{"id":6562,"date":"2020-02-18T12:05:31","date_gmt":"2020-02-18T15:05:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.crede10.seduc.ce.gov.br\/2020\/02\/18\/jovem-da-zona-rural-de-quixere-aprovado-em-letras-ingles-sonha-ser-dublador\/"},"modified":"2020-02-18T12:05:31","modified_gmt":"2020-02-18T15:05:31","slug":"jovem-da-zona-rural-de-quixere-aprovado-em-letras-ingles-sonha-ser-dublador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/crede10-seduc\/2020\/02\/18\/jovem-da-zona-rural-de-quixere-aprovado-em-letras-ingles-sonha-ser-dublador\/","title":{"rendered":"Jovem da zona rural de Quixer\u00e9 aprovado em Letras-Ingl\u00eas sonha ser dublador"},"content":{"rendered":"<h3><a href=\"https:\/\/www.seduc.ce.gov.br\/2020\/02\/17\/jovem-da-zona-rural-de-quixere-aprovado-em-letras-ingles-sonha-ser-dublador\/\">17 de fevereiro de 2020 &#8211; 18:51<\/a> #<a href=\"https:\/\/www.seduc.ce.gov.br\/tag\/enem\/\" rel=\"tag\">Enem<\/a> #<a href=\"https:\/\/www.seduc.ce.gov.br\/tag\/letras\/\" rel=\"tag\">letras<\/a> #<a href=\"https:\/\/www.seduc.ce.gov.br\/tag\/superacao\/\" rel=\"tag\">Supera\u00e7\u00e3o<\/a> #<a href=\"https:\/\/www.seduc.ce.gov.br\/tag\/ufrn\/\" rel=\"tag\">ufrn<br \/><\/a><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div>\n<p>Bruno Mota &#8211; Texto<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: center;\">\n<p style=\"text-align: center;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Diego Santos Nogueira, de 18 anos, \u00e9 filho de agricultores e vive na zona rural do munic\u00edpio de Quixer\u00e9. Desde muito cedo, apresentou facilidade para aprender a l\u00edngua inglesa e, ao final da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, escolheu aprofundar-se na \u00e1rea, alimentando o sonho de fazer interc\u00e2mbios e, um dia, ser dublador. Diego foi aprovado em Letras-Ingl\u00eas na Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN), ap\u00f3s ter feito o Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio em 2019. O jovem estudou na Escola de Ensino M\u00e9dio (EEM) Governador Manoel de Castro Filho.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O gosto pelo idioma nasceu na inf\u00e2ncia, por influ\u00eancia de uma prima, e fez com que Diego aprendesse pron\u00fancias e significados de palavras com mais facilidade do que outras crian\u00e7as da mesma faixa et\u00e1ria e n\u00edvel de ensino. Um pouco mais velho, ao ter contato com jogos eletr\u00f4nicos, ele conseguiu ampliar os conhecimentos e passou a diferenciar sotaques de diversas regi\u00f5es do mundo que falam o ingl\u00eas, como os Estados Unidos, a Inglaterra e a \u00c1frica do Sul, por exemplo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cCom isso, ganhei mais afinidade com a \u00e1rea. Sou capaz de conversar com uma pessoa em ingl\u00eas. Ainda n\u00e3o sou fluente e por isso mesmo quero fazer o curso\u201d, explica o estudante, que tem o desejo de conhecer outros pa\u00edses para viver essa experi\u00eancia de forma mais direta.<\/p>\n<h3>Origens<\/p>\n<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Uma das principais motiva\u00e7\u00f5es de Diego para dar sequ\u00eancia aos estudos foi o incentivo dado pela fam\u00edlia. O pai, que n\u00e3o chegou a concluir o Ensino Fundamental, realiza pequenos trabalhos de maneira informal. Sendo agricultor, aproveita o per\u00edodo de chuvas para plantar e conseguir prover o sustento da fam\u00edlia. A m\u00e3e chegou a terminar o Ensino M\u00e9dio e ocupa-se ajudando o marido nas atividades do campo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Achando-se agora com vaga garantida na universidade e a possibilidade de transformar a realidade da fam\u00edlia, Diego diz que \u201cainda n\u00e3o caiu a ficha\u201d e que j\u00e1 se mobiliza para dar in\u00edcio \u00e0 nova jornada. A fam\u00edlia inteira passar\u00e1 a viver no centro de Quixer\u00e9, a fim de facilitar o transporte di\u00e1rio do estudante at\u00e9 a cidade de Mossor\u00f3, onde fica o campus que frequentar\u00e1. Ser\u00e3o quatro horas di\u00e1rias de viagem, contando ida e volta. Tudo para tornar poss\u00edvel a realiza\u00e7\u00e3o do objetivo de concluir o Ensino Superior e at\u00e9 al\u00e7ar voos maiores.<\/p>\n<h3>Desafio<\/p>\n<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Em pleno ano preparat\u00f3rio para o Enem, no m\u00eas de maio, Diego come\u00e7ou a ter sintomas do que achava ser uma \u201cgripe comum\u201d. Passou uma semana sem ir \u00e0s aulas e, quando achou que estava melhor, voltou. Entretanto, houve uma reca\u00edda e o jovem precisou ficar internado por cinco dias em um hospital, chegando a ter del\u00edrios. Na sequ\u00eancia, necessitou permanecer em repouso por duas semanas. Tinha dificuldade para enxergar e quase n\u00e3o conseguia andar. Tratava-se de um quadro de infec\u00e7\u00e3o bacteriana.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cMinha vis\u00e3o perdia o foco v\u00e1rias vezes. S\u00f3 me recuperei por completo quase em setembro\u201d, relembra. Era preciso, ent\u00e3o, correr para recuperar as mat\u00e9rias em atraso. \u201cFiz provas e atividades extras para recuperar os pontos perdidos\u201d, explica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Preparo<\/p>\n<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al\u00e9m do apoio dos pais, Diego tamb\u00e9m revela que a escola teve papel fundamental na constru\u00e7\u00e3o de seus projetos. \u201cA escola me proporcionou muitas oportunidades. Os professores eram super gentis e conseguiam ter um n\u00edvel de amizade com os alunos, da mesma forma que transmitiam bem o conte\u00fado\u201d, avalia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Geografia, sociologia, hist\u00f3ria e ingl\u00eas eram as disciplinas favoritas do jovem, segundo ele, porque \u201ct\u00eam vida\u201d. \u201cTenho paix\u00e3o muito grande em aprender sobre todos os pa\u00edses que existem, sobre a trajet\u00f3ria do mundo e sobre a maneira como as pessoas agem. Acho isso muito interessante\u201d, justifica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A bagagem de conhecimento proporcionada pelas aulas inspirou Diego a escrever uma hist\u00f3ria. O estudante tamb\u00e9m demonstra talento como desenhista e redator e atualmente trabalha no desenvolvimento de uma obra liter\u00e1ria, intitulada \u201cA gloriosa asa da f\u00eanix\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A hist\u00f3ria, de acordo com o jovem, traz elementos de fic\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, romance e religiosidade. \u201cAs mat\u00e9rias da escola me ajudaram na constru\u00e7\u00e3o do roteiro\u201d, considera. A hist\u00f3ria come\u00e7ou a ser escrita h\u00e1 cerca de dois anos e est\u00e1 no nono cap\u00edtulo. Mas, lembra Diego, muito ainda h\u00e1 para que seja conclu\u00edda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>17 de fevereiro de 2020 &#8211; 18:51 #Enem #letras #Supera\u00e7\u00e3o #ufrn &nbsp; Bruno Mota &#8211; Texto &nbsp; &nbsp; Diego Santos Nogueira, de 18 anos, \u00e9 filho de agricultores e vive na zona rural do munic\u00edpio de Quixer\u00e9. 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