{"id":6766,"date":"2020-05-27T22:37:07","date_gmt":"2020-05-28T01:37:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.crede10.seduc.ce.gov.br\/2020\/05\/27\/espaco-de-reflexao-gestores-escolares-encontram-meios-para-envolver-estudantes-em-processos-de-decisao\/"},"modified":"2020-05-27T22:37:07","modified_gmt":"2020-05-28T01:37:07","slug":"espaco-de-reflexao-gestores-escolares-encontram-meios-para-envolver-estudantes-em-processos-de-decisao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/crede10-seduc\/2020\/05\/27\/espaco-de-reflexao-gestores-escolares-encontram-meios-para-envolver-estudantes-em-processos-de-decisao\/","title":{"rendered":"Espa\u00e7o de Reflex\u00e3o: gestores escolares encontram meios para envolver estudantes em processos de decis\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Fazer com que os estudantes encontrem no ambiente de aprendizagem uma oportunidade para desenvolver o senso de lideran\u00e7a e o pensamento cr\u00edtico \u00e9 um dos principais objetivos do \u201cEscola: Espa\u00e7o de Reflex\u00e3o\u201d, movimento criado pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), que em 2020 chega \u00e0 4\u00aa edi\u00e7\u00e3o. Neste ano, as atividades v\u00eam sendo realizadas de maneira virtual, por meio de webinars, mesas e oficinas tem\u00e1ticas, entre os dias 25 e 29 de maio, com o tema \u201cConstruindo Redes de Cuidados e Autocuidados\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Gestores de unidades de ensino da rede p\u00fablica estadual observam os efeitos que a a\u00e7\u00e3o tem gerado ao longo do tempo, sobretudo, no que diz respeito ao comprometimento dos estudantes quanto \u00e0 participa\u00e7\u00e3o nas decis\u00f5es.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Otac\u00edlio Bessa, diretor da Escola de Ensino M\u00e9dio (EEM) Adauto Bezerra, em Fortaleza, avalia que um dos maiores legados proporcionados pela iniciativa tem sido o de permitir que os participantes levem e tragam contribui\u00e7\u00f5es no campo do protagonismo estudantil. \u201cTrazer e levar s\u00e3o os verbos que mais traduzem o \u2018Espa\u00e7o de Reflex\u00e3o\u2019. A Escola acompanhou essa caminhada ora contribuindo, ora se beneficiando da enorme complexidade, interatividade e dos protagonismos das juventudes e dos educadores presentes\u201d, ressalta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O que mais chamou a aten\u00e7\u00e3o de Otac\u00edlio, desde a primeira edi\u00e7\u00e3o do evento, foi o cuidado que a Seduc teve em consultar as unidades de ensino e os gr\u00eamios estudantis sobre os temas mais relevantes a serem discutidos e constru\u00eddos nos grupos que iriam se formar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cForam centenas de pessoas das diversas regi\u00f5es e cidades encontrando-se para participar de um caldeir\u00e3o de discuss\u00f5es, de um turbilh\u00e3o de ideias, fortalecendo o ambiente escolar como sendo plural, diverso e sem morda\u00e7as, para os temas que constituem a nossa sociedade. Nos anos seguintes, o projeto consolidou-se, ampliou-se, reavaliou-se e, portanto, reinventou-se\u201d, lembra.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #0000ff;\">Forma\u00e7\u00e3o<\/span><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No munic\u00edpio de Pentecoste, o movimento do Espa\u00e7o de Reflex\u00e3o despertou provoca\u00e7\u00f5es em rela\u00e7\u00e3o a como aumentar a participa\u00e7\u00e3o dos estudantes nos espa\u00e7os de discuss\u00e3o e de decis\u00e3o da Escola Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Profissional (EEEP) Alan Pinho Tabosa, conforme ilustra o diretor da unidade, Elton Luz.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.seduc.ce.gov.br\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2020\/05\/elton.jpeg\" alt=\"\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;\" width=\"364\" height=\"443\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cTemos conseguido, ao longo dos anos, principalmente a partir de 2019, criar essas oportunidades, aliando as tem\u00e1ticas trazidas para discuss\u00e3o pelo evento ao nosso programa de forma\u00e7\u00e3o de lideran\u00e7as cooperativas solid\u00e1rias. S\u00e3o estudantes que passam por uma forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica em lideran\u00e7a, tendo acesso a informa\u00e7\u00f5es e a espa\u00e7os para falar sobre como veem a escola, e o que pode ser feito para melhor\u00e1-la\u201d, explica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A partir da\u00ed, de acordo com Elton, diversos projetos ganharam forma, tanto assumidos diretamente pelos estudantes, como sendo em parceria com professores. \u201cAgora, temos tamb\u00e9m, por exemplo, cursos eletivos de G\u00eanero e Diversidade e de Cuidados com o Meio Ambiente. Isso tem tido um impacto muito forte\u201d, revela.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fazer com que os estudantes encontrem no ambiente de aprendizagem uma oportunidade para desenvolver o senso de lideran\u00e7a e o pensamento cr\u00edtico \u00e9 um dos principais objetivos do \u201cEscola: Espa\u00e7o de Reflex\u00e3o\u201d, movimento criado pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), que em 2020 chega \u00e0 4\u00aa edi\u00e7\u00e3o. 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