{"id":208,"date":"2009-10-08T03:00:00","date_gmt":"2009-10-08T06:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.crede17.seduc.ce.gov.br\/2009\/10\/08\/pas-maria-afonsina\/"},"modified":"2009-10-08T03:00:00","modified_gmt":"2009-10-08T06:00:00","slug":"pas-maria-afonsina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/crede17-seduc\/2009\/10\/08\/pas-maria-afonsina\/","title":{"rendered":"PAS – Maria Afonsina"},"content":{"rendered":"

SECRETARIA DE EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA \t \t \t \t \t \t \t \t \t <\/p>\n

PAP \u2013 EEFM MARIA AFONSINA DINIZ MACEDO \u2013 V\u00c1RZEA ALEGRE<\/strong><\/font><\/font><\/p>\n

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DINAMIZANDO O LABORAT\u00d3RIO<\/strong><\/font><\/font><\/p>\n

DE EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL<\/strong><\/font><\/font><\/p>\n

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Equipe:<\/strong><\/u><\/font><\/font>
CCAE: Jos\u00e9 Edmilson Soares<\/font><\/font><\/strong><\/p>\n

Colaboradores: F\u00e1bio Jorge Ferreira Gon\u00e7alves<\/font><\/font><\/strong><\/p>\n

Cosma Ferreira Martins
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Alunos Monitores<\/u>:<\/font><\/font><\/strong><\/p>\n

Antonia Sandra de Oliveira<\/strong><\/font><\/p>\n

Priscila Costa de O. Brito<\/strong><\/font><\/p>\n

Estefhany de M. Almeida <\/strong><\/font> <\/p>\n

Marcos Aur\u00e9lio B. de Oliveira<\/strong><\/font><\/p>\n

Walesca de Oliveira Freitas<\/strong><\/font><\/p>\n

Raimunda das Candeias<\/strong><\/font><\/p>\n

Mara J\u00e9ssica do C. Lima<\/strong><\/font><\/p>\n

Antonia Joelma F. de Sousa<\/strong><\/font><\/p>\n

Michelle de Sousa Marques<\/strong><\/font><\/p>\n

Amanda Soares Bento<\/strong><\/font><\/p>\n

Arthur Bezerra de Morais<\/strong><\/font><\/p>\n

Fhyama Lima de Morais<\/strong><\/font><\/p>\n

Tatiana Barbosa da Silva<\/strong><\/font><\/p>\n

Eliene da Silva M\u00e1ximo<\/strong><\/font><\/p>\n

Danilly Marques Cordeiro<\/strong><\/font><\/p>\n

Kilviany Pereira de Sousa<\/strong><\/font><\/p>\n

Aline Soares de Sousa<\/strong><\/font><\/p>\n

Cristiele Batista Lima<\/strong><\/font><\/p>\n

Ana J\u00e9ssica Camilo Duarte<\/strong><\/font><\/p>\n

Alana de Oliveira Sousa<\/strong><\/font><\/p>\n

Jaianefran Gon\u00e7alves Barbosa<\/strong><\/font><\/p>\n

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CARACTERIZA\u00c7\u00c3O DO PROBLEMA<\/font><\/u><\/strong><\/p>\n

Somos sabedores que os graves problemas ambientais que nos atingem hoje s\u00e3o conseq\u00fc\u00eancia direta da interven\u00e7\u00e3o humana no planeta e nos ecossistemas, causando desequil\u00edbrios ambientais no planeta, comprometendo a vida. Hoje um dos grandes problemas ambientais \u00e9 o efeito estufa. Trata-se de um fen\u00f4meno decorrente do aprisionamento da energia solar que deveria ser dissipada de volta para o espa\u00e7o, mas que permanece na atmosfera em fun\u00e7\u00e3o do aumento da concentra\u00e7\u00e3o dos chamados gases estufas.<\/font><\/p>\n

Outra preocupa\u00e7\u00e3o ambiental est\u00e1 relacionada com as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, pois estas t\u00eam atingido todo o planeta com ciclones tropicais, chuvas torrenciais e ventos fortes, doen\u00e7as e eros\u00f5es.<\/font><\/p>\n

\tOutros problemas ambientais est\u00e3o atingindo o planeta em grandes propor\u00e7\u00f5es, como a polui\u00e7\u00e3o, a ca\u00e7a predat\u00f3ria, o desmatamento, a ocupa\u00e7\u00e3o e o uso desordenado do solo, o mau uso da agricultura, escassez de \u00e1gua doce, crescimento populacional desordenado, a falta de saneamento b\u00e1sico e o desperd\u00edcio. Podemos citar ainda o tr\u00e1gico problema ambiental causado pelo lixo, que em sua maioria \u00e9 lan\u00e7ado a c\u00e9u aberto e se infiltra na terra, vai se acumulando ao longo do tempo e poluindo cada vez mais o solo.<\/font><\/p>\n

Todas essas agress\u00f5es t\u00eam gerado impactos negativos que afetam diretamente o meio ambiente e a qualidade de vida da popula\u00e7\u00e3o.<\/font><\/p>\n

Diante dessa realidade, a Educa\u00e7\u00e3o Ambiental entra n\u00e3o s\u00f3 como proposta informativa, mas principalmente como uma das ferramentas de orienta\u00e7\u00e3o para a tomada de consci\u00eancia dos indiv\u00edduos frente aos problemas ambientais, por isto sua pr\u00e1tica faz-se importante para conciliar a preserva\u00e7\u00e3o da natureza com a qualidade de vida do homem.<\/font><\/p>\n

A Lei Federal N\u00ba. 9.795, de 27 de abril de 1999, atrav\u00e9s do artigo 2\u00ba diz: \u201dA Educa\u00e7\u00e3o Ambiental \u00e9 um componente essencial e permanente da Educa\u00e7\u00e3o Nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os n\u00edveis e modalidades do processo educativo, em car\u00e1ter formal e n\u00e3o-formal\u201d.<\/font><\/p>\n

Dessa forma, \u00e9 fun\u00e7\u00e3o da escola usar intensamente a Educa\u00e7\u00e3o Ambiental de forma transversal atrav\u00e9s de a\u00e7\u00f5es reflexivas, te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas, para que o aluno, desde a mais tenra idade e, focado na proposi\u00e7\u00e3o de id\u00e9ias e princ\u00edpios que possibilitam a constru\u00e7\u00e3o de um mundo sustent\u00e1vel, possa aprender e assumir a responsabilidade de amar, conservar e respeitar a natureza (solo, ar, \u00e1gua, flora e fauna) e tudo que est\u00e1 a sua volta. <\/font> <\/p>\n

Praticar Educa\u00e7\u00e3o Ambiental \u00e9, antes de tudo, ter consci\u00eancia ambiental, reconhecendo o papel que cada um de n\u00f3s tem na prote\u00e7\u00e3o de todos os lugares onde a vida nasce e se organiza. \u00c9 reconhecer a necessidade de vivermos em harmonia com a terra, as \u00e1guas, as plantas, os animais e todas as demais formas de vida. Enfim, \u00e9 querer ser feliz, gostar de si, do pr\u00f3ximo e n\u00e3o causar dano algum a ningu\u00e9m e principalmente, \u00e0 natureza.<\/font><\/p>\n

Portanto, \u00e9 neste contexto que a Escola de Ensino Fundamental e M\u00e9dio Maria Afonsina Diniz Macedo apresenta o projeto \u2013 Dinamizando o Laborat\u00f3rio de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, aperfei\u00e7oando-se na pr\u00e1tica de vivenciar atividades e procedimentos educativos para que se possa, com o envolvimento e participa\u00e7\u00e3o de todos (Escola, fam\u00edlia e comunidade), percorrer e construir o real sentido de aprendizagens da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental dentro e fora da escola, visando melhorar a qualidade de vida e orientar o uso racional dos recursos e servi\u00e7os que a natureza nos disp\u00f5e.<\/font><\/p>\n

Assim, espera-se modificar de forma significativa o modo de pensar e as posturas individuais, familiares e coletivas para a constru\u00e7\u00e3o de um mundo sustent\u00e1vel e melhor para todos. <\/font> <\/p>\n

OBJETIVOS<\/u><\/strong>
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GERAL<\/strong>: Dinamizar a\u00e7\u00f5es com os PSA e AM junto \u00e0 proposta da Ilha Ambiental e as a\u00e7\u00f5es priorit\u00e1rias para que estes possam atuar, com vistas \u00e0 constru\u00e7\u00e3o da cidadania ambientalmente sustent\u00e1vel, visando uma melhor qualidade de vida para todos. <\/font><\/font> <\/p>\n

ESPEC\u00cdFICOS:<\/strong><\/font><\/font><\/p>\n