![\"\"](\"https:\/\/www.seduc.ce.gov.br\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/02\/alaide-1.jpeg\")
<\/p>\nA participa\u00e7\u00e3o feminina no meio cient\u00edfico ainda se mostra aqu\u00e9m do potencial existente, em esfera global. De acordo com a Unesco, menos de 30% dos pesquisadores em todo o mundo s\u00e3o mulheres. Diante desta realidade, desde 2015 comemora-se, em 11 de fevereiro, o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ci\u00eancia, por iniciativa da Unesco e da ONU. A Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Cear\u00e1 (Seduc) engaja-se nesta causa e incentiva a promo\u00e7\u00e3o da equidade de g\u00eanero na produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, ao tempo em que parabeniza a todas as cientistas que comp\u00f5em a rede p\u00fablica estadual, entre estudantes e profissionais, que atuam de forma efetiva no ensino e na gera\u00e7\u00e3o do conhecimento.<\/p>\n
A professora Karla Nobre, que leciona a disciplina de Qu\u00edmica na Escola de Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral (EEMTI) Deputado Joaquim de Figueiredo Correia, no munic\u00edpio de Iracema, recorda que sempre se interessou por experimentos. Ela conta que, ainda durante a faculdade, assistiu a um filme que retratava a vida de Marie Curie, cientista polonesa que ganhou dois pr\u00eamios Nobel, um em F\u00edsica e o outro em Qu\u00edmica, e conduziu pesquisas no campo da radioatividade durante o in\u00edcio do s\u00e9culo XX. A hist\u00f3ria lhe impressionou e, at\u00e9 hoje, serve de fonte de inspira\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Hoje, Karla tem mestrado em Ci\u00eancias Naturais e procura formas de incentivar seus alunos a tamb\u00e9m adquirirem gosto pela produ\u00e7\u00e3o do conhecimento. Para tanto, ela explica, \u00e9 preciso saber despertar a aten\u00e7\u00e3o dos jovens. \u201cComo professora, comecei a fazer experimentos com materiais de baixo custo e vi que os alunos ficavam encantados. \u00c9 sempre necess\u00e1rio buscar novidades para cativ\u00e1-los, fazendo ci\u00eancia de forma mais din\u00e2mica. E os resultados t\u00eam sido positivos. Amo o que fa\u00e7o e isso ajuda bastante\u201d, observa.<\/p>\n
Karla reconhece, no entanto, que ainda h\u00e1 pouca presen\u00e7a feminina no campo da ci\u00eancia. \u201cAt\u00e9 hoje existe preconceito e machismo em rela\u00e7\u00e3o a isso, infelizmente. Mas, \u00e9 preciso entender que a mulher lida com a ci\u00eancia de forma diferenciada, tendo um olhar mais meigo, que lhe \u00e9 pr\u00f3prio. E essa pluralidade \u00e9 saud\u00e1vel\u201d, avalia.<\/p>\n
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Alaide Hellen Bezerra, de 17 anos, faz a 3\u00aa s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio na EEMTI de Iracema, onde tem aulas com a professora Karla. A jovem, que pretende cursar Medicina ou Biologia na universidade, revela sempre ter gostado de saber como as coisas funcionam, e quais as explica\u00e7\u00f5es por tr\u00e1s dos fen\u00f4menos. \u201cQuando eu entrei no Ensino M\u00e9dio, esse interesse cresceu, porque eu passei a ter mais oportunidades de vivenciar experi\u00eancias que envolvem a ci\u00eancia, principalmente por meio de projetos\u201d, esclarece.<\/p>\n
Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 condi\u00e7\u00e3o feminina, Alaide pontua que, ao longo da hist\u00f3ria, mulheres encontram-se por tr\u00e1s de grandes descobertas em diversas \u00e1reas. \u201cEu acredito que \u00e9 muito importante que cada vez mais mulheres estejam inseridas em pesquisas e na ci\u00eancia, para que n\u00f3s possamos desenvolver todo o nosso potencial, mostrando nossa capacidade, sendo as pioneiras e n\u00e3o mais ficando \u2018por tr\u00e1s\u2019 dessas descobertas\u201d, enfatiza.<\/p>\n
Karla e Alaide s\u00e3o, respectivamente, orientadora e aluna de um projeto finalista na edi\u00e7\u00e3o de 2021 da Feira Brasileira de Ci\u00eancias e Engenharia (Febrace), junto com outros colegas estudantes. A mostra \u00e9 promovida e organizada pela Escola Polit\u00e9cnica da Universidade de S\u00e3o Paulo, por meio do Laborat\u00f3rio de Sistemas Integr\u00e1veis, e configura-se como um dos principais eventos cient\u00edficos do pa\u00eds, respons\u00e1vel por criar um movimento nacional em torno da pesquisa e da inova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
O projeto finalista, denominado \u201cConstru\u00e7\u00e3o de um biodigestor para a decomposi\u00e7\u00e3o de pol\u00edmeros utilizando o zophobas morio\u201d, consiste na utiliza\u00e7\u00e3o de um tipo de lagarta na deteriora\u00e7\u00e3o do pl\u00e1stico. As bact\u00e9rias presentes no est\u00f4mago do inseto conseguem degradar aquele material, de forma natural, contribuindo com o equil\u00edbrio ambiental.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.seduc.ce.gov.br\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2021\/02\/gardennya-1.jpeg\")
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Na vis\u00e3o da professora e pesquisadora Ana Gardennya Linard, atualmente coordenadora de Educa\u00e7\u00e3o em Tempo Integral da Seduc, o protagonismo atribu\u00eddo historicamente aos homens no campo das ci\u00eancias pode ser, de certa forma, apontado como fator gerador de inibi\u00e7\u00e3o para as meninas, que n\u00e3o disp\u00f5em de muitas refer\u00eancias no pr\u00f3prio g\u00eanero.<\/p>\n
\u201cQuantas meninas sonham em ingressar na carreira cient\u00edfica e dar continuidade \u00e0 vida acad\u00eamica, mas n\u00e3o veem tantas mulheres \u00e0 frente de grupos de pesquisa, de publica\u00e7\u00f5es, lideran\u00e7as de trabalhos e de pr\u00eamios cient\u00edficos. \u00c9 sempre importante que tenhamos essa representatividade, para que as meninas se enxerguem e consigam prospectar um futuro cada vez melhor para elas. Na verdade, j\u00e1 tivemos muitas mulheres cientistas, e tantas outras que v\u00eam se destacando mundialmente\u201d, ressalta.<\/p>\n
Gardennya \u00e9 graduada em F\u00edsica, tem especializa\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Educacional e Pr\u00e1ticas Pedag\u00f3gicas, mestrado em Eletromagnetismo Aplicado e \u00e9 doutoranda em Pol\u00edticas Educacionais pela Universidade Estadual do Cear\u00e1 (Uece). \u00c9 professora efetiva de F\u00edsica da Seduc e tem experi\u00eancia em ensino de f\u00edsica e c\u00e1lculo, gest\u00e3o de pol\u00edticas educacionais, regime de colabora\u00e7\u00e3o, indicadores educacionais e curr\u00edculo.<\/p>\n
\u201cPretendo continuar na pesquisa. N\u00e3o vou parar de estudar t\u00e3o cedo\u201d, sinaliza Gardennya, enquanto projeta fazer um p\u00f3s-doutorado na \u00e1rea de Economia.<\/p>\n
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