Em tempos onde cada cidad\u00e3o se converte em potencial comunicador nas m\u00eddias sociais para o exerc\u00edcio da cidadania democr\u00e1tica, os conte\u00fados de ensino de geografia, hist\u00f3ria, religi\u00e3o, filosofia e sociologia se fazem mais importantes do que nunca. Convergentes ou n\u00e3o, os componentes curriculares de ci\u00eancias humanas na Base Nacional Comum Curricular (BNC) despontam como um campo amplo de aprendizados sobre a rela\u00e7\u00e3o das pessoas com o mundo atual.<\/p>\n
Na educa\u00e7\u00e3o infantil, os conte\u00fados tendem ao l\u00fadico e a conhecimentos sociocognitivos. Ao longo do ensino fundamental, os saberes avan\u00e7am na percep\u00e7\u00e3o dos diferentes tempos e espa\u00e7os geogr\u00e1ficos e hist\u00f3ricos. No ensino m\u00e9dio, a continuidade do processo formativo se completa com discuss\u00f5es sobre os saberes humanos e existenciais.<\/p>\n
Mas, como equacionar a \u00e1rea sem dar passos para tr\u00e1s? A expectativa \u00e9 de que a Base trabalhe com todas essas mat\u00e9rias de forma que haja di\u00e1logo cr\u00edtico e criativo entre os componentes de ci\u00eancias humanas. A li\u00e7\u00e3o pode vir da hist\u00f3ria, o componente curricular das ci\u00eancias humanas que mais recebeu contribui\u00e7\u00f5es no Portal da Base durante a consulta p\u00fablica, encerrada no dia 15 de mar\u00e7o.<\/p>\n
At\u00e9 o in\u00edcio deste m\u00eas, hist\u00f3ria chegou \u00e0 casa do 1.048.386 contribui\u00e7\u00f5es recebidas no Portal da Base. Em percentuais, o componente est\u00e1 22% \u00e0 frente de Geografia (823.249), segundo lugar em n\u00famero de interven\u00e7\u00f5es, dentre as mat\u00e9rias de ci\u00eancias humanas.<\/p>\n
As sugest\u00f5es apontam, principalmente, necessidade de maior articula\u00e7\u00e3o do ensino atual sobre civiliza\u00e7\u00f5es antigas com o que prev\u00ea a Lei 11.645, que trata da obrigatoriedade do ensino de hist\u00f3ria e cultura afro-brasileira e ind\u00edgena nos estabelecimentos nas escolas de ensino fundamental e m\u00e9dio. Outro ponto considerado t\u00e3o importante quanto \u00e9 mostrar a integra\u00e7\u00e3o entre o Brasil e os processos hist\u00f3ricos globais.<\/p>\n
\u201cEsses s\u00e3o os principais desafios nossos, adequar as diverg\u00eancias e justificar o porqu\u00ea dos conte\u00fados que v\u00e3o ser incorporados pela Base e os que n\u00e3o v\u00e3o ser\u201d, avalia a assessora da \u00e1rea de ci\u00eancias humanas na BNC com foco no componente curricular hist\u00f3ria, Cl\u00e1udia Ricci.<\/p>\n
Cl\u00e1udia considera que o processo desencadeado pela BNC j\u00e1 foi vitorioso por ter suscitado tamanha pol\u00eamica com posicionamento de v\u00e1rios estudiosos e especialistas. Segmentos da sociedade civil, associa\u00e7\u00f5es cient\u00edficas, acad\u00eamicas e profissionais tamb\u00e9m fizeram parte do processo de mobiliza\u00e7\u00e3o e indicaram sugest\u00f5es e contribui\u00e7\u00f5es ao documento preliminar de hist\u00f3ria.<\/p>\n
O ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Aloizio Mercadante, tem reiterado nos encontros que tratam da Base que o ensino de hist\u00f3ria nunca vai tirar o que ele chama de \u201cpertencimento\u201d do Brasil do mundo ocidental e que a disputa pol\u00edtica e ideol\u00f3gica \u00e9 salutar. \u201cO que n\u00f3s queremos no curr\u00edculo \u00e9 que se organize toda essa importante liberdade acad\u00eamica. N\u00e3o \u00e9 retirar o que j\u00e1 tem e incluir o que n\u00e3o foi bem contado\u201d, ressalta.<\/p>\n
Conhe\u00e7a as propostas da \u00e1rea de ci\u00eancias humanas no Portal da Base.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
Fonte: Portal do MEC<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Em tempos onde cada cidad\u00e3o se converte em potencial comunicador nas m\u00eddias sociais para o exerc\u00edcio da cidadania democr\u00e1tica, os conte\u00fados de ensino de geografia, hist\u00f3ria, religi\u00e3o, filosofia e sociologia se fazem mais importantes do que nunca. Convergentes ou n\u00e3o, os componentes curriculares de ci\u00eancias humanas na Base Nacional Comum Curricular (BNC) despontam como um […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-926","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lista-de-noticias"],"acf":[],"yoast_head":"\n