{"id":241,"date":"2009-01-22T13:22:20","date_gmt":"2009-01-22T16:22:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.crede07.seduc.ce.gov.br\/2009\/01\/22\/eefm-aracy-magalhaes-martins\/"},"modified":"2009-01-22T13:22:20","modified_gmt":"2009-01-22T16:22:20","slug":"eefm-aracy-magalhaes-martins","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/crede07-seduc\/2009\/01\/22\/eefm-aracy-magalhaes-martins\/","title":{"rendered":"EEFM Aracy Magalh\u00e3es Martins"},"content":{"rendered":"

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HIST\u00d3RICO DA ESCOLA ENSINO M\u00c9DIO ARACY MAGALH\u00c3ES MARTINS<\/strong><\/span><\/p>\n

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A Escola de Ensino M\u00e9dio Aracy Magalh\u00e3es Martins recebeu este nome por motivo de uma homenagem feita a poetisa Aracy Magalh\u00e3es Martins. As pessoas interessadas na funda\u00e7\u00e3o da escola queriam homenage\u00e1-la, escolhendo o seu nome para ser o mesmo da escola.<\/p>\n

A referida escola foi fundada com o principal objetivo de atender uma grande necessidade do povo quiteriense, na busca da forma\u00e7\u00e3o cultural e intelectual para a constru\u00e7\u00e3o dos valores sociais, dando-lhe uma vida digna, construindo a matriz da cultura, atrav\u00e9s da institui\u00e7\u00e3o escolar e abrindo novos horizontes para a forma\u00e7\u00e3o de sua cidadania.<\/p>\n

A partir de 1991, ap\u00f3s muitos anos de luta, foi concretizado este grande sonho. A mesma possui uma estrutura ampla e bem dividida, considerada um grande patrim\u00f4nio cultural. Atualmente \u00e9 uma das mais bonitas escolas desta cidade. A contribui\u00e7\u00e3o cultural e intelectual desenvolvida nesta escola se encontra espalhada por pelos pais, professores, funcion\u00e1rios, seus ex-alunos, filhos ilustres desta terra.<\/p>\n

A tarefa desta escola, nos dias atuais, vem crescendo e oferecendo uma perspectiva de vida melhor na transforma\u00e7\u00e3o social e cultural desta comunidade.<\/p>\n

Podemos considerar o trabalho incans\u00e1vel e gigantesco de todos que fazem esta escola, em prol de uma educa\u00e7\u00e3o que tem suas refer\u00eancias ao longo dos anos. Atualmente, esta escola completar\u00e1 21 anos, no dia 24 de mar\u00e7o, realizando um trabalho de suma import\u00e2ncia na constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais consciente, possibilitando o desenvolvimento de suas capacidades f\u00edsica, social, econ\u00f4mica e intelectual, portanto, sendo sujeito de uma nova hist\u00f3ria.<\/p>\n

Neste sentido, a escola atende a modalidade do Ensino M\u00e9dio. Contamos atualmente com um total de 1007 alunos, distribu\u00eddos os tr\u00eas turnos, funcionando na sede e na zona rural. O corpo docente \u00e9 formado por 23 professores efetivos e 40 professores do contrato tempor\u00e1rio, todos especializados e com n\u00edvel superior, os funcion\u00e1rios corresponde um total de 04 e a parte administrativa \u00e9 composta por tr\u00eas diretores: diretor, tr\u00eas coordenadores escolar.<\/p>\n

A escola est\u00e1 localizada na Rua Raimundo Mesquita Sobrinho, 251. \u00c9 um pr\u00e9dio de estrutura moderna, pois somente come\u00e7ou a funcionar a partir de 2005. Antes a escola funcionava em pr\u00e9dios alugados. Sua estrutura f\u00edsica \u00e9 composta das seguintes depend\u00eancias: 07 salas de aula bem equipadas com carteiras, arm\u00e1rios, televisores, 01 secretaria, 01 diretoria, 01 sala de multimeios, 01 sala pedag\u00f3gica, 01 quadra de esportes, banheiros masculino e feminino, 01 sala de professores, 03 laborat\u00f3rios de inform\u00e1tica com 75 computadores funcionando normalmente e uma \u00e1rea de prote\u00e7\u00e3o onde os alunos usam para recrea\u00e7\u00e3o. Entretanto, sente-se a necessidade da constru\u00e7\u00e3o de um audit\u00f3rio para a realiza\u00e7\u00e3o de eventos escolares.<\/p>\n

Toda a escola que tem como centro de processo educativo o aluno, dever\u00e1 ter uma preocupa\u00e7\u00e3o com a sua clientela e oportunizar as condi\u00e7\u00f5es e os meios para atingir a sua finalidade que \u00e9 a educa\u00e7\u00e3o de qualidade. A escola Aracy Martins tem essa miss\u00e3o.<\/p>\n

Portanto, conta-se com um projeto pedag\u00f3gico que se torna um grande aliado, norteador do processo educativo a ser desenvolvido, tendo como meta primordial \u00e0 qualidade do ensino que queremos concretizar em nossa escola, estabelecendo metas, identificando os obst\u00e1culos e os recursos que precisaremos dispor para superar dificuldades, tendo em vista garantir n\u00e3o somente vagas para todos que nos procuram, mas, tamb\u00e9m, proporcionar condi\u00e7\u00f5es favor\u00e1veis a um bom desenvolvimento f\u00edsico, mental e intelectual, assumindo como desafio a redu\u00e7\u00e3o da repet\u00eancia e evas\u00e3o.<\/p>\n

Todo o trabalho realizado na escola est\u00e1 pautado na Lei de Diretrizes e Bases que regem o Ensino Brasileiro. Os princ\u00edpios da contextualiza\u00e7\u00e3o, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade fazem parte da a\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica dos professores que nela atuam.<\/p>\n

O forte dos professores desta escola tem sido a utiliza\u00e7\u00e3o dos Par\u00e2metros Curriculares Nacionais, pois os mesmos t\u00eam favorecido e subsidiado as aulas dos educadores da escola, ou seja, os professores hoje trabalham com novas metodologias e novos sistema de aprendizagem.<\/p>\n

Outro ponto de destaque \u00e9 que a escola \u00e9 a \u00fanica do munic\u00edpio que desenvolve o projeto do Ensino M\u00e9dio Rural, ou seja, a escola possui 27 salas localizadas em 08 localidades de Santa Quit\u00e9ria. Esse projeto tem o intuito de servir a esta popula\u00e7\u00e3o, que sobrevive numa economia informal, onde reina a falta de condi\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas para se viver. Outro objetivo que se pode ressaltar \u00e9 o de evitar o deslocamento di\u00e1rio dos alunos, devido \u00e0s dificuldades de acesso \u00e0 rede, o que muitas vezes, leva o aluno a evadir-se. Esse projeto tem proporcionado o desenvolvimento da cultura local, ao mesmo tempo em que prepara o educando para o exerc\u00edcio da cidadania, oferecendo-lhe ferramentas para viver e interagir na diversidade surgida ao longo de sua exist\u00eancia, atrav\u00e9s da contextualiza\u00e7\u00e3o do ensino.<\/p>\n

Outros projetos complementares \u00e0 aprendizagem dos alunos t\u00eam sido desenvolvidos na escola. S\u00e3o trabalhados nas mais diversas \u00e1reas do conhecimento. Esses projetos t\u00eam facilitado a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica dos professores, como tamb\u00e9m, a aprendizagem dos alunos, principalmente.<\/p>\n

\u00c9 abordada no cap\u00edtulo seguinte uma an\u00e1lise dos resultados do est\u00e1gio que serviu de base para a elabora\u00e7\u00e3o deste trabalho.<\/p>\n

Diretor<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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