Os dados foram apresentados pelo governador Camilo Santana e pelo secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o, Idilvan Alencar, na manh\u00e3 desta ter\u00e7a-feira (14)<\/em><\/p>\n
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Os n\u00edveis de alfabetiza\u00e7\u00e3o continuam em crescimento no Estado do Cear\u00e1. Segundo an\u00e1lise de desempenho realizada pelo Sistema Permanente de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Spaece) em 2016, 86% dos alunos da rede estadual de ensino finalizaram o 2\u00ba ano do Ensino Fundamental alfabetizados. Os dados atualizados foram apresentados na manh\u00e3 desta ter\u00e7a-feira (14), no Pal\u00e1cio da Aboli\u00e7\u00e3o, pelo governador Camilo Santana e pelo secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o, Idilvan Alencar. <\/p>\n
O Space aponta que, no ano passado, 74% dos alunos do 2\u00ba ano do Ensino Fundamental registraram n\u00edvel desej\u00e1vel de alfabetiza\u00e7\u00e3o. Em 2007, ano de in\u00edcio das atividades do Programa Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa (Paic), 30% dos alunos estavam neste padr\u00e3o de desempenho. A apresenta\u00e7\u00e3o do Governo do Cear\u00e1 tamb\u00e9m enfatizou que houve redu\u00e7\u00e3o gradativa nos padr\u00f5es de crian\u00e7as n\u00e3o alfabetizadas no Estado, visto que, em 2016, 0,9% dos estudantes estiveram no padr\u00e3o de n\u00e3o alfabetizado, enquanto em 2007 o registro era de 32,8%.<\/p>\n
Para concretiza\u00e7\u00e3o da an\u00e1lise, o sistema da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc) do Cear\u00e1 avaliou 99,2% das crian\u00e7as que se encontram no n\u00edvel do Ensino Fundamental. No ano passado, o Governo do Cear\u00e1 investiu R$ 6 milh\u00f5es para a realiza\u00e7\u00e3o do censo. O Cear\u00e1 manteve uma avalia\u00e7\u00e3o positiva em todos os munic\u00edpios nesta etapa da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica pelo segundo ano seguido.<\/p>\n
Durante o lan\u00e7amento, tamb\u00e9m foram apresentados os dados relativos ao 5\u00ba e ao 9\u00ba ano do Ensino Fundamental, contemplando as disciplinas de L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica. O desempenho dos jovens do 5\u00ba ano apresentou os seguintes resultados: em L\u00edngua Portuguesa, o percentual de alunos no n\u00edvel adequado subiu para 39%, enquanto, em 2008, o percentual era de 6,8%; em Matem\u00e1tica, ficou em 28,1%, diferente dos 3,6% apresentados em 2008.<\/p>\n
Mais Paic<\/strong><\/p>\n No final de 2015, Camilo Santana lan\u00e7ou o Mais Paic – Programa de Aprendizagem na Idade Certa. Essa medida teve como finalidade ampliar o trabalho de coopera\u00e7\u00e3o j\u00e1 existente com os 184 munic\u00edpios, que al\u00e9m da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do 1\u00ba ao 5\u00ba ano do EF, passou a atender tamb\u00e9m do 6\u00ba o 9\u00ba ano do EF nas escolas p\u00fablicas cearenses.<\/p>\n O Ensino Fundamental II, que inclui as crian\u00e7as do 6\u00ba ao 9\u00ba ano, teve seu acompanhamento pelo Spaece, a partir de 2012. Naquele ano, o percentual de alunos no n\u00edvel adequado em L\u00edngua Portuguesa era de 8,6%, subindo, em 2016, para 15%. J\u00e1 em Matem\u00e1tica, o percentual de alunos no n\u00edvel adequado passou de 3,9%, em 2012, para 7%, em 2016. As estrat\u00e9gias para alcan\u00e7ar a melhoria neste n\u00edvel de ensino incluem o acompanhamento das escolas, a forma\u00e7\u00e3o de professores e a utiliza\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico. O levantamento aponta que cerca de 310 mil alunos do 2\u00ba, 5\u00ba e 9\u00ba anos do Ensino Fundamental de mais de 4.500 escolas p\u00fablicas participaram da avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Ensino M\u00e9dio e Escolas Regulares em Tempo Integral<\/strong><\/p>\n Programa<\/strong><\/p>\n Em 2007, o Programa Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa (Paic) iniciou suas atividades com a meta de garantir a alfabetiza\u00e7\u00e3o dos alunos matriculados no 2\u00ba ano do Ensino Fundamental da rede p\u00fablica cearense. A partir de 2011, para expandir essas a\u00e7\u00f5es ao 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba anos, foi lan\u00e7ado o Programa Aprendizagem na Idade Certa (Paic +5). Em dezembro de 2015, o governador Camilo Santana lan\u00e7ou o Mais Paic – Programa de Aprendizagem na Idade Certa, que al\u00e9m da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do 1\u00ba ao 5\u00b0 ano, passou a atender tamb\u00e9m do 6\u00b0 o 9\u00b0 ano nas escolas p\u00fablicas cearenses.<\/p>\n “A pactua\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s do Paic permitiu que o Cear\u00e1 tivesse, de 2007 a 2016, um crescimento e chegando ao indicador desej\u00e1vel. Isso sem deixar de manter os indicadores permanentemente em crescimento. O resultado em 2016 \u00e9 que tivemos um crescimento desej\u00e1vel acima de 150 na profici\u00eancia m\u00e9dia e n\u00f3s alcan\u00e7amos 185,6 em 2016 no Spaece Alfa na alfabetiza\u00e7\u00e3o do Estado do Cear\u00e1. Portanto, um dado muito positivo fruto da pactua\u00e7\u00e3o e da parceria de educadores, alunos e professores do Estado do Cear\u00e1”, explicou o governador.<\/p>\n Spaece \u2013 Escalas<\/strong><\/p>\n Em 2007, ano de implanta\u00e7\u00e3o do Paic, a m\u00e9dia de profici\u00eancia alcan\u00e7ada no 2\u00ba ano do Ensino Fundamental foi de 119,1 pontos, o que corresponde ao padr\u00e3o intermedi\u00e1rio. Em 2016, alcan\u00e7ou 185,6 pontos, o que demonstra uma evolu\u00e7\u00e3o para o padr\u00e3o suficiente, ou seja, melhor n\u00edvel da escala.<\/p>\n Pr\u00eamio Escola Nota Dez<\/strong><\/p>\n Com o objetivo de reconhecer o esfor\u00e7o em prol da alfabetiza\u00e7\u00e3o logo nos primeiros anos de escolaridade e a continuidade desse trabalho nas s\u00e9ries seguintes, existe o Pr\u00eamio Escola Nota Dez. Institu\u00edda pelo Governo do Cear\u00e1, a premia\u00e7\u00e3o est\u00e1 em sua nona edi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n![\"](\"https:\/\/ceara.gov.br\/images\/_ARI9326_web.jpg\")
<\/em>Para o governador Camilo Santana, o trabalho na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o feito no Estado do Cear\u00e1 \u00e9 fruto de uma s\u00e9rie de investimentos, incentivos e compromissos tra\u00e7ados junto a educadores, professores e alunos de todos os munic\u00edpios cearenses. “Esse trabalho educacional \u00e9 de permanente pactua\u00e7\u00e3o por avan\u00e7os e melhorias, dialogados entre os estados e munic\u00edpios. Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma coisa de m\u00e9dio a longo prazo para alcan\u00e7armos os resultados. Mas precisa ser uma pol\u00edtica continuada, s\u00e9ria, pactuada, e isso o Cear\u00e1 tem mostrado ao longo desses 10 anos, a partir do momento que criou o Paic aqui no Estado”, destacou.<\/p>\n![\"170214](\"https:\/\/ceara.gov.br\/images\/170214_DADOS_SPAECE_CG4758_web.jpg\")
J\u00e1 o secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o, Idilvan Alencar, celebrou a relev\u00e2ncia deste trabalho para motivar e analisar a melhor maneira de se avan\u00e7ar. “Isso \u00e9 muito importante para os educadores, para as escolas e professores a divulga\u00e7\u00e3o desses resultados. Faz diferen\u00e7a no planejamento. Para nossa alegria, mais uma vez o Estado do Cear\u00e1 registra resultados positivos de crescimento. Sabemos que crescer e manter o crescimento \u00e9 dif\u00edcil, ent\u00e3o \u00e9 algo que mostramos com orgulho pelo empenho de todos que participam deste processo. O sucesso do Paic tem sido fundamental para melhorarmos ano a ano o quadro da rede estadual de ensino”, disse o secret\u00e1rio.<\/p>\n![\"](\"https:\/\/ceara.gov.br\/images\/_ARI9354_web.jpg\")
Ao comentar os dados do Spaece, o governador Camilo Santana pediu \u00eanfase no trabalho realizado com os alunos que chegam ao Ensino M\u00e9dio. O chefe do Executivo lembrou de a\u00e7\u00f5es como o programa #ChegueiEnsinoM\u00e9dio, feito na proposta de dar as boas-vindas e preparar alunos de todos os munic\u00edpios do Estado que saem do Ensino Fundamental para o M\u00e9dio. Camilo Santana lembrou que h\u00e1 dez anos o \u00edndice de abandono dos alunos na rede p\u00fablica era de 21%, e que esse n\u00famero j\u00e1 foi reduzido para 10,6%, gra\u00e7as aos esfor\u00e7os de todos envolvidos na Educa\u00e7\u00e3o do Estado do Cear\u00e1.<\/p>\n![\"](\"https:\/\/ceara.gov.br\/images\/_ARI9397_web.jpg\")
O governador analisou ainda que os avan\u00e7os atrav\u00e9s da implanta\u00e7\u00e3o das escolas de tempo integral pelo Estado ser\u00e3o de grande import\u00e2ncia para a garantia de mais jovens concluindo o Ensino M\u00e9dio. “A gente tem feito um esfor\u00e7o no sentido de tamb\u00e9m avan\u00e7armos significativamente no Ensino M\u00e9dio, principalmente na Escola de Tempo Integral. Iniciamos as primeiras escolas em 2015, 26 escolas regulares, e este ano s\u00e3o mais 45, passando para 71 escolas. Somadas \u00e0s 116 escolas profissionalizantes em tempo integral, a cada quatro escolas da rede estadual, uma ser\u00e1 em tempo integral. O sonho \u00e9 chegar, at\u00e9 o final do governo, trabalhando muito com criatividade e parceria, com a metade das escolas estaduais de Ensino M\u00e9dio no Estado em tempo integral. N\u00e3o tenho d\u00favidas de que isso \u00e9 mais oportunidade para os nossos jovens e medida importante na preven\u00e7\u00e3o contra a viol\u00eancia, gerando oportunidade de futuro para toda essa mo\u00e7ada no Cear\u00e1”, exp\u00f4s.<\/p>\n![\"tabela](\"https:\/\/ceara.gov.br\/images\/tabela_alfabetizacao_5_ano-01.png\")
<\/p>\n![\"tabela](\"https:\/\/ceara.gov.br\/images\/tabela_alfabetizacao_2_ano-01.png\")
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![\"Expediente](\"https:\/\/ceara.gov.br\/images\/Expediente_imprensa_09jan_2017-01.png\")
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