{"id":1981,"date":"2016-12-12T13:43:45","date_gmt":"2016-12-12T16:43:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.crede19.seduc.ce.gov.br\/2016\/12\/12\/spaece-ceara-consegue-incluir-todos-os-municipios-nos-padroes-suficiente-e-desejavel-no-2-ano-do-ensino-fundamental\/"},"modified":"2016-12-12T13:43:45","modified_gmt":"2016-12-12T16:43:45","slug":"spaece-ceara-consegue-incluir-todos-os-municipios-nos-padroes-suficiente-e-desejavel-no-2-ano-do-ensino-fundamental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/crede19-seduc\/2016\/12\/12\/spaece-ceara-consegue-incluir-todos-os-municipios-nos-padroes-suficiente-e-desejavel-no-2-ano-do-ensino-fundamental\/","title":{"rendered":"Spaece: Cear\u00e1 consegue incluir todos os munic\u00edpios nos padr\u00f5es suficiente e desej\u00e1vel no 2\u00ba ano do Ensino Fundamental"},"content":{"rendered":"

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Dos 184 munic\u00edpios cearenses, 180 encontram-se no padr\u00e3o desej\u00e1vel, e os outros quatro, no padr\u00e3o suficiente, no que diz respeito \u00e0 aprendizagem dos estudantes do 2\u00ba ano do Ensino Fundamental. \u00c9 o que demonstra o resultado do Sistema Permanente de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Spaece), relativo ao ano de 2015. Os dados foram apresentados nesta sexta-feira (09), pelo secret\u00e1rio Idilvan Alencar, que tamb\u00e9m anunciou as escolas que ir\u00e3o receber o Pr\u00eamio Escola Nota Dez.<\/p>\n

Esta \u00e9 a primeira vez, desde o lan\u00e7amento do Programa Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa (Paic), em 2007, que o Cear\u00e1 alcan\u00e7a avalia\u00e7\u00e3o positiva em todos os munic\u00edpios, neste n\u00edvel de ensino. Ao todo, 86% dos alunos finalizaram o 2\u00ba ano alfabetizados em 2015, sendo que, em 2007, este percentual era de apenas 39,9%.<\/p>\n

A partir do Spaece, a premia\u00e7\u00e3o que contempla escolas com melhores resultados e escolas que precisam de apoio, no 2\u00ba ano, ser\u00e1 destinada somente \u00e0s unidades com melhor desempenho, j\u00e1 que todas est\u00e3o alfabetizadas.<\/p>\n

“Atribuo este sucesso \u00e0 grande parceria que existe entre o Governo do Cear\u00e1, por meio da Seduc, e os munic\u00edpios. Temos um trabalho constru\u00eddo por muitas m\u00e3os, que ter\u00e1 uma continuidade. Pela primeira vez, n\u00e3o temos nenhuma escola do 2\u00ba ano sendo apoiada, porque n\u00e3o precisam de apoio, pelo resultado satisfat\u00f3rio”, observa Idilvan.<\/p>\n

Durante o lan\u00e7amento, tamb\u00e9m foram apresentados os dados relativos ao 5\u00ba e ao 9\u00ba ano do Ensino Fundamental, contemplando as disciplinas de L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica. O desempenho dos jovens do 5\u00ba ano melhorou em rela\u00e7\u00e3o ao ano de 2008. Em L\u00edngua Portuguesa, o percentual de alunos no n\u00edvel adequado subiu para 37,2%, enquanto, em 2008, o n\u00edvel era de 6,8%. Em Matem\u00e1tica, era de 3,6% e passou para 32,1%.<\/p>\n

O Ensino Fundamental II, que inclui as crian\u00e7as do 6\u00aa ao 9\u00ba ano, teve seu acompanhamento pelo Spaece, a partir de 2012. Neste ano, o percentual de alunos no n\u00edvel adequado em L\u00edngua Portuguesa era de 8,6%, subindo, em 2015, para 12,1%. J\u00e1 em Matem\u00e1tica, o percentual de alunos no n\u00edvel adequado passou de 3,9%, em 2012, para 5,9%, em 2015.<\/p>\n

De acordo com o levantamento, 309.933 alunos do 2\u00ba, 5\u00ba e 9\u00ba anos do Ensino Fundamental de mais de 4.500 escolas p\u00fablicas participaram da avalia\u00e7\u00e3o externa.<\/p>\n

“Os resultados s\u00e3o positivos, h\u00e1 crescimento em todas as disciplinas e s\u00e9ries avaliadas. Ainda temos desafios, como o 9\u00ba ano, que come\u00e7ou a ser examinado no Spaece em 2015, e ainda precisa melhorar o desempenho. As estrat\u00e9gias para alcan\u00e7ar o objetivo incluem o acompanhamento das escolas, a forma\u00e7\u00e3o de professores e a utiliza\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico”, explica o secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O presidente da Uni\u00e3o dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o do Cear\u00e1 (Undime), Aur\u00e9lio de Souza, aponta que o crescimento nos \u00edndices de aprendizagem em todo o Estado tem sido constante. “O resultado \u00e9 satisfat\u00f3rio, para o pouco tempo de aplica\u00e7\u00e3o do Programa. Isso ocorre gra\u00e7as ao grande empenho n\u00e3o s\u00f3 da Seduc, mas, tamb\u00e9m de todas as equipes municipais, que em parceria fazem esse trabalho. Vale ressaltar que existem escolas que ainda n\u00e3o est\u00e3o no n\u00edvel desej\u00e1vel, mas sa\u00edram do patamar cr\u00edtico e foram para o intermedi\u00e1rio, e isso \u00e9 avan\u00e7o, que tamb\u00e9m precisa ser comemorado”, salienta Souza.

Programa<\/strong><\/p>\n

Em 2007, o Programa Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa (Paic) iniciou suas atividades com a meta de garantir a alfabetiza\u00e7\u00e3o dos alunos matriculados no 2\u00ba ano do Ensino Fundamental da rede p\u00fablica cearense. A partir de 2011, para expandir essas a\u00e7\u00f5es ao 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba anos, foi lan\u00e7ado o Programa Aprendizagem na Idade Certa (Paic +5). Em dezembro do ano passado, o governador Camilo Santana lan\u00e7ou o Mais Paic – Programa de Aprendizagem na Idade Certa, que al\u00e9m da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do 1\u00ba ao 5\u00b0 ano, passou a atender tamb\u00e9m do 6\u00b0 o 9\u00b0 ano nas escolas p\u00fablicas cearenses.<\/p>\n

Com a expans\u00e3o do programa at\u00e9 o 9\u00ba ano, o Ensino Fundamental, em todos os munic\u00edpios, passou a contar com mais apoio t\u00e9cnico e financeiro para a forma\u00e7\u00e3o de professores, aquisi\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico e de literatura, avalia\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o municipal.<\/p>\n

Idilvan Alencar lembra que a\u00e7\u00e3o do Programa j\u00e1 come\u00e7a a gerar reflexos no Ensino M\u00e9dio, o que pode ser demonstrado pelo resultado alcan\u00e7ado pelo Estado no Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (Pisa), em que saiu da 18\u00aa para a 10\u00aa coloca\u00e7\u00e3o nacional. “Atribuo este sucesso \u00e0 grande parceria que existe entre o Governo do Cear\u00e1, por meio da Seduc, e os munic\u00edpios. Temos um trabalho constru\u00eddo por muitas m\u00e3os, que ter\u00e1 uma continuidade”, conclui o gestor.<\/p>\n

Spaece \u2013 Escalas<\/strong><\/p>\n

A escala da alfabetiza\u00e7\u00e3o (2\u00ba ano) \u00e9 constitu\u00edda por cinco padr\u00f5es, representados pelas seguintes pontua\u00e7\u00f5es: at\u00e9 75 pontos \u2013 n\u00e3o alfabetizado; de 75 a 100 \u2013 alfabetiza\u00e7\u00e3o incompleta; de 100 a 125 \u2013 intermedi\u00e1rio, de 125 a 150 \u2013 suficiente e acima de 150 \u2013 n\u00edvel desej\u00e1vel.<\/p>\n

Os resultados do 5\u00ba ano, por sua vez, s\u00e3o identificados a partir de quatro padr\u00f5es de desempenho, sendo para L\u00edngua Portuguesa: at\u00e9 125 pontos \u2013 muito cr\u00edtico; de 125 at\u00e9 175 \u2013 cr\u00edtico; de 175 at\u00e9 225 \u2013 intermedi\u00e1rio, e acima de 225 \u2013 n\u00edvel adequado. Para Matem\u00e1tica, os padr\u00f5es de desempenho dos alunos do 5\u00ba ano s\u00e3o expressos atrav\u00e9s dos seguintes n\u00edveis: at\u00e9 150 pontos \u2013 muito cr\u00edtico; de 150 at\u00e9 200 \u2013 cr\u00edtico; de 200 at\u00e9 250 \u2013 intermedi\u00e1rio, e acima de 250 \u2013 n\u00edvel adequado.<\/p>\n

Em 2007, ano de implanta\u00e7\u00e3o do Paic, a m\u00e9dia de profici\u00eancia alcan\u00e7ada no 2\u00ba ano do Ensino Fundamental foi de 119,1, o que corresponde ao padr\u00e3o intermedi\u00e1rio.<\/p>\n

Em 2015, alcan\u00e7ou 181,2, o que demostra uma evolu\u00e7\u00e3o para o padr\u00e3o adequado de profici\u00eancia. No in\u00edcio do Programa, apenas 14 munic\u00edpios estavam no padr\u00e3o desej\u00e1vel em alfabetiza\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as ao final do 2\u00ba ano do Ensino Fundamental. Em 2015, esse n\u00famero subiu para 180, o que representa a quase totalidade dos munic\u00edpios cearenses.<\/p>\n

Quanto aos resultados do 5\u00ba ano, em 2008, nenhum munic\u00edpio cearense apresentava m\u00e9dia no n\u00edvel adequado em L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica. Em 2015, o resultado do 5\u00ba ano cresceu, mostrando que 44 munic\u00edpios cearenses j\u00e1 se encontram com m\u00e9dia no n\u00edvel adequado nas duas disciplinas.<\/p>\n

Essa melhoria nos n\u00edveis de alfabetiza\u00e7\u00e3o e dos primeiros anos do ensino fundamental alcan\u00e7ada no Cear\u00e1 deve-se \u00e0 boa combina\u00e7\u00e3o dos esfor\u00e7os de todos os munic\u00edpios com o apoio estadual.
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Pr\u00eamio Escola Nota Dez<\/strong><\/p>\n

No pr\u00f3ximo dia 16 de dezembro, \u00e0s 9 horas, no Centro de Eventos do Cear\u00e1, haver\u00e1 a solenidade de entrega do Pr\u00eamio Escola Nota Dez, que tem o objetivo de reconhecer o esfor\u00e7o em prol da alfabetiza\u00e7\u00e3o logo nos primeiros anos de escolaridade e a continuidade desse trabalho nas s\u00e9ries seguintes. Foi institu\u00eddo pelo Governo do Cear\u00e1 e est\u00e1 em sua oitava edi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Com rela\u00e7\u00e3o a 2015, a premia\u00e7\u00e3o ser\u00e1 destinada \u00e0s 150 unidades escolares p\u00fablicas que obtiveram os melhores resultados de alfabetiza\u00e7\u00e3o, \u00e0s 150 unidades escolares p\u00fablicas que obtiveram os melhores resultados do 5\u00ba ano, e \u00e0 escola p\u00fablica que obteve o melhor resultado do 9\u00ba ano.<\/p>\n

O Pr\u00eamio estabelece a presta\u00e7\u00e3o de apoio \u00e0s escolas que obtiveram os menores resultados, por parte das premiadas. Como todas as escolas avaliadas no 2\u00ba ano est\u00e3o alfabetizadas, n\u00e3o haver\u00e1 escolas apoiadas nesta etapa. As demais, 5\u00ba e 9\u00ba anos, ter\u00e3o 150 e 01, respectivamente, apoiadas.<\/p>\n

Investimento<\/strong><\/p>\n

Ao todo, a a\u00e7\u00e3o recebe investimento de R$ 52 milh\u00f5es do Governo do Estado, por meio da Seduc, sendo R$ 26 milh\u00f5es distribu\u00eddos em premia\u00e7\u00e3o para as melhores escolas; R$ 9 milh\u00f5es para a realiza\u00e7\u00e3o da avalia\u00e7\u00e3o; R$ 7 milh\u00f5es para aquisi\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico; R$ 7,4 mih\u00f5es em bolsas; e outros R$ 2,6 milh\u00f5es em apoio log\u00edstico para a execu\u00e7\u00e3o das forma\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

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09.12.2016
Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o da Seduc
imprensa@seduc.ce.gov.br<\/a><\/p>\n

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  Dos 184 munic\u00edpios cearenses, 180 encontram-se no padr\u00e3o desej\u00e1vel, e os outros quatro, no padr\u00e3o suficiente, no que diz respeito \u00e0 aprendizagem dos estudantes do 2\u00ba ano do Ensino Fundamental. \u00c9 o que demonstra o resultado do Sistema Permanente de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Spaece), relativo ao ano de 2015. 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