{"id":8017,"date":"2016-07-12T13:06:46","date_gmt":"2016-07-12T16:06:46","guid":{"rendered":"http:\/\/ww16.ce.gov.br\/saude\/2016\/07\/12\/metodologia\/"},"modified":"2016-07-12T13:06:46","modified_gmt":"2016-07-12T16:06:46","slug":"metodologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/saude\/2016\/07\/12\/metodologia\/","title":{"rendered":"Metodologia"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

\tA metodologia do Projeto QualificaAPSUS Cear\u00e1 tem como prop\u00f3sito o desenvolvimento de compet\u00eancias – conhecimento, habilidade e atitude – nos profissionais, com vistas ao trabalho em equipe, na Aten\u00e7\u00e3o Prim\u00e1ria \u00e0 Sa\u00fade (APS).\u00a0
\t\u00a0<\/div>\n
\tO Projeto prop\u00f5e a realiza\u00e7\u00e3o de oficinas intercaladas com a tutoria para as equipes da APS. Ser\u00e3o realizadas seis oficinas intercaladas com a tutoria. As oficinas possibilitam a apropria\u00e7\u00e3o e\/ou compartilhamento de novos conhecimentos. S\u00e3o apresentados os temas de relev\u00e2ncia com o intuito que os participantes conhe\u00e7am as experi\u00eancias exitosas, leiam e discutam os fundamentos te\u00f3ricos, reflitam sobre os problemas vivenciados, al\u00e9m da aplica\u00e7\u00e3o do conte\u00fado em suas pr\u00e1ticas di\u00e1rias, para resolu\u00e7\u00e3o das causas cr\u00edticas dos problemas.\u00a0
\t\u00a0<\/div>\n
\tJ\u00e1 a tutoria \u00e9 a aplica\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados te\u00f3ricos, apresentados nas oficinas, na pr\u00e1tica di\u00e1ria das equipes. Possibilita o desenvolvimento de novas habilidades e atitudes, essenciais para a implementa\u00e7\u00e3o dos modelos de aten\u00e7\u00e3o \u00e0s condi\u00e7\u00f5es cr\u00f4nicas e eventos agudos na APS, que exigem da equipe inova\u00e7\u00e3o, pr\u00f3-atividade e integra\u00e7\u00e3o. \u00c9 realizada na Unidade B\u00e1sica de Sa\u00fade, junto \u00e0 equipe, para apoi\u00e1-la no gerenciamento de riscos (garantia da seguran\u00e7a aos cidad\u00e3os), de processos (agrega\u00e7\u00e3o de valor aos cidad\u00e3os atendidos) e resultados (melhoria dos indicadores de sa\u00fade da popula\u00e7\u00e3o).\u00a0
\t\u00a0<\/div>\n
\tA tutoria tem um papel fundamental no Projeto QualificaAPSUS Cear\u00e1, pois pressup\u00f5e o suporte \u00e0s equipes da Aten\u00e7\u00e3o Prim\u00e1ria \u00e0 Sa\u00fade nos munic\u00edpios para o desenvolvimento de habilidades e atitudes, com o objetivo de apoi\u00e1-las na elabora\u00e7\u00e3o dos produtos de cada oficina, como tamb\u00e9m na avalia\u00e7\u00e3o e efetiva\u00e7\u00e3o do plano para a gest\u00e3o da qualidade.\u00a0
\t\u00a0<\/div>\n
\tO trabalho de mudan\u00e7a inicia-se com a escolha de unidades laborat\u00f3rios, que s\u00e3o unidades de sa\u00fade previamente selecionadas onde ser\u00e3o implantadas as mudan\u00e7as estruturais e processuais, ou seja, novas tecnologias, ferramentas e processos, com acompanhamento, monitoramento efetivo e participa\u00e7\u00e3o dos tutores. Essas unidades s\u00e3o o l\u00f3cus de capacita\u00e7\u00e3o dos tutores.\u00a0<\/div>\n
\tAs unidades laborat\u00f3rios cumprem duas fun\u00e7\u00f5es principais: gerar, a partir da metodologia proposta, um padr\u00e3o customizado para a realidade do local em que se trabalha e tornar-se um ponto de visita para as demais unidades mostrando \u00a0 que a proposta \u00e9 vi\u00e1vel na realidade espec\u00edfica daquele local.\u00a0<\/div>\n
\n

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