A Prova Brasil e o Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb) s\u00e3o avalia\u00e7\u00f5es para diagn\u00f3stico, em larga escala, desenvolvidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep\/MEC). T\u00eam o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e question\u00e1rios socioecon\u00f4micos.<\/p>\n
Nos testes aplicados na quarta e oitava s\u00e9ries (quinto e nono anos) do ensino fundamental, os estudantes respondem a itens (quest\u00f5es) de l\u00edngua portuguesa, com foco em leitura, e matem\u00e1tica, com foco na resolu\u00e7\u00e3o de problemas. No question\u00e1rio socioecon\u00f4mico, os estudantes fornecem informa\u00e7\u00f5es sobre fatores de contexto que podem estar associados ao desempenho.<\/p>\n
Professores e diretores das turmas e escolas avaliadas tamb\u00e9m respondem a question\u00e1rios que coletam dados demogr\u00e1ficos, perfil profissional e de condi\u00e7\u00f5es de trabalho.<\/p>\n
A partir das informa\u00e7\u00f5es do Saeb e da Prova Brasil, o MEC e as secretarias estaduais e municipais de Educa\u00e7\u00e3o podem definir a\u00e7\u00f5es voltadas ao aprimoramento da qualidade da educa\u00e7\u00e3o no pa\u00eds e a redu\u00e7\u00e3o das desigualdades existentes, promovendo, por exemplo, a corre\u00e7\u00e3o de distor\u00e7\u00f5es e debilidades identificadas e direcionando seus recursos t\u00e9cnicos e financeiros para \u00e1reas identificadas como priorit\u00e1rias.<\/p>\n
As m\u00e9dias de desempenho nessas avalia\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m subsidiam o c\u00e1lculo do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb), ao lado das taxas de aprova\u00e7\u00e3o nessas esferas.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, os dados tamb\u00e9m est\u00e3o dispon\u00edveis para\u00a0 toda a sociedade que, a partir dos resultados, pode acompanhar as pol\u00edticas implementadas pelas diferentes esferas de governo. No caso da Prova Brasil, ainda pode ser observado o desempenho espec\u00edfico de cada rede de ensino e do sistema como um todo das escolas p\u00fablicas urbanas e rurais do pa\u00eds.<\/p>\n
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Fonte: MEC<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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