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Os alunos do Col\u00e9gio do Corpo de Bombeiros do Cear\u00e1 conquistaram 114 medalhas na Olimp\u00edada Brasileira de Astronomia (OBA) e 14 na Mostra Brasileira de Foguetes (MoBFog), totalizando 128 condecora\u00e7\u00f5es nas duas maiores competi\u00e7\u00f5es estudantis nacionais promovidas pela Ag\u00eancia Espacial Brasileira em 2022.<\/p>\n
Como consequ\u00eancia dos bons resultados obtidos, 40 alunos do CMCB foram convocados para participar das seletivas para as olimp\u00edadas internacionais de astronomia em 2023. Al\u00e9m disso, tr\u00eas equipes de estudantes da escola foram convocadas para participar da Jornada Brasileira de Foguetes, um evento que ocorre no m\u00eas de mar\u00e7o do pr\u00f3ximo ano, na Barra do Pira\u00ed, no Rio de Janeiro, envolvendo os alunos que obtiveram os melhores alcances em lan\u00e7amentos de foguetes durante a Mostra em suas pr\u00f3prias cidades.<\/p>\n
Os n\u00fameros expressivos coroam uma trajet\u00f3ria de seis anos dedicados \u00e0 astronomia na escola, que \u00e9 a \u00fanica institui\u00e7\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica do pa\u00eds a contar com uma disciplina obrigat\u00f3ria de Astronomia no curr\u00edculo. De l\u00e1 para c\u00e1, foram nada menos do que 502 medalhas obtidas, no total, na OBA e na MoBFog.<\/p>\n
“As olimp\u00edadas s\u00e3o uma parte importante do processo de desenvolvimento da disciplina porque d\u00e3o objetivos palp\u00e1veis e metas com prazo relativamente curto a alcan\u00e7ar. \u00c9 uma forma de dar sentido ao esfor\u00e7o que a gente estimula esses meninos a fazerem. Mas certamente h\u00e1 muito mais a se explorar nessa oportunidade \u00fanica que \u00e9 termos uma disciplina de astronomia na escola”, explica o capit\u00e3o Rom\u00e1rio Fernandes, professor de astronomia da escola.<\/p>\n
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Davi Barroso, aluno do 7\u00b0 Ano, concluiu esse ano a disciplina curricular de astronomia da escola com dedica\u00e7\u00e3o exemplar. Tirou nota m\u00e1xima em todos os trabalhos pr\u00e1ticos, que envolveram desde a observa\u00e7\u00e3o detalhada da sombra projetada por uma vareta com o passar das horas de um dia at\u00e9 a identifica\u00e7\u00e3o correta de planetas e constela\u00e7\u00f5es no c\u00e9u noturno, e ainda pretende dedicar uma parte das f\u00e9rias ao projeto preferido da disciplina: a constru\u00e7\u00e3o e o lan\u00e7amento de foguetes de garrafa PET. Nas sess\u00f5es de lan\u00e7amento realizadas durante as aulas, um dos foguetes projetados por ele voou por 213 metros, um poss\u00edvel recorde cearense para foguetes movidos apenas a \u00e1gua e ar comprimido.<\/p>\n
“Aprender sobre os mist\u00e9rios dos astros, planetas e coisas do espa\u00e7o me deixa bem feliz, porque gosto muito desse assunto. E o melhor de tudo \u00e9 que a gente aprende se divertindo. Pra mim uma das melhores partes est\u00e1 sendo a constru\u00e7\u00e3o e os trabalhos com o foguete, porque envolve a fam\u00edlia, os amigos e a \u00a0escola. Eu me sinto muito feliz e importante com essa experi\u00eancia de construir um foguete\u00a0que pode voar\u00a0pra muito longe”, relata Davi.<\/p>\n
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Para quem j\u00e1 passou do 7\u00ba, existe a op\u00e7\u00e3o de seguir estudando o tema por meio do ingresso no AstroRQ,\u00a0o Clube de Astronomia do CMCB. Os atuais alunos do 3\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio foram os primeiros a ter a oportunidade de se integrar ao projeto. Para alguns,\u00a0como a Bianca Lima, que acumula sete medalhas na OBA e na MoBFog, a experi\u00eancia foi especialmente imersiva. A primeira presidente eleita do AstroRQ\u00a0acabou orientando a pr\u00f3pria escolha profissional para o campo da astronomia. Ela mira o curso de ci\u00eancia da computa\u00e7\u00e3o, de olho na possibilidade de contribuir para a explora\u00e7\u00e3o espacial, um campo com amplas perspectivas de crescimento num futuro pr\u00f3ximo.<\/p>\n
“Me entrosei cedo no clube, sendo incentivada pela minha curiosidade e pela vontade de conhecer algo novo. Ao longo do tempo eu percebi que aquela experi\u00eancia estava mudando a minha forma de encarar o mundo. Por conta disso, em meio aos amigos que fiz por l\u00e1, e com o apoio e dedica\u00e7\u00e3o do nosso professor, eu tive uma no\u00e7\u00e3o do futuro que queria construir. Afirmo que o clube de astronomia me fez algu\u00e9m melhor, que me ajudou a crescer como estudante e que abriu minha vis\u00e3o de futuro, me levando a acreditar que produzir pesquisas \u00e9 uma forma de mudar o mundo”, pondera Bianca.<\/p>\n
Nesse ano, al\u00e9m de terem ido diversas vezes ao Planet\u00e1rio Rubens de Azevedo, do Centro Drag\u00e3o do Mar, para aulas pr\u00e1ticas e atividades gamificadas, os integrantes do AstroRQ\u00a0visitaram a Seara da Ci\u00eancia, da Universidade Federal do Cear\u00e1, que abriga um museu cient\u00edfico interativo e um observat\u00f3rio astron\u00f4mico, e viajaram at\u00e9 o Centro de Lan\u00e7amento da Barreira do Inferno, em Parnamirim (RN), base utilizada historicamente para lan\u00e7amentos de foguetes e atualmente dedicada ao monitoramento de sat\u00e9lites lan\u00e7ados pela Ag\u00eancia Espacial Europeia a partir da Guiana Francesa.<\/p>\n
“A Astronomia encanta os estudantes e deixa eles mais motivados para enfrentar a matem\u00e1tica, a f\u00edsica e a qu\u00edmica, que muitos alunos consideram bichos-pap\u00f5es. Por isso eu entendo que vale muito a pena investir nessa \u00e1rea”, relata o tenente-coronel Francisco Albert Einstein Lima Arruda, comandante do CMCB e idealizador da disciplina de Astronomia na escola.<\/p>\n
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