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Hist\u00f3rico do Col\u00e9gio<\/span><\/strong> O CEJA Dr. Jos\u00e9 Nilson Osterne de Oliveira foi criado pelo Decreto 24.500 de 16 de junho de 1997, mas publicado no Di\u00e1rio Oficial de 17 de junho de 1997. \u00c9 uma Escola P\u00fablica Estadual, sob a jurisdi\u00e7\u00e3o da 10\u00aa CREDE. Objetiva oferecer aos jovens e adultos, escolariza\u00e7\u00e3o da alfabetiza\u00e7\u00e3o ao ensino m\u00e9dio, permitindo o ingresso dos que abandonaram ou nunca freq\u00fcentaram a escola em idade pr\u00f3pria. Cumpre o papel de uma escola includente, oferecendo formas alternativas de aprendizagem para um p\u00fablico bem diversificado. <\/p>\n Fone\/Fax<\/strong>:<\/span>(88) 3423-6970 <\/strong> antonia@cejalimoeiro.seduc.ce.gov.br<\/span><\/span>r<\/span><\/span><\/p>\n <\/p>\n [ Em Manuten\u00e7\u00e3o] CEJA Dr. Jos\u00e9 Nilson Osterne de Oliveira Hist\u00f3rico do Col\u00e9gio O CEJA Dr. Jos\u00e9 Nilson Osterne de Oliveira foi criado pelo Decreto 24.500 de 16 de junho de 1997, mas publicado no Di\u00e1rio Oficial de 17 de junho de 1997. \u00c9 uma Escola P\u00fablica Estadual, sob a jurisdi\u00e7\u00e3o da 10\u00aa […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-192","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-escolas"],"acf":[],"yoast_head":"\n
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A sua Miss\u00e3o \u00e9 oportunizar aos jovens e adultos um ensino de qualidade, centrado na aquisi\u00e7\u00e3o do conhecimento sistematizado confrontado com os seus saberes cotidianos, proporcionando-lhes instrumentos para se posicionarem frente \u00e0 realidade de forma reflexiva e cr\u00edtica.
Funcionamento do CEJA:
Matr\u00edcula \u2013 a matr\u00edcula no CEJA acontece todos os dias letivos do ano, no hor\u00e1rio de 07h \u00e0s 22h, pois o atendimento \u00e9 ininterrupto. Para se matricular o aluno precisa trazer: 01 pasta escolar, 03 fotos \u00be originais, a xerox de um documento(RG ou certid\u00e3o de nascimento, certid\u00e3o de casamento), comprovante de resid\u00eancia e apresentar outros documentos( CPF e Bolsa Fam\u00edlia).
Sistema modular (semi \u2013 presencial) \u2013 Significa a principal caracter\u00edstica do CEJA, pois o aluno estuda atrav\u00e9s das seguintes formas de aprendizagem: Nivelamento, Ensino Fundamental e Ensino M\u00e9dio, como tamb\u00e9m Aproveitamento de Estudos, Circula\u00e7\u00e3o de Estudos (conclus\u00e3o do 9\u00ba ano do Fundamental e 3\u00ba ano do M\u00e9dio) e Progress\u00e3o Parcial (Depend\u00eancia). Ao se matricular recebe o m\u00f3dulo de estudo da disciplina que ele preferiu iniciar, leva para casa, estuda, faz as atividades e procura o CEJA no dia e hor\u00e1rio mais conveniente para ele. No CEJA ele recebe a Orienta\u00e7\u00e3o do professor, que explica e sana suas d\u00favidas e o encaminha para ser avaliado. Quando avaliado se ele atingiu a m\u00e9dia 7,0 devolve o m\u00f3dulo estudado e leva o seguinte.
Salas presenciais: alfabetiza\u00e7\u00e3o (1\u00aa a 4\u00aa s\u00e9rie), uma sala de educa\u00e7\u00e3o inclusiva, o \u201cProjeto o CEJA nas Comunidades\u201d, com 07 turmas de EJAo m\u00e9dio e o \u201cProjeto na Cadeia Tamb\u00e9m se Aprende\u201d com duas turmas, na Cadeia de Limoeiro do Norte e duas na de Tabuleiro do Norte. Al\u00e9m dos Projetos citados, o CEJA tamb\u00e9m desenvolve anualmente o Projeto CEJARTE \u2013 CULTURA, resgatando e incentivando a pesquisa de uma determinada tem\u00e1tica e apresentando-a de diversas formas art\u00edstico culturais.
Ambientes de Aprendizagens
SASP ( Servi\u00e7o de Assessoramento Pedag\u00f3gico): setor respons\u00e1vel pela matr\u00edcula do aluno, informa\u00e7\u00f5es sobre o funcionamento, metodologia e avalia\u00e7\u00e3o, apoio, organiza\u00e7\u00e3o e acompanhamento \u00e0s atividades de planejamento, projetos alternativos de aprendizagens, comemora\u00e7\u00f5es e eventos s\u00f3cio-culturais da escola.
Recep\u00e7\u00e3o: recepciona ao p\u00fablico e aos alunos e encaminha-os para o atendimento solicitado. \u00c9 respons\u00e1vel pelo arquivo das fichas de acompanhamento do aluno e o controle de entrega e recebimento dos m\u00f3dulos.
Sala de Orienta\u00e7\u00e3o: local de atendimento presencial onde o aluno apresenta seus exerc\u00edcios e recebe as explica\u00e7\u00f5es e orienta\u00e7\u00f5es dos professores.
Sala de Avalia\u00e7\u00e3o: \u00e9 o local onde os alunos s\u00e3o avaliados. Poder\u00e3o fazer duas avalia\u00e7\u00f5es por dia de disciplinas diferentes.
Centro de Multimeios: composto por biblioteca, sala de estudo, v\u00eddeos, computador, etc. onde o aluno pesquisa e estuda.
O CEJA funciona h\u00e1 11 anos, atendendo adolescentes, jovens e adultos dos munic\u00edpios do Vale do Jaguaribe, tais como: Quixer\u00e9, Tabuleiro do Norte, Russas, Morada Nova, Alto Santo, S\u00e3o Jo\u00e3o do Jaguaribe, dentre outros.
Atualmente, o CEJA tem 1.323 alunos (258 do Ensino Fundamental, 653 do Ensino m\u00e9dio e 412 de Progress\u00e3o Parcial), 46 professores (sendo que, 4 destes s\u00e3o cedidos \u00e0 AGF – Ag\u00eancia Formadora), 04 Gestores, 09 funcion\u00e1rios administrativos e 11 dos servi\u00e7os gerais.
Ressalta-se que a gest\u00e3o do CEJA \u00e9 efetivada conforme os princ\u00edpios democr\u00e1ticos, de forma transparente e coletiva. O Conselho Escolar e a Congrega\u00e7\u00e3o de Professores s\u00e3o os organismos colegiados que atuam junto ao N\u00facleo Gestor, discutindo, deliberando e concretizando as quest\u00f5es administrativo \u2013 pedag\u00f3gicas, j\u00e1 que defendem que a sociedade deve assegurar a todos os seus direitos fundamentais, promovendo o indiv\u00edduo pelo que ele \u00e9, e o incentivando \u00e0 viv\u00eancia em grupos e organiza\u00e7\u00f5es; enfim, lutam por uma sociedade
Sendo assim, o CEJA continua na perspectiva de atender aos jovens e adultos desta regi\u00e3o que desejam concluir o ensino fundamental e\/ou m\u00e9dio. Basta procurar a institui\u00e7\u00e3o que voc\u00ea ser\u00e1 bem atendido, estudar\u00e1 muito e ter\u00e1 o \u00eaxito esperado, visto que a inten\u00e7\u00e3o maior \u00e9 acolher a todos, valorizando seus conhecimentos j\u00e1 adquiridos, considerando sua forma de express\u00e3o, suas d\u00favidas e inquieta\u00e7\u00f5es, sua realidade s\u00f3cio-cultural, a sua jornada de trabalho e as suas condi\u00e7\u00f5es emocionais decorrentes da exclus\u00e3o escolar. Portanto, \u201cNunca devemos ficar lamentando o tempo perdido, pois o importante \u00e9 nos sentirmos motivados e aproveitarmos o tempo presente\u201d.<\/p>\n
Email<\/strong>:ceja@cejalimoeiro.seduc.ce.gov.br<\/span><\/span><\/p>\n![](\"https:\/\/www.crede10.seduc.ce.gov.br\/wp-content\/uploads\/sites\/110\/2009\/01\/e-jovem.jpg\")
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