{"id":1964,"date":"2016-10-28T11:01:22","date_gmt":"2016-10-28T14:01:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.crede19.seduc.ce.gov.br\/2016\/10\/28\/estudantes-de-ensino-medio-expoem-ideias-e-conceitos-sobre-a-escola-em-evento-em-fortaleza\/"},"modified":"2016-10-28T11:01:22","modified_gmt":"2016-10-28T14:01:22","slug":"estudantes-de-ensino-medio-expoem-ideias-e-conceitos-sobre-a-escola-em-evento-em-fortaleza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/crede19-seduc\/2016\/10\/28\/estudantes-de-ensino-medio-expoem-ideias-e-conceitos-sobre-a-escola-em-evento-em-fortaleza\/","title":{"rendered":"Estudantes de Ensino M\u00e9dio exp\u00f5em ideias e conceitos sobre a escola em evento em Fortaleza"},"content":{"rendered":"

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O encontro <\/em>Di\u00e1logo sobre Gest\u00e3o<\/i><\/strong>, promovido pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Instituto Unibanco, ser\u00e1 realizado at\u00e9 hoje (28\/10), em Fortaleza, e reunir\u00e1, ao todo, 700 estudantes; secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o do Cear\u00e1, Idilvan Alencar, destacou que o material produzido pelos jovens ser\u00e1 usado na estrat\u00e9gia de gest\u00e3o das escolas da rede p\u00fablica <\/em><\/span><\/p>\n

Cerca de 500 jovens da rede p\u00fablica do Ensino M\u00e9dio do Cear\u00e1 participaram nestas quarta e quinta-feira (26 e 27\/10) do evento Di\u00e1logo sobre Gest\u00e3o<\/strong>, promovido pela Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o do Cear\u00e1 e o Instituto Unibanco, com o intuito de incentivar a participa\u00e7\u00e3o juvenil na gest\u00e3o das escolas. O evento termina nesta sexta (28), reunindo mais uma turma de 200 estudantes, identificados como lideran\u00e7as estudantis em suas escolas. Ao todo, 700 alunos da rede p\u00fablica participar\u00e3o dos tr\u00eas dias de evento.  <\/span><\/p>\n

O Secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o do Cear\u00e1, Idilvan Alencar, participou dos dois primeiros dias do evento e destacou, nesta quinta-feira, que o material produzido pelos estudantes ser\u00e1 usado para definir a\u00e7\u00f5es de gest\u00e3o nas escolas do estado. \u201cO que vai ser produzido aqui vai pautar nossas estrat\u00e9gias e a\u00e7\u00f5es de gest\u00e3o. T\u00e9cnicos da Seduc est\u00e3o acompanhando o evento. Vou passar essa mensagem na reuni\u00e3o do comit\u00ea executivo que temos na secretaria”, disse Alencar. \u201c\u00c9 interessante o trabalho do Instituto Unibanco de trazer a linguagem do jovem para os jovens. \u00c9 uma metodologia de \u00eaxito, que abre um espa\u00e7o de liberdade a eles. Aquele modo tradicional de ouvir o jovem n\u00e3o contribui muito”, completou ele, que participou durante 20 minutos de uma sabatina com os alunos.<\/span><\/p>\n

O secret\u00e1rio se referiu \u00e0 metodologia usada no Di\u00e1logo sobre Gest\u00e3o<\/strong> para que o jovem consiga refletir sobre sua escola e a corresponsabiliza\u00e7\u00e3o na sua gest\u00e3o. A programa\u00e7\u00e3o, com dura\u00e7\u00e3o de oito horas di\u00e1rias, \u00e9 dividida em tr\u00eas partes: apresenta\u00e7\u00e3o do que \u00e9 gest\u00e3o escolar; reflex\u00e3o sobre o papel do estudante na gest\u00e3o, os problemas e dificuldades na escola e como podem participar na din\u00e2mica do universo escolar; e, por \u00faltimo, participa\u00e7\u00e3o em atividades onde podem expor suas ideias e conceitos. Os estudantes escolhem participar de sete modalidades de arte e escrita: cordel, fanzine, rap, carta, cartaz, produ\u00e7\u00e3o de r\u00e1dio e v\u00eddeo. Ao final, os alunos apresentam seus trabalhos, com muita criatividade e apontamentos significativos para a escola e para as pol\u00edticas p\u00fablicas de ensino.<\/span><\/p>\n

“Em geral, infantilizam um pouco a participa\u00e7\u00e3o do estudante. A ideia \u00e9 se abrir para o que eles t\u00eam a dizer. Queremos entender o que os estudantes entendem de gest\u00e3o. E saem os resultados mais diversos”, disse Nat\u00e1lia Aisengart, respons\u00e1vel pela Agenda de Juventude do Instituto Unibanco. \u201cEles trouxeram quest\u00f5es de preconceito, de g\u00eanero, de promo\u00e7\u00e3o da equidade, de infraestrutura. Vieram aquecidos para o debate e surgiram coisas surpreendentes. A ideia \u00e9 que os estudantes compartilhem solu\u00e7\u00f5es que vivenciam em suas escolas e que isso gere resultados e se multiplique”.<\/span><\/p>\n

Monalisa Lacerda Silva Basto, gestora local do projeto Jovem de Futuro, do Instituto Unibanco desenvolvido em parceria com a Seduc, destacou a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o dos educadores no evento. \u201cAlguns educadores acompanharam as atividades e enxergaram desafios e pot\u00eancias da participa\u00e7\u00e3o juvenil dentro das escolas. Viram que os jovens podem ser e s\u00e3o parceiros da gest\u00e3o”, disse ela.<\/span><\/p>\n

“O saldo positivo \u00e9 que vozes diferentes dos estudantes trouxeram esperan\u00e7a. Eu me arrepiei com o que eles produziram. Mostraram ter orgulho da pr\u00f3pria identidade e falaram de ra\u00e7a, de g\u00eanero e de ideias em prol da melhoria da gest\u00e3o e do di\u00e1logo. Esse fio n\u00e3o pode se romper. Tem que tra\u00e7ar estrat\u00e9gias que fortale\u00e7am essa comunica\u00e7\u00e3o e essa intera\u00e7\u00e3o”, afirmou Marcelino Ferreira Brand\u00e3o, coordenador de Protagonismo Estudantil da Seduc do Cear\u00e1.<\/span><\/p>\n

Todo o material produzido no evento ser\u00e1 compilado em pendrive e distribu\u00eddo <\/span>aos estudantes para que apresentem e repliquem as atividades em suas escolas. <\/span><\/span><\/p>\n

Informa\u00e7\u00f5es da Assessoria de Imprensa do Instituto Unibanco <\/em><\/p>\n

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28.10.2016
Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o da Seduc<\/strong>
imprensa@seduc.ce.gov.br<\/a><\/p>\n

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