![\"\"](\"https:\/\/ww16.ce.gov.br\/cee\/wp-content\/uploads\/sites\/85\/2021\/02\/aluno-600x338.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
De acordo com o Censo Escolar 2020, divulgado na \u00faltima sexta-feira (29), o Cear\u00e1 \u00e9 o estado com menor distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie das regi\u00f5es Norte e Nordeste, tendo ficado em 4\u00ba lugar nacional, atr\u00e1s apenas de S\u00e3o Paulo, Paran\u00e1 e Mato Grosso. O indicador \u00e9 referente ao Ensino M\u00e9dio. Para se ter uma ideia do avan\u00e7o obtido ao longo dos \u00faltimos anos, a taxa de distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie era de 21,45% no ano de 2015. Em 2020, este percentual ficou em 15,03%. Na pr\u00e1tica, isto significa que mais estudantes est\u00e3o com idade considerada adequada para a s\u00e9rie em que est\u00e3o matriculados.<\/p>\n
O Governo do Cear\u00e1, por meio da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), vem ao longo dos anos democratizando o acesso \u00e0 escola p\u00fablica de qualidade. Como reflexo desta pol\u00edtica, que inclui a amplia\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o em tempo integral e profissional voltadas ao desenvolvimento de compet\u00eancias socioemocionais e cognitivas, tem sido poss\u00edvel reduzir a distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie e o abandono escolar.<\/p>\n
Atualmente, das 731 escolas da rede p\u00fablica estadual, 278 atendem em tempo integral (155 s\u00e3o de Ensino M\u00e9dio Regular em Tempo Integral \u2013 EEMTI e 123 Escolas Estaduais de Educa\u00e7\u00e3o Profissional \u2013 EEEPs), alcan\u00e7ando um total de 96 mil jovens.<\/p>\n
Como parte desta din\u00e2mica, a Seduc tem orientado as escolas a promoverem a busca ativa, levando em considera\u00e7\u00e3o, a regi\u00e3o onde est\u00e3o localizadas. Tamb\u00e9m h\u00e1 a\u00e7\u00f5es com a finalidade de manter o v\u00ednculo entre escola e alunos para que se sintam apoiados. Uma delas \u00e9 a Pol\u00edtica de Desenvolvimento de Compet\u00eancias Socioemocionais.<\/p>\n
Nesta seara, encontra-se o Projeto Professor Diretor de Turma, que objetiva promover um di\u00e1logo constante do aluno com seus familiares, com a dire\u00e7\u00e3o da escola e seu corpo docente, buscando evitar a evas\u00e3o escolar, contribuindo para o sucesso e a forma\u00e7\u00e3o do aluno enquanto cidad\u00e3o. A estrat\u00e9gia do Projeto \u00e9 manter um professor da unidade de ensino como diretor de uma turma, acompanhando todo o desempenho escolar deste grupo de estudantes at\u00e9 o final de sua escolariza\u00e7\u00e3o, identificando vulnerabilidades e fazendo interven\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias \u00e0 conclus\u00e3o de seu projeto de vida.<\/p>\n
Em outra vertente, o N\u00facleo de Trabalho, Pesquisa e Pr\u00e1ticas Sociais (NTPPS) consiste em uma estrat\u00e9gia de reorganiza\u00e7\u00e3o curricular que, al\u00e9m de desenvolver compet\u00eancias socioemocionais, favorece a pesquisa como princ\u00edpio pedag\u00f3gico, visando ao desenvolvimento pessoal dos estudantes, bem como \u00e0 prepara\u00e7\u00e3o para a vida acad\u00eamica e profissional.<\/p>\n
A Seduc tamb\u00e9m deu in\u00edcio a uma a\u00e7\u00e3o denominada Grupos de Apoio \u00e0 Perman\u00eancia Estudantil, com o objetivo de oferecer apoio m\u00fatuo \u00e0 perman\u00eancia e \u00e0 integra\u00e7\u00e3o dos alunos em aulas e atividades propostas, sempre em parceria com os professores diretores de turmas e a gest\u00e3o escolar. A ideia \u00e9 que desenvolvam o esp\u00edrito de coopera\u00e7\u00e3o, empatia e solidariedade uns para com os outros, impactando diretamente na redu\u00e7\u00e3o das taxas de abandono. O projeto est\u00e1 em fase de implanta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
As a\u00e7\u00f5es visando ao sucesso escolar dos jovens come\u00e7am ainda nos primeiros anos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, com o Programa Aprendizagem na Idade Certa (Mais Paic). O aluno permanece na escola, finaliza o Ensino Fundamental e ingressa, na sequ\u00eancia, no Ensino M\u00e9dio. Nas escolas da rede p\u00fablica estadual, o aluno encontra a\u00e7\u00f5es motivadoras para que prossiga com \u00eaxito e termine a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica na idade adequada.<\/p>\n
Fonte:<\/strong> Ascom Seduc Cear\u00e1<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" De acordo com o Censo Escolar 2020, divulgado na \u00faltima sexta-feira (29), o Cear\u00e1 \u00e9 o estado com menor distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie das regi\u00f5es Norte e Nordeste, tendo ficado em 4\u00ba lugar nacional, atr\u00e1s apenas de S\u00e3o Paulo, Paran\u00e1 e Mato Grosso. O indicador \u00e9 referente ao Ensino M\u00e9dio. Para se ter uma ideia do avan\u00e7o […]<\/p>\n","protected":false},"author":446,"featured_media":29779,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[121],"tags":[212],"class_list":["post-29778","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","tag-ceeceara-seduc-educacaonoceara"],"acf":[],"yoast_head":"\n