\u00a0<\/p>\n
\u00a0<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n Instituto Alian\u00e7a<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Associa\u00e7\u00e3o sem fins lucrativos qualificada como Organiza\u00e7\u00e3o da Sociedade Civil de Interesse P\u00fablico (OSCIP), tem como miss\u00e3o \u201ceducar jovens, organiza\u00e7\u00f5es e comunidades para o desenvolvimento humano sustent\u00e1vel\u201d e caracteriza-se como uma institui\u00e7\u00e3o da era do conhecimento. O Instituto desenvolve e aperfei\u00e7oa metodologias e produtos educacionais, dissemina um modelo de gest\u00e3o social focado em resultados e contribui com pol\u00edticas p\u00fablicas dirigidas a jovens e adolescentes. Sua equipe conta com profissionais que h\u00e1 mais de 22 anos atuam no Terceiro Setor com foco na educa\u00e7\u00e3o juvenil.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Rede Com.Dom\u00ednio Digital<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Sua etapa piloto foi realizada no per\u00edodo de 2004\/2006 e formou 460 jovens de quatro munic\u00edpios cearenses, dos quais 62,63% foram inseridos formalmente no mercado de trabalho, superando a meta inicial de 40%.<\/span><\/p>\n Fez parte da rede Entra 21, composta por 19 projetos em 12 pa\u00edses da Am\u00e9rica Latina. Financiada pela International Youth Foundation, FOMIND\/BID e Lucent Technologies, visava melhorar as oportunidades de gera\u00e7\u00e3o de renda para o jovem atrav\u00e9s da sua capacita\u00e7\u00e3o para o mundo do trabalho com foco nas novas tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o \u2013 TICs.<\/span><\/p>\n Hoje conta com 35 n\u00facleos pedag\u00f3gicos, presentes nos Estados de Pernambuco, Cear\u00e1, Bahia, Sergipe, Minas Gerais, Rio de Janeiro e S\u00e3o Paulo, consolidando uma a\u00e7\u00e3o em rede que possibilita compartilhamento de metodologias e a potencializa\u00e7\u00e3o de parcerias.<\/span><\/p>\n Em fun\u00e7\u00e3o dos resultados obtidos, o Programa ganhou dimens\u00e3o nacional, expandindo-se para Alagoas, Bahia, Pernambuco, Sergipe, Minas Gerais, Rio de Janeiro, S\u00e3o Paulo e Rio Grande do Sul, atingindo, entre 2004 e 2010, cerca de 11.000 jovens e consolidando-se como uma a\u00e7\u00e3o em rede que vem possibilitando o compartilhamento de metodologias, a potencializa\u00e7\u00e3o de parcerias e a sua institucionaliza\u00e7\u00e3o como pol\u00edtica p\u00fablica.<\/span><\/p>\n O CDD possui quatro componentes: forma\u00e7\u00e3o de jovens e educadores; inser\u00e7\u00e3o no mercado formal de trabalho; alian\u00e7as e parcerias visando a corresponsabilidade dos tr\u00eas setores com a causa da trabalhabilidade juvenil; e avalia\u00e7\u00e3o e sistematiza\u00e7\u00e3o da metodologia.<\/span><\/p>\n Parceiros Financiadores: Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Cear\u00e1 \u2013 SEDUC \u2013 CE, PORTICUS, CHEVRON, USAID e Alcatel Lucent \/ Estrat\u00e9gicos: Universidade Estadual do Cear\u00e1 \u2013 UECE \/ Locais: SINE- IDT (CE ) e Pastoral do Menor (RJ).<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n A Rede Com.Dom\u00ednio Digital tem como objetivo<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n implementar um modelo diferenciado de educa\u00e7\u00e3o profissional , com \u00eanfase no desenvolvimento de compet\u00eancias comportamentais e habilidades ligadas \u00e0 Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o, capacitando-os e inserindo-os no mercado formal de trabalho. A implementa\u00e7\u00e3o desse modelo se d\u00e1 atrav\u00e9s de uma a\u00e7\u00e3o integrada com os setores p\u00fablico, privado e ONGs.<\/span><\/p>\n A Rede Com.dom\u00ednio Digital vem criando oportunidades de capapcita\u00e7\u00e3o e inser\u00e7\u00e3o para<\/span><\/p>\n jovens de fam\u00edlias de baixa renda, entre 18 e 24 anos, que conclu\u00edram o ensino m\u00e9dio. Sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o abrange os estados da Bahia, Cear\u00e1, Pernambuco, Sergipe, Minas Gerais, Rio de<\/span><\/p>\n Janeiro e S\u00e3o Paulo.<\/span><\/p>\n Sua estrat\u00e9gia de atua\u00e7\u00e3o envolve a realiza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es reunidas em tr\u00eas componentes b\u00e1sicos:<\/span><\/p>\n \u2022 Forma\u00e7\u00e3o de jovens em um itiner\u00e1rio de 560 horas;<\/span><\/p>\n \u2022 Inser\u00e7\u00e3o, perman\u00eancia e ascens\u00e3o no mercado formal de trabalho;<\/span><\/p>\n \u2022 Constru\u00e7\u00e3o de rede de Alian\u00e7as e Parcerias<\/span><\/p>\n com entidades governamentais e n\u00e3o- governamentais para promover a EMPREGABILIDADE juvenil.<\/span><\/p>\n Para alcan\u00e7ar seus objetivos, a Rede Com.Dom\u00ednio Digital utiliza a seguinte metodologia:<\/span><\/p>\n \u2022 Pedagogia por projetos: a finalidade \u00e9 organizar a\u00e7\u00f5es em forma de projetos, por meio do inter-relacionamento das compet\u00eancias, para motivar e envolver os jovens num processo de planejamento, a\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o.<\/span><\/p>\n \u2022 Educa\u00e7\u00e3o pelo trabalho: tem por objetivo ampliar no jovem a sua concep\u00e7\u00e3o do que \u00e9 o trabalho, levando-o a perceber e experimentar a realiza\u00e7\u00e3o pessoal a partir daquilo que \u00e9 capaz de produzir. Nesse processo, os aprendizados e as percep\u00e7\u00f5es contribuir\u00e3o para a sua inser\u00e7\u00e3o e perman\u00eancia no mundo do trabalho, dando continuidade \u00e0 constru\u00e7\u00e3o do seu projeto de vida.<\/span><\/p>\n \u2022 Protagonismo juvenil: busca proporcionar ao jovem um novo significado dos conceitos de participa\u00e7\u00e3o social e constru\u00e7\u00e3o de uma atitude aut\u00f4noma e solid\u00e1ria, diante dos desafios apresentados pela sua inclus\u00e3o no mundo do trabalho.<\/span><\/p>\n \u2022 Ritos de passagem: visa conduzir o jovem a uma maior interioriza\u00e7\u00e3o e assimila\u00e7\u00e3o das diferentes etapas que ele vivencia, conscientizando-o de sua \u201cpassagem\u201d para outros n\u00edveis \u2013 tanto de responsabilidade como de autonomia.<\/span><\/p>\n \u2022 Interdimensionalidade: Procura valorizar e qualificar no jovem suas dimens\u00f5es cognitivas, motoras, sociais e culturais.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Na 16\u00aa CREDE o projeto funciona na EEM Gov. Adauto Bezerra. \u00a0 \u00a0 Instituto Alian\u00e7a \u00a0 Associa\u00e7\u00e3o sem fins lucrativos qualificada como Organiza\u00e7\u00e3o da Sociedade Civil de Interesse P\u00fablico (OSCIP), tem como miss\u00e3o \u201ceducar jovens, organiza\u00e7\u00f5es e comunidades para o desenvolvimento humano sustent\u00e1vel\u201d e caracteriza-se como uma institui\u00e7\u00e3o da era do conhecimento. O Instituto desenvolve e aperfei\u00e7oa metodologias e produtos educacionais, dissemina um modelo de gest\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":933,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"class_list":["post-938","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nucleo-da-tecnologia-educacional"],"acf":[],"yoast_head":"\n
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