{"id":6812,"date":"2020-08-03T23:18:48","date_gmt":"2020-08-04T02:18:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.crede10.seduc.ce.gov.br\/2020\/08\/03\/segundo-semestre-letivo-de-2020-e-aberto-na-rede-publica-estadual-de-forma-remota\/"},"modified":"2020-08-03T23:18:48","modified_gmt":"2020-08-04T02:18:48","slug":"segundo-semestre-letivo-de-2020-e-aberto-na-rede-publica-estadual-de-forma-remota","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/crede10-seduc\/2020\/08\/03\/segundo-semestre-letivo-de-2020-e-aberto-na-rede-publica-estadual-de-forma-remota\/","title":{"rendered":"Segundo semestre letivo de 2020 \u00e9 aberto na rede p\u00fablica estadual de forma remota"},"content":{"rendered":"

O segundo semestre letivo de 2020 na rede p\u00fablica estadual cearense foi oficialmente aberto nesta segunda-feira (3), durante transmiss\u00e3o ao vivo pela internet. O evento virtual foi mediado pelo estudante Victor Hugo Vasconcelos, presidente do gr\u00eamio da Escola de Ensino M\u00e9dio (EEM) J\u00falia Alenquer Fontenele, de Pindoretama. Tamb\u00e9m participaram a secret\u00e1ria da Educa\u00e7\u00e3o, Eliana Estrela; a professora Renata dos Santos, diretora de turma na EEM Raimunda Silveira de Sousa Carneiro, em Cruz; e a gestora da Escola de Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral (EEMTI) Matias Beck, em Fortaleza, Virg\u00ednia Vilagran.<\/p>\n

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Todas as escolas iniciam este per\u00edodo letivo exclusivamente de forma remota, seguindo um planejamento de a\u00e7\u00f5es com o intuito de preservar o processo de ensino e aprendizagem de maneira segura. O rein\u00edcio das aulas a dist\u00e2ncia ser\u00e1 na pr\u00f3xima segunda-feira, dia 10 de agosto. Durante a primeira semana do m\u00eas, as escolas realizam uma nova Jornada Pedag\u00f3gica, com o objetivo de planejar o que deve ser posto em pr\u00e1tica ao longo do semestre, otimizando as estrat\u00e9gias desenvolvidas nos campos pedag\u00f3gico e administrativo. As aulas presenciais s\u00f3 voltar\u00e3o ap\u00f3s divulga\u00e7\u00e3o de decreto governamental autorizando e normatizando a retomada destas atividades.<\/p>\n

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Tamb\u00e9m na primeira semana do m\u00eas, ser\u00e3o iniciadas as a\u00e7\u00f5es do Projeto AoGosto do Aluno, com uma agenda diferenciada, oferecendo um circuito de atividades integrativas levando em conta o m\u00eas comemorativo aos estudantes.<\/p>\n

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A secret\u00e1ria Eliana Estrela enfatiza a import\u00e2ncia de as pessoas se manterem unidas para superar o cen\u00e1rio atual.\u201cEsse \u00e9 um momento dif\u00edcil e novo, cheio de incertezas e com muitos desafios. Fomos surpreendidos pela pandemia. Mas, enquanto n\u00e3o existir uma vacina, temos que conviver com isso. Precisamos nos reinventar e usar a tecnologia a nosso favor. Agrade\u00e7o e reconhe\u00e7o o empenho de todos os professores, em especial, dos diretores de turma, que s\u00e3o figuras fundamentais nas escolas, tendo um v\u00ednculo muito grande com os jovens. O desafio \u00e9 enorme, muitos n\u00e3o tinham a habilidade para trabalhar deste modo, mas est\u00e3o conseguindo, mostrando uma grande for\u00e7a. Os diretores, tamb\u00e9m, exercem uma lideran\u00e7a muito positiva na escola. E sabemos o quanto os servidores s\u00e3o importantes para fazer as coisas acontecerem\u201d, avalia.<\/p>\n

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Eliana tamb\u00e9m destaca a necessidade de envolver os jovens no processo de decis\u00e3o. \u201cAprendemos muito com o primeiro semestre. Que, no segundo, possamos estar realmente mais pr\u00f3ximos, corrigindo o que erramos. Acredito muito na for\u00e7a da juventude. Temos que conversar com os alunos, saber o que eles sonham, qual escola desejam, para assim auxili\u00e1-los a construir uma vida mais justa e digna\u201d, considera.<\/p>\n

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Protagonismo<\/span><\/h3>\n

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O estudante Victor Hugo enaltece o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es relacionadas ao protagonismo estudantil pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc). \u201cTenho grande orgulho de fazer parte da escola regular. N\u00f3s, alunos, temos que continuar sendo fortes, manter essa garra e ser mais firmes ainda no retorno. \u00c9 com a cabe\u00e7a erguida que vamos em frente. N\u00f3s somos capazes e iremos conseguir\u201d, ressalta.<\/p>\n

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A professora Renata dos Santos lembra que a hora \u00e9 de acolhida. \u201cEstamos passando por esse momento conturbado, mas, quando temos paix\u00e3o por educar, conseguimos nos adaptar ao novo modelo. \u00c9 como aquela hist\u00f3ria: se lhe derem um lim\u00e3o, fa\u00e7a uma limonada. Se eu estiver motivada e autoconfiante, trabalhando as compet\u00eancias socioemocionais, com certeza vamos trazer os alunos para mais perto, mantendo o v\u00ednculo. Estamos preocupados com o cognitivo, mas tamb\u00e9m, com a parte humana. Nesse momento, a nossa sala de aula \u00e9 atrav\u00e9s do computador. A expectativa \u00e9 de termos um segundo semestre melhor do que o primeiro e estamos aqui para construir saberes\u201d, explica.<\/p>\n

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Virg\u00ednia Vilagran diz que \u00e9 hora de recome\u00e7ar fortalecendo o sentimento de esperan\u00e7a. \u201cO recome\u00e7o, mesmo remoto, fortalece as conex\u00f5es. Nessa semana, com o acolhimento e a corre\u00e7\u00e3o de rota com os nossos professores, vamos utilizar todas as ferramentas que j\u00e1 eram usadas, mas vamos al\u00e9m. Temos o sentimento de que, com a nossa coragem, vencemos o medo do desconhecido. As plataformas j\u00e1 estavam dispon\u00edveis para a educa\u00e7\u00e3o, mas como s\u00f3 t\u00ednhamos o modelo presencial, elas ficavam de lado. Agora, \u00e9 momento de conjug\u00e1-las. Nos colocamos \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o de toda a comunidade escolar. \u00c9 necess\u00e1rio que mantenhamos a comunica\u00e7\u00e3o, com sentimento de cuidado e afeto. Expor as ang\u00fastias e medos nos faz ficar mais fortes\u201d, salienta.<\/p>\n

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Acesse as diretrizes operacionais para organiza\u00e7\u00e3o do trabalho escolar durante o segundo semestre<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

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Forma\u00e7\u00e3o docente<\/span><\/h3>\n

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Ainda nesta segunda (3), a Seduc transmitir\u00e1 uma webinar sobre forma\u00e7\u00e3o de professores<\/span><\/a><\/span>, considerando os eixos de compet\u00eancias digitais e l\u00ednguas estrangeiras. O evento ser\u00e1 mediado pela coordenadora de Forma\u00e7\u00e3o Docente e Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia da Seduc, Vagna Brito. Participar\u00e3o como convidados os professores Herbert Lima, secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o do munic\u00edpio de Sobral; L\u00facia Gomes, diretora presidente do Centro de Inova\u00e7\u00e3o para a Educa\u00e7\u00e3o Brasileira (CIEB); Jo\u00e3o Freitas, diretor do Departamento de Programas de Forma\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o Continuada da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo; e Jonathan Vieira, gerente de parcerias com o setor p\u00fablico da ChatClass.<\/p>\n

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Teleaulas<\/span><\/h3>\n

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Para al\u00e9m do que cada escola pode realizar individualmente, a Seduc realizou parceria com o Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed) e a Funda\u00e7\u00e3o Roberto Marinho para exibi\u00e7\u00e3o do Programa Vamos Aprender, que oferece teleaulas voltadas \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Infantil, Ensino Fundamental e Ensino M\u00e9dio. A programa\u00e7\u00e3o, que ser\u00e1 exibida em emissoras locais, \u00e9 organizada por \u00e1rea de conhecimento para que cada escola consiga incorpor\u00e1-la ao seu quadro de estrat\u00e9gias de ensino remoto.<\/p>\n

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Afora isso, a programa\u00e7\u00e3o da Conex\u00e3o Seduc ter\u00e1 continuidade com a realiza\u00e7\u00e3o de webinars, col\u00f3quios tem\u00e1ticos e f\u00f3runs para troca de conhecimentos online, estimulando e desenvolvendo a reflex\u00e3o cr\u00edtica e criativa, fomentando boas pr\u00e1ticas e a comunica\u00e7\u00e3o colaborativa entre os atores do processo educativo.<\/p>\n

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H\u00e1, ainda, a previs\u00e3o de cursos de forma\u00e7\u00e3o em Tecnologias Digitais para a Educa\u00e7\u00e3o, voltados aos professores, com o objetivo de oferecer condi\u00e7\u00f5es apropriadas ao uso de ferramentas digitais.<\/p>\n

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Enem<\/span><\/h3>\n

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Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 prepara\u00e7\u00e3o de estudantes para o Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem), a Seduc tem um conjunto de a\u00e7\u00f5es programadas para o segundo semestre. A plataforma Enem na Rede disponibilizar\u00e1 aulas em v\u00eddeo, al\u00e9m de materiais estruturados com teoria e exerc\u00edcios referentes aos temas, sendo o material aberto e gratuito. A a\u00e7\u00e3o \u00e9 resultado do empenho volunt\u00e1rio de professores da rede. O acesso se dar\u00e1 por meio das plataformas Aluno Online e Professor Online.<\/p>\n

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Por outra via, o Concurso de Reda\u00e7\u00e3o Enem Chego Junto Chego a 1.000, promovido pela Seduc em parceria com a Funda\u00e7\u00e3o Dem\u00f3crito Rocha (FDR), busca motivar a pr\u00e1tica da escrita de textos do tipo dissertativo-argumentativo e desenvolver as compet\u00eancias exigidas no Exame para a prova de Reda\u00e7\u00e3o. A previs\u00e3o \u00e9 de que durante os meses de agosto e setembro, os alunos da 3\u00aa s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio e da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA) possam apresentar at\u00e9 cinco reda\u00e7\u00f5es sobre cinco temas previamente divulgados por meio de um edital. Dentre os cinco temas, um ser\u00e1 sorteado para concorrer \u00e0s etapas Escolar, Regional e Estadual.<\/p>\n

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Para auxiliar os estudantes durante a elabora\u00e7\u00e3o das reda\u00e7\u00f5es, ser\u00e3o disponibilizados textos motivadores, via plataforma Enem Mix e Portal Aluno Online, al\u00e9m de uma assinatura digital gratuita do Jornal O Povo, para que tenham acesso a mat\u00e9rias especiais sobre os temas.<\/p>\n

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Em outra vertente, a Seduc promover\u00e1 a a\u00e7\u00e3o Enem Mix, tamb\u00e9m em parceria com a FDR, com aul\u00f5es virtuais entre os meses de agosto e dezembro. Ser\u00e3o abordados assuntos relativos \u00e0s \u00e1reas de conhecimento do Enem, al\u00e9m de dicas para reda\u00e7\u00e3o e palestras motivacionais.<\/p>\n

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CCI<\/span><\/h3>\n

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As atividades do semestre 2020.2 nos Centros Cearenses de Idiomas (CCI) ser\u00e3o iniciadas em agosto, seguindo o modelo de aulas remotas, com professores e alunos atuando a dist\u00e2ncia. Durante este per\u00edodo, ser\u00e3o utilizadas plataformas digitais, tais como: Google Classroom, Chatclass, Google Meet, Cambridge Assessment English, Edelsa, Quizizz, Kahoot, entre outras.<\/p>\n

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Ao todo, s\u00e3o 13 Centros de Idiomas distribu\u00eddos nos munic\u00edpios de Fortaleza, Caucaia, Maracana\u00fa, Maranguape, Itapipoca, Crate\u00fas, Iguatu e Juazeiro do Norte, que juntos podem atender cerca de 10 mil estudantes. O Governo do Cear\u00e1 tem a previs\u00e3o de inaugurar mais tr\u00eas unidades, nos munic\u00edpios de Quixad\u00e1, Camocim e Aracati. Todas as unidades ofertam os cursos de ingl\u00eas e espanhol, sendo que as sedes do Papicu, Benfica e Sul, em Fortaleza, disponibilizam tamb\u00e9m o curso de l\u00edngua francesa.<\/p>\n

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