{"id":8637,"date":"2022-11-25T11:27:10","date_gmt":"2022-11-25T14:27:10","guid":{"rendered":"http:\/\/ww16.ce.gov.br\/crede10-seduc\/?p=8637"},"modified":"2022-11-25T11:28:24","modified_gmt":"2022-11-25T14:28:24","slug":"8637","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/crede10-seduc\/2022\/11\/25\/8637\/","title":{"rendered":"Crede10 realiza Cear\u00e1 Cient\u00edfico 2022\/Etapa Regional"},"content":{"rendered":"

A Crede10 realizou nesta quarta-feira, dia 23\/novembro, a Etapa Regional do Cear\u00e1 Cient\u00edfico 2022. Uma realiza\u00e7\u00e3o da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado do Cear\u00e1\/Seduc, no \u00e2mbito do Programa Cear\u00e1 Educa Mais, institu\u00eddo pela Lei N\u00ba 17.572, de 22 de julho de 2021. Este programa tem como objetivo incentivar e apoiar v\u00e1rias a\u00e7\u00f5es em educa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, de forma que estudantes e professores se envolvam no desenvolvimento de projetos\/pesquisas no cotidiano escolar e na participa\u00e7\u00e3o de eventos cient\u00edficos e culturais, entendendo a pr\u00e1tica da pesquisa como um princ\u00edpio pedag\u00f3gico e metodol\u00f3gico de troca e de produ\u00e7\u00e3o de conhecimento, a ser desenvolvido em tr\u00eas etapas: escolar, regional e estadual.<\/p>\n

Foram premiados os seguintes projetos em cada categoria:<\/p>\n

PREMIA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n

\u00a0EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS \u2013 EJA M\u00c9DIO<\/strong><\/p>\n

CLASSIFICA\u00c7\u00c3O –<\/strong> 1\u00b0 – PROJETO –<\/strong> TRILHAS DO SABOR: TURISMO E GASTRONOMIA REGIONAL DO MUNIC\u00cdPIO DE ARACATI-CEAR\u00c1 ESCOLA – <\/strong>EEM BENI CARVALHO
\n<\/strong><\/p>\n

CI\u00caNCIAS E ENGENHARIAS<\/strong><\/p>\n

CLASSIFICA\u00c7\u00c3O –<\/strong> 1\u00b0 – PROJETO –<\/strong>\u00a0 DESCARTE DE MEDICAMENTOS E SEUS IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS: UM CAMINHO PARA A CONSERVA\u00c7\u00c3O DO ECOSSISTEMA. – ESCOLA – <\/strong>EEM JOS\u00c9 FRANCISCO DE MOURA
\nCLASSIFICA\u00c7\u00c3O –<\/strong> 2\u00b0 – PROJETO –\u00a0<\/strong> A IMPORT\u00c2NCIA DE UM HORTO MEDICINAL COM ESP\u00c9CIES DO VALE DO JAGUARIBE COM FOCO NO TRATAMENTO DE DOEN\u00c7AS RESPIRAT\u00d3RIAS E GASTROINTESTINAIS – ESCOLA –<\/strong> EEEP AVELINO MAGALH\u00c3ES
\nCLASSIFICA\u00c7\u00c3O –<\/strong> 3\u00b0 – PROJETO –<\/strong> GAMEI NA F\u00cdSICA: A GAMIFICA\u00c7\u00c3O COMO ESTRAT\u00c9GIA ATIVA PARA O APRENDIZADO EM F\u00cdSICA. – ESCOLA – <\/strong>EEM FRANCISCO NONATO FREIRE<\/p>\n

CI\u00caNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS<\/strong><\/p>\n

CLASSIFICA\u00c7\u00c3O – <\/strong>1\u00ba – PROJETO – <\/strong>\u00a0A CONSTRU\u00c7\u00c3O DE UM CENSO POPULAR NA COMUNIDADE DE RESIST\u00caNCIA NA TERRA DOM FRAGOSO, EM JAGUARUANA-CE. – ESCOLA – <\/strong>EEEP FRANCISCA ROCHA SILVA
\nCLASSIFICA\u00c7\u00c3O – <\/strong>2\u00ba – PROJETO –<\/strong> QUEM SOU EU? – UM DI\u00c1LOGO SOCIOEMOCIONAL – ESCOLA – <\/strong>EEM GOVERNADOR MANOEL DE CASTRO FILHO
\nCLASSIFICA\u00c7\u00c3O – <\/strong>3\u00ba –<\/strong> PROJETO – <\/strong>\u00a0A BUSCA PELO CORPO PERFEITO E A INFLU\u00caNCIA MIDI\u00c1TICA – ESCOLA – <\/strong>EEEP LUCIA BALTAZAR COSTA<\/p>\n

EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL<\/strong><\/p>\n

CLASSIFICA\u00c7\u00c3O – <\/strong>1\u00ba – PROJETO – <\/strong>\u00a0OS BONS VENTOS DA BIODIVERSIDADE: DESCOBRINDO A FAUNA TERRESTRE DE ARACATI, CEAR\u00c1 – ESCOLA – <\/strong>EEEP PROFESSORA ELSA MARIA PORTO COSTA LIMA
\nCLASSIFICA\u00c7\u00c3O – <\/strong>2\u00ba – PROJETO –<\/strong> \u00a0CARNAUBEIRA: DA CONVIV\u00caNCIA COM O SEMI\u00c1RIDO \u00c0 SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL – ESCOLA – <\/strong>EEM EG\u00cdDIA CAVALCANTE CHAGAS
\nCLASSIFICA\u00c7\u00c3O – <\/strong>3\u00ba –<\/strong> PROJETO – <\/strong>\u00a0IMPACTOS AMBIENTAIS NO RIO FIGUEIREDO EM ALTO SANTO, UM COMPARATIVO DOS ANOS DE 2017 E 2022 – ESCOLA –<\/strong>EEEP VEREADOR JOS\u00c9 BATISTA FILHO – ZEZINHO BATISTA<\/p>\n

LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS<\/strong><\/p>\n

CLASSIFICA\u00c7\u00c3O – <\/strong>1\u00ba – PROJETO – <\/strong>\u00a0HELP DOS ESTUDANTES: A DIVULGA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA COMO POSSIBILIDADE DE APRIMORAMENTO INTERDISCIPLINAR DA APRENDIZAGEM DISCENTE NO ENSINO M\u00c9DIO POR MEIO DO YOUTUBE – ESCOLA – <\/strong>EEEP LUCIA BALTAZAR COSTA<\/span>
\nCLASSIFICA\u00c7\u00c3O – <\/strong>2\u00ba – PROJETO –<\/strong> LITERATURA E SERT\u00c3O: O USO DE CURTAS \u2013 METRAGEM COMO FERRAMENTA PEDAGOGICA PARA O ENSINO DE LITERATURA – ESCOLA – <\/strong>EEMTI JO\u00c3O BARBOSA LIMA<\/span>
\nCLASSIFICA\u00c7\u00c3O – <\/strong>3\u00ba –<\/strong> PROJETO – <\/strong>\u00a0A CONSTRU\u00c7\u00c3O DE UMA BIBLIOTECA POPULAR NA COMUNIDADE DE RESIST\u00caNCIA NA TERRA DOM FRAGOSO, EM JAGUARUANA-CE. – ESCOLA – <\/strong>EEEP FRANCISCA ROCHA SILVA<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c1TICA E SUAS TECNOLOGIAS<\/strong><\/p>\n

CLASSIFICA\u00c7\u00c3O – <\/strong>1\u00ba – PROJETO – <\/strong>\u00a0CALC \u2013 MT <\/span>APLICATIVO ANDROID PARA AUX\u00cdLIO NA APRENDIZAGEM DA MATEM\u00c1TICA <\/span>– ESCOLA – <\/strong>EEEP VEREADOR JOS\u00c9 BATISTA FILHO – ZEZINHO BATISTA
\n<\/span>CLASSIFICA\u00c7\u00c3O – <\/strong>2\u00ba – PROJETO –<\/strong>\u00a0A INTERPRETA\u00c7\u00c3O MATEM\u00c1TICA E A TRANSPOSI\u00c7\u00c3O DA LINGUAGEM VERBAL PARA A ALG\u00c9BRICA POR MEIO DE HIST\u00d3RIAS EM QUADRINHOS: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR. E- ESCOLA – <\/strong>EM LAURO REBOU\u00c7AS DE OLIVEIRA<\/span>
\nCLASSIFICA\u00c7\u00c3O – <\/strong>3\u00ba –<\/strong> PROJETO – <\/strong>\u00a0MONITORIA ESTUDANTIL: APRENDIZAGEM E DIVERS\u00c3O UTILIZANDO O FUTPLANO – ESCOLA – <\/strong>EEMTI ANTONIO VIDAL MALVEIRA<\/span><\/p>\n

PESQUISA J\u00daNIOR \u2013 ENSINO FUNDAMENTAL II<\/strong><\/p>\n

CLASSIFICA\u00c7\u00c3O – <\/strong>1\u00ba – PROJETO – <\/strong>\u00a0\u00a0A UTILIZA\u00c7\u00c3O DA CARAPA\u00c7A DE CARANGUEJO U\u00c7\u00c1 (UCIDES CORDATUS): UM ESTUDO SUSTENT\u00c1VEL NA PRAIA DE CANOA QUEBRADA \u2013 CE – ESCOLA – <\/strong>EEF ANTONIO PONCIANO DA COSTA (ARACATI)<\/span>
\nCLASSIFICA\u00c7\u00c3O – <\/strong>2\u00ba – PROJETO –<\/strong>\u00a0O CAJU COMO FONTE DE RENDA FAMILIAR – ESCOLA – <\/strong>EEF RAIMUNDO NOGUEIRA BARROS (PALHANO)<\/span>
\nCLASSIFICA\u00c7\u00c3O – <\/strong>3\u00ba –<\/strong> PROJETO – <\/strong>\u00a0OS BENEF\u00cdCIOS DOS JOGOS DE RACIOC\u00cdNIO PARA A SA\u00daDE MENTAL NA ATUALIDADE\u00a0-ESCOLA –<\/strong> EEMF MILTON CHAVES E SILVA (S\u00c3O JO\u00c3O DO JAGUARIBE)<\/span><\/p>\n

ROB\u00d3TICA, AUTOMA\u00c7\u00c3O E APLICA\u00c7\u00c3O DAS TIC<\/strong><\/p>\n

CLASSIFICA\u00c7\u00c3O – <\/strong>1\u00ba – PROJETO – <\/strong>\u00a0U.L.A.S: SISTEMA ULTRASS\u00d4NICO DE AUTOMATIZA\u00c7\u00c3O -ESCOLA – <\/strong>EEEP FRANCISCA ROCHA SILVA<\/span>
\nCLASSIFICA\u00c7\u00c3O – <\/strong>2\u00ba – PROJETO –<\/strong>\u00a0ECOPLANT – SISTEMA DE IRRIGA\u00c7\u00c3O INTELIGENTE – ESCOLA – <\/strong>EEEP OSMIRA EDUARDO DE CASTRO<\/span>
\nCLASSIFICA\u00c7\u00c3O – <\/strong>3\u00ba –<\/strong> PROJETO – <\/strong>\u00a0GEPA: GRUPO DE ESTUDOS DE PROGRAMA\u00c7\u00c3O AVAN\u00c7ADA. – ESCOLA – <\/strong>EEEP WALQUER CAVALCANTE MAIA<\/span><\/p>\n

EXPRESS\u00d5ES ART\u00cdSTICO-CULTURAIS NA PESQUISA EM EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL OU NAS DEMAIS \u00c1REAS DO CONHECIMENTO <\/strong>
\nCLASSIFICA\u00c7\u00c3O M\u00c9DIA GERAL PROJETO ESCOLA<\/strong><\/p>\n

CLASSIFICA\u00c7\u00c3O –\u00a0<\/strong>1\u00ba\u00a0<\/span>– PROJETO –\u00a0<\/strong>\u00a0<\/span>CEAR\u00c1 AGONIZANTE – ESCOLA – <\/strong>EEEP AVELINO MAGALH\u00c3ES<\/span>
CLASSIFICA\u00c7\u00c3O –\u00a0<\/strong>2\u00ba\u00a0<\/span>– PROJETO –<\/strong>\u00a0<\/span>ESTUDO SOBRE A VULNERABILIDADE SOCIOAMBIENTAL DO ESPA\u00c7O LAGOA DOS CANUDOS EM RUSSAS \u2013 CEAR\u00c1. – ESCOLA<\/strong>EEEP WALQUER CAVALCANTE MAIA<\/span>
CLASSIFICA\u00c7\u00c3O –\u00a0<\/strong>3\u00ba\u00a0<\/span>–<\/strong>\u00a0<\/span>PROJETO –\u00a0<\/strong>\u00a0<\/span>ACORDA MUNDO – ESCOLA – <\/strong>EEM GOV. MANOEL DE CASTRO FILHO<\/span><\/p>\n

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