![\"\"](\"https:\/\/www.seduc.ce.gov.br\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2020\/05\/ana-cl\u00e1udia.jpeg\")
<\/p>\nAs ferramentas digitais v\u00eam se mostrando importantes aliadas na realiza\u00e7\u00e3o de aulas remotas durante o per\u00edodo de distanciamento social, em que as escolas est\u00e3o sem atividades presenciais. Entretanto, outras estrat\u00e9gias tamb\u00e9m precisaram ser adotadas pelas unidades de ensino para que alguns estudantes n\u00e3o ficassem com conte\u00fado em atraso, nem perdessem o v\u00ednculo com os professores e o n\u00facleo gestor. A Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc) reconhece as boas pr\u00e1ticas adotadas pelas escolas e lan\u00e7ou a Conex\u00e3o Seduc, com o intuito de incentivar e compartilhar as experi\u00eancias exitosas de educadores da rede p\u00fablica estadual cearense, al\u00e9m de fornecer o apoio t\u00e9cnico necess\u00e1rio.<\/p>\n
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Na Escola de Ensino Fundamental e M\u00e9dio (EEFM) Get\u00falio Vargas, no munic\u00edpio de Farias Brito, situado na \u00e1rea da Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (Crede) 19, al\u00e9m das diversas ferramentas online utilizadas para manter contato com os estudantes, a solu\u00e7\u00e3o denominada \u201cCorreio do Bem\u201d vem possibilitando a entrega em domic\u00edlio de atividades impressas \u00e0queles que n\u00e3o t\u00eam acesso \u00e0 internet, conforme explica a diretora da unidade de ensino, Maria Helena Alc\u00e2ntara.<\/p>\n<\/p>\n
\u201cNos estudos remotos, todo recurso tecnol\u00f3gico \u00e9 bem-vindo. Utilizamos de diversos meios para chegar aos alunos: grupos de Whatsapp, Professor Online, Google Meet, Classroom, Facebook, e Teamlink. Para os que n\u00e3o t\u00eam internet, as atividades impressas s\u00e3o outra alternativa orientada pelas Diretrizes da Seduc para este per\u00edodo, pois para toda ocasi\u00e3o, existe uma solu\u00e7\u00e3o. Assim, o aluno n\u00e3o fica sem estudar\u201d, explica.<\/p>\n
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De acordo com a diretora, um mototaxista parceiro da escola percorre as comunidades, sempre utilizando equipamentos de prote\u00e7\u00e3o individual (luvas, \u00e1lcool em gel, m\u00e1scara), entregando envelopes contendo atividades e explica\u00e7\u00f5es de conte\u00fados impressas, mensalmente. Al\u00e9m das tarefas, cada aluno recebe uma mensagem pessoal, ressaltando o qu\u00e3o importante \u00e9 para a escola.<\/p>\n
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\u201cOs envelopes nominais cont\u00eam atividades, orienta\u00e7\u00f5es e um recadinho de cora\u00e7\u00e3o de toda a equipe da Get\u00falio Vargas. Cabe ressaltar que somos uma escola sede e uma extens\u00e3o de matr\u00edcula na Serra do Quincunc\u00e1, distrito do munic\u00edpio\u201d, conclui.<\/p>\n
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No munic\u00edpio de Carnaubal, a Escola de Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral (EEMTI) Ant\u00f4nio Raimundo de Melo, na \u00e1rea da Crede 5, vem buscando alternativas para o atendimento aos alunos, desde o in\u00edcio da suspens\u00e3o das atividades presenciais, reconhecendo a diversidade socioecon\u00f4mica do grupo. Segundo a diretora da unidade de ensino, Ana Cl\u00e1udia Oliveira, 40% dos estudantes n\u00e3o t\u00eam acesso \u00e0 internet ou n\u00e3o possuem telefone celular ou computador.<\/p>\n
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\u201cCriamos ent\u00e3o o Delivery Armelo. Os professores passaram a produzir um material instrucional, baseado no livro did\u00e1tico, com atividades, explica\u00e7\u00f5es e quest\u00f5es exemplo, indicando o conte\u00fado e as p\u00e1ginas do livro\u201d, observa.<\/p>\n
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Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 entrega dos pacotes, a gestora explica que h\u00e1 diversos agentes colaborando. \u201cNa comunidade de S\u00e3o Jos\u00e9, por exemplo, onde temos 18 alunos sem acesso \u00e0 internet, as atividades s\u00e3o entregues a um pai, que se encarrega de distribuir o material aos demais alunos. Logo que as atividades s\u00e3o conclu\u00eddas, ele as recolhe e faz a devolu\u00e7\u00e3o \u00e0 escola, para corre\u00e7\u00e3o e retorno dos professores\u201d, cita. Em outras comunidades, a escola conta com o apoio de mototaxistas ou do Professor Diretor de Turma. A a\u00e7\u00e3o ser\u00e1 estendida tamb\u00e9m \u00e0s turmas de Educa\u00e7\u00e3o de jovens e Adultos (EJA).<\/p>\n
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\u201cGostaria de destacar tamb\u00e9m que, preocupados com os v\u00ednculos afetivos e os riscos da evas\u00e3o escolar em decorr\u00eancia do distanciamento, as atividades voltadas para as compet\u00eancias socioemocionais ganharam refor\u00e7o atrav\u00e9s das redes sociais. Passamos a realizar a campanha Longe dos olhos e perto do cora\u00e7\u00e3o, em que mandamos e recebemos mensagens de apoio emocional, al\u00e9m do TBT Armelo, que oferece espa\u00e7o para postagens dos alunos de suas recorda\u00e7\u00f5es na escola\u201d, conclui Ana Cl\u00e1udi<\/p>\n
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