![\"alt\"](\"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/saude\/wp-content\/uploads\/sites\/64\/2016\/04\/banner_milena_hias.jpg\")
\nFoto: <\/strong>Arquivo pessoal<\/em><\/span><\/p>\n
Quando Milena tinha dois anos, a m\u00e3e come\u00e7ou a notar a diferen\u00e7a no comportamento da menina. \u201cEla n\u00e3o falava, era distante, n\u00e3o respondia quando eu chamava. Foi quando decidi lev\u00e1-la para a escola, achei que l\u00e1 ela melhoraria\u201d, fala. Mas a melhora nunca veio. Segundo F\u00e1bia, somente um ano e meio depois, quando realizava uma s\u00e9rie de exames, a primeira suspeita surgiu. \u201cA m\u00e9dica me falou que os exames deram normais e disse que minha filha poderia ser autista. Eu tinha 25 anos, nem sabia o que era isso. N\u00e3o era conhecido como \u00e9 hoje\u201d, conta. Na ocasi\u00e3o, Milena foi encaminhada para a primeira consulta com um neurologista no Albert Sabin.<\/p>\n
O tratamento foi longo. Al\u00e9m das consultas com o neurologista e medica\u00e7\u00e3o no Hospital Albert Sabin, Milena tamb\u00e9m fazia terapia duas vezes por semana no N\u00facleo de Aten\u00e7\u00e3o M\u00e9dica Integrada (NAMI), da Universide de Fortaleza. \u201cCom cinco anos ela deixou de usar fraldas e voltou para a escola. Com seis, ela come\u00e7ou a falar. Quando fez oito, ela j\u00e1 lia e escrevia, era impressionante\u201d, comemora a m\u00e3e. Com um tempo, F\u00e1bia p\u00f4de voltar a trabalhar, e assim m\u00e3e e filha ganharam mais independ\u00eancia. \u201cEu ainda ligo \u00e0s vezes para lembrar de fazer algumas coisas. Mas ela j\u00e1 faz tudo sozinha, toma banho, escolhe a roupa, arruma o cabelo, \u00e9 bem vaidosa\u201d. Milena ainda \u00e9 acompanhada por um neurologista e um psiquiatra, no Albert Sabin, e toma medica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Atualmente, as atividades preferidas da jovem s\u00e3o m\u00fasica e dan\u00e7a. N\u00e3o \u00e0 toa, \u201cama\u201d a novela C\u00famplices de um Resgate. Na escola, apesar de ainda ter dificuldades em estabelecer rela\u00e7\u00f5es, Milena conta que tem sempre amigos em volta e que tamb\u00e9m a ajudam com as tarefas do dia a dia. \u201c\u00c0s vezes, ela tem crises. Mas com o tempo, a gente aprende alguns ‘truques’. Na escola, por exemplo, ela sempre fica calma porque est\u00e1 com os amigos e, em casa, o banho \u00e9 sempre um calmante\u201d, ressalta a m\u00e3e.<\/p>\n
Diagn\u00f3stico e tratamento<\/strong> O autismo pode ser classificado como grave, moderado ou leve e \u00e9 causado por fatores gen\u00e9ticos e\/ ou ambientais. No Albert Sabin, \u00e9 feito o diagn\u00f3stico cl\u00ednico, tratamento e tamb\u00e9m orienta\u00e7\u00f5es sobre as terapias, tendo em vista que o hospital s\u00f3 realiza a estimula\u00e7\u00e3o precoce entre zero e tr\u00eas anos. Mas, dependendo do grau do autismo, a estimula\u00e7\u00e3o pode ser necess\u00e1ria por toda a vida. \u201cAs terapias que s\u00e3o multidisciplinares. Conta com o envolvimento da fonoaudi\u00f3loga, que vai trabalhar com desenvolvimento verbal e n\u00e3o verbal; terapeuta ocupacional, que vai trabalhar com as atividades di\u00e1rias; e fisioterapeuta. Hoje, o tratamento para autismo para melhorar a qualidade de vida que existe em evid\u00eancia s\u00e3o as terapias e as medica\u00e7\u00f5es\u201d, diz o Andr\u00e9 Pessoa.<\/p>\n
\nSegundo o neurogeneticista do Hospital Infantil Albert Sabin, Andr\u00e9 Luiz Pessoa, o Transtorno do Espectro Autista \u00e9 um conjunto de condi\u00e7\u00f5es que t\u00eam em comum o d\u00e9ficit de comunica\u00e7\u00e3o social, verbal e n\u00e3o verbal e o comportamento estereotipado. \u201c\u00c9 um padr\u00e3o de comportamento previs\u00edvel, ritualizado e repetitivo\u201d, explica. O neurogeneticista fala que dentro dessa linha de comportamento, h\u00e1 ainda subconjuntos, como desmodula\u00e7\u00f5es sensoriais que \u00e9 a sensibilidade alterada para sons, toques e gravidade (subir e descer). \u201cO entendimento atual \u00e9 que n\u00e3o seja uma doen\u00e7a \u00fanica, na verdade \u00e9 um conjunto\u201d, afirma.<\/p>\n