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REUNI\u00c3O PEDAG\u00d3GICA COM OS PROFESSORES DE MATEM\u00c1TICA DA CREDE19<\/p>\n
LOCAL: AUDIT\u00d3RIO DA CREDE 19<\/p>\n
HOR\u00c1RIO: DAS 8H \u00c0S 12H<\/p>\n
MEDIADORES: Eryvelton Sousa(Superintendente Escolar)<\/p>\n
Paulo C\u00e9sar (Professor do Departamento de Matem\u00e1tica \u2013 URCA)<\/p>\n
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Abertura:<\/p>\n
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No dia 09 de Setembro de 2015, aconteceu um encontro com os professores da Disciplina de Matem\u00e1tica das escolas estaduais da CREDE 19 com o objetivo de analisar os resultados das avalia\u00e7\u00f5es internas e externas e promover uma reflex\u00e3o sobre as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas em sala de aula. A coordenadora da CREDE 19 Eliana Estrela esteve presente na abertura do encontro, desejando uma manh\u00e3 proveitosa de estudo e parabenizando os professores pelos resultados obtidos nas avalia\u00e7\u00f5es externas que s\u00e3o reflexos do bom trabalho desempenhado em sala de aula.<\/p>\n
A an\u00e1lise dos indicadores suscitaram quest\u00f5es como as dificuldades, os desafios, a necessidade de dar significado \u00e0s aulas de matem\u00e1tica, e que n\u00e3o se aprende toda a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica na faculdade e sim em sala. A boa participa\u00e7\u00e3o dos professores promoveu um estudo bastante significativo com an\u00e1lise de desvios, bem como troca de experi\u00eancias e poss\u00edveis estrat\u00e9gias de atividades corretivas para os problemas detectados. Os resultados do ENEM e SPAECE tiveram grande destaque num estudo sobre os pontos fortes e dificuldades por escolas.<\/p>\n
O professor Paulo C\u00e9sar, do Departamento de Matem\u00e1tica da Universidade Regional do Cariri, colaborou com uma pauta voltada ao ensino e aprendizagem da matem\u00e1tica, trazendo dados sobre resultados dos alunos do Estado do Cear\u00e1 nas Olimp\u00edadas de Matem\u00e1tica nacionais e internacionais, bem como estudos e exemplos sobre as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas.<\/p>\n
Ap\u00f3s as coloca\u00e7\u00f5es, foi realizado um momento de intera\u00e7\u00e3o com os professores onde foram dadas sugest\u00f5es em grupo, respeitando cada realidade onde as escolas est\u00e3o inseridas. A ideia de socializar projetos e realizar aulas interdisciplinares foram algumas das sugest\u00f5es compartilhadas.<\/p>\n
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