{"id":6780,"date":"2020-06-24T13:03:40","date_gmt":"2020-06-24T16:03:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.crede10.seduc.ce.gov.br\/2020\/06\/24\/capacidade-de-adaptacao-ao-novo-persistencia-e-responsabilidade-sao-marcas-da-escola-resiliente\/"},"modified":"2020-06-24T13:03:40","modified_gmt":"2020-06-24T16:03:40","slug":"capacidade-de-adaptacao-ao-novo-persistencia-e-responsabilidade-sao-marcas-da-escola-resiliente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/crede10-seduc\/2020\/06\/24\/capacidade-de-adaptacao-ao-novo-persistencia-e-responsabilidade-sao-marcas-da-escola-resiliente\/","title":{"rendered":"Capacidade de adapta\u00e7\u00e3o ao novo, persist\u00eancia e responsabilidade s\u00e3o marcas da \u201cescola resiliente\u201d"},"content":{"rendered":"

O cen\u00e1rio de distanciamento social e de estudos domiciliares moveu educadores a buscarem novas formas de trabalhar, tendo que reinventar a din\u00e2mica escolar a fim de preservar o processo de ensino e aprendizagem. A nova realidade chegou sem aviso pr\u00e9vio, trazendo desafios e demandando provid\u00eancias r\u00e1pidas por parte dos profissionais, que dia a dia v\u00eam se empenhando na descoberta de novas alternativas para superar a situa\u00e7\u00e3o junto com os estudantes. A fim de discutir a tem\u00e1tica, a Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc) realizou, nesta ter\u00e7a (23), a webinar \u201cEscola resiliente e as compet\u00eancias socioemocionais\u201d, com a participa\u00e7\u00e3o da vice-governadora Izolda Cela e da fundadora e presidente do Instituto Ayrton Senna, Viviane Senna. A secret\u00e1ria Eliana Estrela foi a mediadora do di\u00e1logo.<\/p>\n

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A a\u00e7\u00e3o fez parte da \u201cConex\u00e3o Seduc\u201d<\/span><\/a><\/span>, uma s\u00e9rie de eventos online com o objetivo de reconhecer e disseminar boas a\u00e7\u00f5es desenvolvidas na rede p\u00fablica estadual cearense.<\/p>\n

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Viviane Senna destaca a necessidade de se desenvolver habilidades relacionadas \u00e0 adaptabilidade a novos cen\u00e1rios. \u201c\u00c9 preciso ter flexibilidade e for\u00e7a diante de situa\u00e7\u00f5es que se apresentam sem aviso pr\u00e9vio. Temos que ter abertura ao novo e ao desconhecido, com a capacidade de desapego a situa\u00e7\u00f5es confort\u00e1veis e conhecidas. Abra\u00e7ar o desconhecido, tra\u00e7ar novas fronteiras e imaginar novas possibilidades faz parte desse processo\u201d, observa.<\/p>\n

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Por outro lado, a presidente do Instituto Ayrton Senna reconhece que o desenvolvimento paralelo de aspectos como determina\u00e7\u00e3o, foco e disciplina s\u00e3o fundamentais. \u201cN\u00e3o se pode ficar perdido no mar das possibilidades. Temos que ter resist\u00eancia para chegar aos objetivos, com persist\u00eancia e responsabilidade, mantendo o equil\u00edbrio mesmo na instabilidade. A resili\u00eancia emocional ajuda que n\u00e3o sejamos carregados pela ansiedade, pelo medo e pelo p\u00e2nico diante das incertezas e das situa\u00e7\u00f5es adversas e estressantes como a que estamos sendo submetidos\u201d, considera.<\/p>\n

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A capacidade de tolerar frustra\u00e7\u00f5es com autoconfian\u00e7a, otimismo e positividade em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 situa\u00e7\u00e3o s\u00e3o fatores de soma para ressignificar o momento atual, na vis\u00e3o de Viviane. A empatia, o respeito e a amabilidade tamb\u00e9m entram como compet\u00eancias essenciais. \u201cO mundo n\u00e3o d\u00e1 conta de superar uma pandemia se as pessoas n\u00e3o colaborarem. Precisamos estar preparados e preparar os nossos alunos para o mundo que vem por a\u00ed\u201d, conclui.<\/p>\n

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Olhar sist\u00eamico<\/span><\/h3>\n

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Izolda Cela defende que o desenvolvimento de um olhar mais sist\u00eamico e contextualizado pode gerar mais seguran\u00e7a para tomar decis\u00f5es e tra\u00e7ar melhores estrat\u00e9gias. \u201cN\u00e3o teremos respostas ou receitas. Mas, estando melhor situados nesta grande correnteza da vida, temos uma \u00e2ncora. Desde o come\u00e7o do mundo, com as dificuldades que se apresentam em certos momentos, em alguma medida, s\u00e3o demandadas as compet\u00eancias socioemocionais. Determinadas maneiras de pensar, de sentir, de se relacionar consigo e com o outro podem fazer a diferen\u00e7a. Viver com vitimiza\u00e7\u00e3o, se lamentando, \u00e9 diferente de levar uma vida com resili\u00eancia, determina\u00e7\u00e3o e persist\u00eancia\u201d, ressalta.<\/p>\n

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A vice-governadora lembra que professores e diretores j\u00e1 vinham fazendo movimentos neste sentido junto com os alunos, mas refor\u00e7a a ideia de se trabalhar este aspecto de forma mais estruturada. \u201c\u00c9 importante trazermos de forma mais efetiva para a escola uma complementaridade do curr\u00edculo relacionada \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de seres humanos capazes de organizar suas vidas, que ajudam a transformar o mundo, s\u00e3o mais colaborativos e ganham mais pelo seu trabalho\u201d, salienta.<\/p>\n

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Izolda acredita que o per\u00edodo de aulas remotas deixar\u00e1 um legado em rela\u00e7\u00e3o a recursos did\u00e1ticos, que poder\u00e3o ser explorados de forma complementar pelas unidades de ensino ap\u00f3s o rein\u00edcio das atividades presenciais. \u201cEstamos descobrindo uma funcionalidade muito interessante. Os programas de estudo podem se beneficiar desses recursos, ainda que n\u00e3o substituam a escola. O encontro presencial tem os seus subprodutos que s\u00e3o muito desej\u00e1veis. Muitos contatos acontecem, principalmente na escola, que \u00e9 tamb\u00e9m um espa\u00e7o de reduzir desigualdades e transformar realidades\u201d, finaliza.<\/p>\n

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Foco<\/span><\/h3>\n

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A secret\u00e1ria Eliana Estrela frisa que o desenvolvimento das compet\u00eancias socioemocionais configura um trabalho priorit\u00e1rio na educa\u00e7\u00e3o cearense.<\/p>\n

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\"\"<\/p>\n

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\u201cNossos educadores t\u00eam tido um papel important\u00edssimo durante estes tempos. Todos passaram a buscar alternativas para manter os conte\u00fados em dia, ao mesmo tempo em que acolhem e incentivam os alunos diante de um cen\u00e1rio novo e desafiador. Precisamos alimentar sempre a esperan\u00e7a por dias melhores e fazer todo o poss\u00edvel para sairmos desse per\u00edodo mais fortalecidos, refor\u00e7ando valores como empatia, solidariedade e respeito a si e ao outro\u201d, argumenta.<\/p>\n

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