearenses em 1995 e em 2017. O n\u00famero de empregados com diploma superior mais que triplicou nessas duas d\u00e9cadas, passando de 4% para 12,8%. A participa\u00e7\u00e3o de pessoas no mercado com o ensino m\u00e9dio completo tamb\u00e9m registrou crescimento expressivo, saltando de 10,9% para 38,8%. Aqueles com ensino fundamental II completo aumentaram sua presen\u00e7a de 9,6% para 16,1%. Por fim, os cearenses com ensino fundamental I incompleto ca\u00edram de 51,4% para apenas 14,8%.<\/p>\n
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Para o analista Alexsandre Cavalcante, essa maior escolariza\u00e7\u00e3o dos cearenses tem a ver com os investimentos feitos em educa\u00e7\u00e3o, que tem resultado em uma conscientiza\u00e7\u00e3o dos jovens da import\u00e2ncia de se dedicar aos estudos. \u201cEssas pessoas que trabalhavam e estudavam agora est\u00e3o focando maior parte do seu tempo no estudo e n\u00e3o no trabalho. Ent\u00e3o, de alguma forma a gente pode dizer que pol\u00edticas p\u00fablicas educacionais aqui do Estado est\u00e3o tendo resultados positivos, incentivando crian\u00e7as e jovens a permanecer mais tempo na escola. Em um curto prazo voc\u00ea tem uma menor participa\u00e7\u00e3o na for\u00e7a do trabalho, mas a m\u00e9dio e longo prazo voc\u00ea vai ter pessoas melhores qualificadas\u201d, ponderou.<\/p>\n
Esse crescimento da propor\u00e7\u00e3o de trabalhadores mais escolarizados no mercado de trabalho cearense contribuiu fortemente para o aumento da renda m\u00e9dia no per\u00edodo entre os anos de 1995 e 2017, que registrou alta de 50,57%, enquanto a m\u00e9dia do pa\u00eds foi um crescimento de 29,15%. Alexsandre Cavalcante estima que o rendimento relativo de trabalhadores com diploma universit\u00e1rio chega a ser at\u00e9 mais de 150% maior do que aquele obtido por indiv\u00edduos que possuem apenas o ensino m\u00e9dio. \u201cEstudos cl\u00e1ssicos mostram que quanto maior o tempo de estudo, maior \u00e9 o rebatimento sobre os sal\u00e1rios. O que explica o aumento de sal\u00e1rio \u00e9 a habilidade do indiv\u00edduo, mas medir a habilidade \u00e9 algo complicado, ent\u00e3o a gente tenta mensurar a habilidade atrav\u00e9s de uma vari\u00e1vel aproximada, e uma dessas vari\u00e1veis \u00e9 o tempo de estudo. Em m\u00e9dia, quem tem mais anos de estudo ganha muito mais proporcionalmente do que quem tem menos anos de estudo. No Cear\u00e1, por exemplo, que tem ensino superior ganha em m\u00e9dia tr\u00eas a quatro vezes mais do que uma pessoa que s\u00f3 tem o ensino m\u00e9dio, porque o n\u00famero de pessoas formadas, apesar de ter crescido muito nos \u00faltimos anos, ainda \u00e9 muito pequeno. Quando voc\u00ea vai para n\u00edveis educacionais mais elevados, como mestrado e doutorado, a\u00ed que essa faixa populacional \u00e9 bem menor e os rebatimentos no sal\u00e1rio se tornam proporcionalmente ainda maior\u201d, ressaltou o analista.<\/p>\n
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A rede p\u00fablica cearense est\u00e1 entre as melhores do pa\u00eds em an\u00e1lise de fluxo escolar conforme levantamento do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep). O Cear\u00e1 ocupou as primeiras posi\u00e7\u00f5es entre os estados brasileiros com melhores indicadores de promo\u00e7\u00e3o, diminui\u00e7\u00e3o de repet\u00eancia, queda de evas\u00e3o escolar e migra\u00e7\u00e3o para Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA) nos ensinos Fundamental e M\u00e9dio.<\/p>\n
A rede p\u00fablica estadual \u00e9 formada por 727 escolas e 450 mil alunos. Dessas, 251 funcionam em regime de tempo integral, das quais 130 s\u00e3o de Ensino M\u00e9dio Regular e 121 s\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o Profissional. As profissionalizantes j\u00e1 atendem a 50 mil alunos de 98 munic\u00edpios matriculados e ofertam 53 cursos. Fortaleza conta com 21 escolas profissionais. Os alunos fazem o Ensino M\u00e9dio integrado \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Profissional, com dura\u00e7\u00e3o de tr\u00eas anos, e aulas das 7h \u00e0s 17h. Durante o terceiro ano, o Estado propicia o acesso ao est\u00e1gio curricular obrigat\u00f3rio e remunerado a todos os alunos. As Escolas de Ensino M\u00e9dio Regular em Tempo Integral come\u00e7am na 1\u00aa s\u00e9rie e a expans\u00e3o ocorre gradualmente para as pr\u00f3ximas s\u00e9ries. Cada escola oferta uma jornada de nove horas. O curr\u00edculo \u00e9 composto por 30 horas semanais de disciplinas da base comum a todos e 15 horas na parte flex\u00edvel, sendo que 10 s\u00e3o escolhidas pelos 39 mil estudantes atendidos.<\/p>\n
De acordo com o governador Camilo Santana, isso \u00e9 fruto do trabalho planejado e pactuado que vem sendo feito pelo Estado h\u00e1 mais de uma d\u00e9cada e que hoje j\u00e1 colhe frutos positivos. \u201cSomos de um estado que s\u00f3 acredita em qualquer pol\u00edtica p\u00fablica com planejamento, foco e metas. O Cear\u00e1 h\u00e1 12 anos tinha um dos piores indicadores do pa\u00eds em educa\u00e7\u00e3o e, nesse per\u00edodo, com uma pol\u00edtica meritocr\u00e1tica, onde o imposto estadual \u00e9 dividido de acordo com os indicadores de educa\u00e7\u00e3o do munic\u00edpio, conseguimos bons resultados. No \u00faltimo IDEB (\u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica), das 100 melhores escolas p\u00fablicas do Brasil, 82 s\u00e3o do Cear\u00e1. J\u00e1 me perguntaram quais eram as minhas prioridades como governador e eu disse que uma delas era investir em educa\u00e7\u00e3o para transformar nossas escolas em regime de tempo integral. Minha meta \u00e9 chegar ao final do meu Governo com 50% da rede estadual funcionando nesse modelo\u201d, enfatizou o governador.<\/p>\n
No ensino superior o Cear\u00e1 tamb\u00e9m apresentou uma consider\u00e1vel evolu\u00e7\u00e3o. A popula\u00e7\u00e3o cearense no ano 2000 era de 7.417.734, dos quais 126.654 possu\u00edam diploma de n\u00edvel superior. Em 2017, o estado j\u00e1 contava com 21,6% a mais de habitantes, totalizando 9.020.460 pessoas. Contudo, o salto de cidad\u00e3os com ensino superior completo foi de quase 400%, chegando a 623.000 pessoas formadas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
A m\u00e1xima que ganhou o mundo com a terceira Lei de Newton de que toda a\u00e7\u00e3o gera uma rea\u00e7\u00e3o pode ser aplicada quando conhecemos exemplos de trabalhadores que apostam na qualifica\u00e7\u00e3o profissional como vetor para alcan\u00e7ar uma vida financeira est\u00e1vel. O jovem Igor Guilherme, 24 anos, acredita nisso e busca desde adolescente se dedicar aos […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":68170,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[501],"tags":[172,163],"class_list":["post-68164","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-trabalho","tag-qualificacaoprofissional","tag-trabalho"],"acf":[],"yoast_head":"\n