{"id":6888,"date":"2020-10-02T12:53:09","date_gmt":"2020-10-02T15:53:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.crede10.seduc.ce.gov.br\/2020\/10\/02\/busca-ativa-incentiva-a-permanencia-de-estudantes-na-escola\/"},"modified":"2020-10-02T12:53:09","modified_gmt":"2020-10-02T15:53:09","slug":"busca-ativa-incentiva-a-permanencia-de-estudantes-na-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/crede10-seduc\/2020\/10\/02\/busca-ativa-incentiva-a-permanencia-de-estudantes-na-escola\/","title":{"rendered":"Busca ativa incentiva a perman\u00eancia de estudantes na escola"},"content":{"rendered":"

Manter os v\u00ednculos afetivos e o contato pr\u00f3ximo com os alunos tem sido um desafio para educadores durante o per\u00edodo de distanciamento social, ocasionado pela pandemia do novo coronav\u00edrus. Mas, por terem consci\u00eancia da import\u00e2ncia de n\u00e3o deixar nem um para tr\u00e1s, gestores e professores de unidades de ensino da rede p\u00fablica estadual cearense t\u00eam se mobilizado para realizar buscas ativas de estudantes a fim de garantir a perman\u00eancia de todos na rotina escolar.<\/p>\n

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Como forma de manter o engajamento dos estudantes durante a suspens\u00e3o das aulas presenciais, a Escola de Ensino M\u00e9dio (EEM) Eunice Maria de Sousa Freitas, localizada em Mauriti, desenvolve o \u201cDia D da busca ativa\u201d. A a\u00e7\u00e3o, que ocorre todas as segundas-feiras, \u00e9 direcionada a estudantes com pend\u00eancias nas atividades, com pouca participa\u00e7\u00e3o nas aulas remotas aulas ou baixa intera\u00e7\u00e3o com a turma, segundo o diretor da unidade, Jo\u00e3o Paulo dos Santos.<\/p>\n

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\u201cTentamos acolher os alunos, sondar os motivos pelos quais est\u00e3o ausentes das atividades escolares e, quando \u00e9 o caso, tentamos solucionar ou amenizar o problema. Conversamos tamb\u00e9m com a fam\u00edlia, na tentativa de compreendermos a situa\u00e7\u00e3o e fortalecermos o v\u00ednculo entre fam\u00edlia e escola\u201d, esclarece.<\/p>\n

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De in\u00edcio, conforme o diretor, a busca ativa era realizada pela equipe da gest\u00e3o escolar e pelos professores diretores de turma. Entretanto, com o prolongamento do distanciamento social, ele conta que houve a necessidade de intensificar a a\u00e7\u00e3o envolvendo todos os professores.<\/p>\n

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\u201cCada professor ficou com um grupo de alunos para monitorar e acompanhar por meio do whatsapp e de outras redes sociais, como tamb\u00e9m, por telefone. Quando a escola n\u00e3o consegue contato por nenhuma destas formas, realizamos uma busca mais intensa, at\u00e9 conseguirmos\u201d, explica o diretor.<\/p>\n

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Supera\u00e7\u00e3o<\/span><\/h3>\n

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\"\"Daniele F\u00e9lix, de 18 anos, \u00e9 aluna da 3\u00aa s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio na EEM Eunice Maria de Sousa Freitas. A jovem revela que sempre foi bastante empenhada nos estudos, mas que durante algum tempo cogitou desistir, devido a uma situa\u00e7\u00e3o pessoal que estava vivenciando. Foi ent\u00e3o que a escola interveio e procurou formas de motiv\u00e1-la novamente \u00e0 aprendizagem.<\/p>\n

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\u201cNingu\u00e9m da escola desistiu de mim. Sabiam que tenho talento e diziam que n\u00e3o era pra eu desperdi\u00e7ar essa oportunidade. Foram muito pacientes e compreensivos. E aqui estou! Sempre buscando mais, por enxergar que esse \u00e9 o caminho certo, gra\u00e7as \u00e0 escola\u201d, salienta.<\/p>\n

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A suspens\u00e3o das atividade presenciais em decorr\u00eancia da pandemia foi um desafio extra, considerando que Daniele n\u00e3o tinha acesso \u00e0 internet em casa e, portanto, n\u00e3o podia assistir \u00e0s aulas remotas. Entretanto, a aten\u00e7\u00e3o da escola em providenciar e entregar as atividades impressas \u00e0 jovem, al\u00e9m do contato constante por telefone, tornaram poss\u00edvel o acompanhamento correto dos conte\u00fados pela estudante, assim como, refor\u00e7aram os la\u00e7os afetivos entre todos.<\/p>\n

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\u201cTenho dif\u00edcil acesso \u00e0 internet, mas a escola encontrou as melhores solu\u00e7\u00f5es pra mim. Sempre mandavam mensagens, preocupados comigo, e foi a\u00ed que resolvi escut\u00e1-los. N\u00e3o considero s\u00f3 uma escola, mas tamb\u00e9m, a minha segunda casa, onde h\u00e1 pessoas que se preocupam com a aprendizagem e o futuro dos estudantes. Os gestores s\u00e3o muito prestativos, fazem de tudo pra ver seus estudantes se interessarem, e acredito que fazem isso n\u00e3o por obriga\u00e7\u00e3o, mas por amor\u201d, acrescenta.<\/p>\n

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\"\"<\/p>\n

 <\/div>\n

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