![\"\"](\"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/cee\/wp-content\/uploads\/sites\/85\/2023\/10\/Imagem-do-WhatsApp-de-2023-10-02-as-11.44.38_8e1861ee-600x339.jpg\")
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“Nem dever\u00edamos falar em educa\u00e7\u00e3o inclusiva. O acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e o direito \u00e0 aprendizagem s\u00e3o garantias constitucionais, ou seja, previstas a todos os brasileiros como dever do Estado e da fam\u00edlia. O presente e o futuro da educa\u00e7\u00e3o consistem na promo\u00e7\u00e3o da diversidade como um valor inegoci\u00e1vel”. A avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 da professora e conselheira do Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o do Cear\u00e1 (CEE), Selene Penaforte. A docente, que integra a C\u00e2mara de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do Conselho, abordou o tema \u201cA gest\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o da escola para a inclus\u00e3o\u201d no terceiro m\u00f3dulo do Projeto Foco na Legisla\u00e7\u00e3o do Ensino, que foi realizado na \u00faltima quinta-feira de setembro passado. A iniciativa do CEE visa a qualifica\u00e7\u00e3o profissional e a melhoria das pr\u00e1ticas dos que fazem a gest\u00e3o escolar no Cear\u00e1.<\/p>\n
A programa\u00e7\u00e3o foi realizada atrav\u00e9s do canal do CEE no Youtube, ferramenta destinada a incrementar a aproximar o \u00f3rg\u00e3o com os usu\u00e1rios em geral. A intera\u00e7\u00e3o do p\u00fablico foi destaque, com o envio de mensagens e perguntas diversas para a conselheira, via chat. A principal demanda foi quanto ao tratamento a ser dispensado aos estudantes com algum tipo de defici\u00eancia e\/ou comportamentos fora dos padr\u00f5es apontados como “normais” pelas institui\u00e7\u00f5es de ensino.<\/p>\n
A conselheira destacou que, historicamente, a diversidade de habilidades e caracter\u00edsticas f\u00edsicas e intelectuais foi categorizada pelo saber m\u00e9dico e cient\u00edfico na forma de padroniza\u00e7\u00f5es excludentes. Selene Penaforte lembrou que esse padr\u00f5es levaram pessoas a serem exclu\u00eddas dos espa\u00e7os de conviv\u00eancia social, em especial na educa\u00e7\u00e3o. Para ela, preconceitos e predisposi\u00e7\u00f5es impedem a presen\u00e7a e a inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia na sociedade. “Imaginar que uma crian\u00e7a com defici\u00eancia atrapalha o processo de ensino e aprendizagem de outros estudantes \u00e9 um dos exemplos dessa discrimina\u00e7\u00e3o”, avaliou, defendendo a educa\u00e7\u00e3o universal, que deve incluir a diversidade e fugir de modelos padronizados.<\/p>\n
Presidente do CEE, a professora Ada Pimentel refor\u00e7a a import\u00e2ncia do Projeto Foco na Legisla\u00e7\u00e3o do Ensino por capacitar, em especial, os secret\u00e1rios escolares das redes p\u00fablicas e privadas. \u201c\u00c9 fundamental estarmos sempre nos atualizando sobre temas que lidamos no nosso dia a dia de trabalho\u201d, ressaltou.<\/p>\n
O quarto m\u00f3dulo do Projeto Foco na Legisla\u00e7\u00e3o do Ensino dever\u00e1 ser desenvolvido na \u00faltima quinta-feira deste m\u00eas de outubro, com a abordagem do tema Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (EaD) pelo conselheiro Samuel Brasileiro Filho. As demais etapas ocorrer\u00e3o sempre na \u00faltima quinta-feira de cada m\u00eas, at\u00e9 o fim do ano. A ideia \u00e9 abordar temas diversos de grande interesse para os gestores escolares.<\/p>\n
No canal do CEE no Youtube e no site do Conselho (www.cee.ce.gov.br), o interessado poder\u00e1 conferir, na \u00edntegra, o teor de cada um dos m\u00f3dulos do projeto.<\/p>\n