![\"\"](\"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/cee\/wp-content\/uploads\/sites\/85\/2024\/09\/WhatsApp-Image-2024-09-06-at-10.21.36-e1725629676405-600x724.jpeg\")
Em data t\u00e3o significativa, vamos refletir sobre esse of\u00edcio. O magist\u00e9rio n\u00e3o \u00e9 uma profiss\u00e3o f\u00e1cil. Pressup\u00f5e um tempo a que nenhuma outra iguala. N\u00e3o \u00e9 s\u00f3 durante a aula, nem mesmo durante o tempo em que est\u00e1 na escola que se lhe resume a tarefa. Leva-a para casa e para todo lugar que vai.<\/p>\n
A professora ou o professor planeja suas aulas e isso n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o simples, porque, por mais que os demais \u2014 e necess\u00e1rios \u2014 profissionais envolvidos (ainda bem que existem!) \u2014 supervisores, coordenadores e diretores \u2014 os apoiem quanto \u00e0 orienta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, por mais que esta atenda \u00e0s diretrizes recomendadas pelos par\u00e2metros nacionais, \u00e9 na rela\u00e7\u00e3o professor e estudante, \u00e9 na rela\u00e7\u00e3o com a sala de aula que o professor deve basear seu planejamento, discuti-lo com a turma e constru\u00edrem o melhor a fazer.<\/p>\n
Da\u00ed a complexidade da profiss\u00e3o, pois cada estudante corresponde de modo diferente \u00e0s atividades escolares. Cada um tem seu tempo e apresenta dificuldades distintas. Perceber a delicadeza dessas situa\u00e7\u00f5es individuais e planejar e orientar a\u00e7\u00f5es para melhor atend\u00ea-las \u00e9 o papel da professora e do professor em rela\u00e7\u00e3o a cada aluna e a cada aluno.<\/p>\n
\u00c9 dessa particularidade da profiss\u00e3o, no m\u00ednimo, que se deve come\u00e7ar um amoroso di\u00e1logo sobre educa\u00e7\u00e3o e n\u00e3o a partir das estat\u00edsticas que medem o rendimento escolar dos alunos em uma avalia\u00e7\u00e3o em massa, como \u00e9 a imposta, por exemplo, pelo Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb) e muito menos, nesta perspectiva, de seus \u201cclones\u201d nas esferas estaduais e municipais.<\/p>\n
N\u00e3o quero aqui tirar a import\u00e2ncia desse tipo de avalia\u00e7\u00e3o imposto pelo Saeb e nem a import\u00e2ncia do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb), pois educa\u00e7\u00e3o sem par\u00e2metros perde o rumo. N\u00e3o se trata disso. Busco t\u00e3o somente esclarecer que consider\u00e1-los apenas e principalmente como forma de avaliar n\u00e3o s\u00f3 o aluno, mas tamb\u00e9m o sistema educacional \u00e9 mascarar a realidade, \u00e9 esconder a dificuldade que o professor enfrenta no seu trabalho.<\/p>\n
Trabalho esse que n\u00e3o seria t\u00e3o mais dif\u00edcil assim, caso cada professor ficasse exclusivamente em uma escola e com turmas de vinte alunos. E que fosse melhor remunerado.<\/p>\n
Acontece que o mestre, para ter uma situa\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica razo\u00e1vel, tem de trabalhar pela manh\u00e3, pela tarde e pela noite em v\u00e1rias escolas, com turmas numerosas de cinquenta alunos ou mais. Lidando com essa realidade, \u00e9 imposs\u00edvel o professor ter uma leitura sens\u00edvel do aprendizado de seus alunos. \u00c9 rara uma escola que trabalhe com n\u00famero m\u00e1ximo de vinte alunos por sala, e sequer h\u00e1 professor com sal\u00e1rio digno, que lhe d\u00ea a tranquilidade e a condi\u00e7\u00e3o para investir continuamente na pr\u00f3pria forma\u00e7\u00e3o \u2014 t\u00e3o fundamental para a profiss\u00e3o. Quase todo professor do ensino fundamental ou m\u00e9dio que conhe\u00e7o est\u00e1 sempre em dificuldade financeira, com a garganta em frangalhos e, todo fim de semana, lotado de tarefas escolares para corrigir, provas para elaborar e pensando estrat\u00e9gias para saberem mais um pouco de seus alunos. N\u00e3o fosse a dedica\u00e7\u00e3o dos professores e das professoras deste pa\u00eds, n\u00e3o sei o que seria da escola.<\/p>\n
Para nossa satisfa\u00e7\u00e3o, o Cear\u00e1 tem conquistado avan\u00e7os. Nossa tecnologia de ensino e aprendizagem tem servido de par\u00e2metro para a pol\u00edtica nacional de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Brasil afora, entretanto, as escolas p\u00fablicas, que deveriam ser o par\u00e2metro a ser seguido pelas particulares, ainda est\u00e3o em processo de valoriza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Sigamos sempre com o progressivo aprimoramento da Educa\u00e7\u00e3o do Cear\u00e1, em cujo \u00e2mbito o Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o (CEE) tanto contribui para normatizar, deliberar, acompanhar e avaliar o Sistema Estadual de Ensino do Cear\u00e1 para o desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o com qualidade e equidade. No nosso estado, h\u00e1 compromisso com a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e com a qualifica\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o dos profissionais. Essas s\u00e3o, entretanto, conquistas ainda compensat\u00f3rias de tanto tempo sem valoriza\u00e7\u00e3o, mas felizmente seguimos aprimorando, com muita luta e participa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Os educadores precisamos, sim, estar unidos e comprometidos com a qualidade da aprendizagem das pessoas com quem trabalhamos. Isso n\u00e3o depende s\u00f3 de n\u00f3s, pois, mais do que ningu\u00e9m, sabemos o quanto contribu\u00edmos e do quanto se faz necess\u00e1ria uma gest\u00e3o p\u00fablica comprometida em promover a educa\u00e7\u00e3o de qualidade em todo o pa\u00eds, em todos os n\u00edveis de ensino. E, reitero, em todos os n\u00edveis de ensino est\u00e3o professoras e professores a lidar com alunas e alunos para desenvolver e mudar para melhor a realidade do nosso lugar. Sigamos conscientes de nossa import\u00e2ncia e unidos na luta.<\/p>\n
Kelsen Bravos<\/strong><\/em><\/p>\n Professor<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Em data t\u00e3o significativa, vamos refletir sobre esse of\u00edcio. O magist\u00e9rio n\u00e3o \u00e9 uma profiss\u00e3o f\u00e1cil. Pressup\u00f5e um tempo a que nenhuma outra iguala. N\u00e3o \u00e9 s\u00f3 durante a aula, nem mesmo durante o tempo em que est\u00e1 na escola que se lhe resume a tarefa. Leva-a para casa e para todo lugar que vai. […]<\/p>\n","protected":false},"author":446,"featured_media":52169,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[126],"tags":[354,585,441],"class_list":["post-52161","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artigo","tag-artigo","tag-cee","tag-dia-do-professor"],"acf":[],"yoast_head":"\n